1.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材设计了如图（a）、（b）所示的两个实验，通过观察后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析： （1）小明和小华实验时是通过观察________________________来比较压力的作用效果的。
（2）造成前后两个结论不一致的原因是________________________________。
（3）设图(b)中小桌对海绵的压强是pb，图(c)中小桌对木板的压强是pc，则pb________pc。(选填“小于”、“等于”或“大于”)。
（4）比较图(b)和图(c)可知，比较压力的作用效果需满足的条件是_____________________。
答案：(1)海绵(接触面)的凹陷程度；(2)压力作用面不同；(3)等于；(4)相同的作用面
1.现代科学发现，光对被照射物体确实具有力的作用，科学家正力图用这一原理制造“太阳帆”，用它为太空飞船提供动力，以实现星际旅行。吹动太阳帆的“风”，不再是吹动普通风帆的气流，而是太阳光形成的“光子流”
（1）你认为这种“光子流”的速度应为 km/s。
（2）研究表明，在地球附近，一个正对着太阳的面积为1.0×106 m2 的平整光亮表面，受到的太阳光的压力约为9N。太阳光对这个平面的压强为 Pa。
（3）由于光的压强非常小，即使太阳帆的面积非常大，飞船受到它的压力也是非常小的。 但只要时间足够长，安装面积为1.0×104 m2 的太阳帆的飞船，也可能在1个月后速度超过2倍声速，1年后可获得脱离太阳系的速度！
关于光的压力对太空中飞船的作用，下列说法中正确的是（ ）
A．只有飞船的质量很小时，光的压力才能推动它
B．光的压力可以使飞船加速前进
C．光的压力最多可使飞船作匀速运动
圈套器D．太空中光的压力可能被空气阻力所抵消
（4）在远离地球的太空，宇宙飞船中电气设备所需的电能较难补充，若将薄膜状的太阳能电池敷设在飞船巨大的太阳帆上，就能为飞船提供足够的电能。 太阳帆上加装太阳能电池后，太阳能将转化成 能和 能。
答案：3×105；9×10-6；B；电、机械
1.在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验，如图所示。 （1）实验时，管中倒入的液体越来越多，橡皮膜下凸的程度越显著，小民提出猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越显著，于是猜想：液体内部压强可能与液体的 有关。
（2）为了验证猜想，他们按图所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用)，实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示，两容器中液体的质量 (选填“相同”或“不同”)，这时，他们是在验证 (选填“小红”或“小民”)的猜想。若记录的橡皮膜下凸的程度相同，说明该猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。
答案：深度；不同；小民，错误
2.如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：
（1）小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现U型管内液柱几乎无变化，其原因是导电泡棉成型机 ，然后小明重新调整好器材，继续实验；
（2）比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，同一深度， ；
（3）将图A中的探头逐渐下移，可观观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定， ；
（4）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置 （选填“上移”、“下移”或“不变”），并且观察到U型管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同，液体密度越大， ；
（5）小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？ ，原因是
答案：液体压强计漏气；液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不变；液体压强越大；不正确；没有控制木块排开水和盐水的体积相等
3. 小雨利用如图甲所示的U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
⑴若在使用压强计前，发现U形管内水面存在高度差。要使U形管两边的液面处在同一水平线上，以下调节方法正确的是 。
①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水
⑵排除故障后，她重新将金属盒浸没于水中，完成了图乙、丙所示的实验，根据实验现象可知液体内部的压强与 有关。
⑶小雨继续进行实验，她保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小雨得出了结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的。你认为他的结论是否可靠？请简要说明理由 。
⑷通过实验探究，小雨得到了液体内部压强的特点。小圆认为通过理论探索也可以得出结论。于是小圆给小雨进行了下面的理论推导。
容器中装有密度为ρ的液体，在距液面h的某处，液体内部的压强，可以这样计算：设想液体中有一高度为h、截面为S的液柱，其上表面与液面相平。那么，这个液柱的重量G= （用给出的物理量符号和g表示），液柱底部受到的液体压强，可以认为是该液柱对其底面的压力产生的，利用压强的定义式，可推导出液柱对其底部的压强P= 。（用给出的物理量符号和g表示）
⑸实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的。如果所用的压强计U型管中可以选择装染的酒精、水，以及水银中的一种液体（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精），为了使实验现象更明显，小雨应该选择三种液体中的 装入U形管中。
答案：②；液体深度；不可靠，没有控制液体深度相同；ρgsh ρgh; 酒精
4.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的
是________________________．
(2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞_______时，记下弹簧测力计的示数为8.1N．测量大气对活塞的压力F应用的是_______的原理．
(3)图中，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为_______cm，计算得到活塞的横截面积为 _______cm2．
(4)所测大气压强的数值为_______Pa.
(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，而且是有的偏大，有的偏小．请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）①_______；②_______．
（6）为了减小误差，有同学建议在注射器中放少量油，将活塞推至注射器筒的底端，则他们认为放油比放水效果好的理由是
答案：（1）排净注射器内的空气(2)匀速运动；二力平衡(3)6.00；0.75(4)1.08×105密封性测试方法(5)①注射器内空气没有排净②没有匀速拉动注射器活塞
5.利用身边的物品可以做很多有趣的实验，利用硬纸片小明做了如下实验：机床顶针
（1）如图甲，在瓶内灌满水，用硬纸片盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，水和纸都不会下落，说明___________。
（2）小明做了“会跳卡片”，卡片缚上橡皮筋后会向A面折叠，如图乙所示。将卡片在桌面
上压平后松手，发现卡片跳起来了，实验中应将A面________（选填“向上”或“向下”）放置，卡片上升的过程中________能转化为___________能。
（3）如图丙为小明利用硬纸片做成的机翼模型， 实验中当沿图示方向“吹风”时，“机翼”会_______（选填“上升”、“下降”或“静止”），本实验是探究______________________。
答案：大气压的存在；向下，动，重力势；上升，流体压强与流速的关系
6.为了探究：压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关．小刚了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典．设计了下面的实验：
图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）实验中，小刚是根据 来比较压力的作用效果；下列研究事例中，也采用这种研究方法的是 ；
A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小
B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律
C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同
（2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论： ；
（3）通过观察比较图pm2.5监测 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，则Pb （填“大于”、“等于”或“小于”）Pe，原因是 ；
（5）小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强，请你帮小明完成实验步骤：
沉砂池A．用 直接测出物理课本的重力为G；
B．用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b；
C．则物理课本平放水平桌面上时，产生的压强P= ．
答案：（1）海绵的形变程度；A（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）b、d （4）大于 由于压力相同，b的受力面积较小（5）A.测力计 G/ab
1.为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。
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