大班科学：神奇的火
有机硅单体
一、活动目标
1、通过引导幼儿从多个维度认识了解火的相关知识，懂得火对人们的好处和危害。 2ome 103、通过实验了解火的特点，产生探索科学的兴趣和欲望。
3、了解防火的简单方法，增强防火意识和自我保护能力压力检测装置
二、活动准备：多媒体课件
三、活动过程
（一）、看“火”，感知火的有趣。
（课件展示）小朋友，看，这是什么？（火）火是种神奇的东西，再看看，这种火是什么颜的？（红黄）这种呢？（黄蓝）平时我们家里用的燃气灶发出的火是什么颜？（蓝居多，有时也会有绿、黄、红的火焰）同样是火，却有这么多颜，神奇吧？ 那你猜猜，是火焰中间的温度高还是火焰外围的温度高？
回去跟爸爸一起做个实验你就能知道了：准备两段蚊香，让爸爸用打火机点，一段蚊香放在火焰中间，数10秒钟，看看燃烧情况；另一段蚊香放在火焰外围，也数10秒钟，看看燃烧情况。比一比两段蚊香哪段更旺，就能比出内焰和外焰哪个更热啦！ （二）、取点云扫描“火”，了解火的发展。
1、表情讲解发现火的故事：我们人类的祖先原先都是用树叶树皮做衣服，吃的都是生的东西，偶然一次闪电，使树着火了，我们的祖先发现，被火烧过的鸟兽的肉更香更好吃了，就想保持住这来之不易的天火，但那是不可能的。怎么办？
2、出示各类取火图片，了解火的由来：我们的祖先发现，木、竹这类东西摩擦后容易着火，就到了钻木取火、锯竹取火、击石取火等方法，原先是等着靠天给火，现在可以自己取火了，我们的祖先聪明吧？ 3、现代取火方法简要说明：火柴、打火机、电子、太阳能取火等。
4、想不想体验一下摩擦起火的感觉？（用力搓手至热后迅速闻一下，有什么味道？）
（三）、说“火”，谈谈生活中火的作用
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1、我们的生活离不开火，大家想想看，火能帮助我们干什么？（幼儿交流反馈）
2、课件展示：火，最初用来照明（火把、蜡烛、灯笼等）；古代战争时没有电话联络，用的是烽火狼烟；用火做饭、炼钢、放烟花；还能发射火箭……
（四）防“火”，积累消防经验
回忆以前学过的防火、消火知识，巩固消防经验。
特别提醒夏季蚊香使用安全。
>定向扬声器
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