一、教学目标
(一)情感态度培养： 了解在冰箱久存的食物会滋生有害细菌，学会正确食用冰箱中食物的方法。 (二)行为技能训练： 了解在冰箱久存的食物会滋生有害细菌，学会正确食用冰箱中食物的方法。
(三)知识经验积累： 有食用冰箱中食物的安全意识。 verticalsync
二、教学重点： 了解在冰箱久存的食物会滋生有害细菌，学会正确食用冰箱中食物的方法。
三、教学难点： 初步了解在冰箱中存放食物的方法以及不同食物的存放时限。
四、教学过程
(一)导入新课 同学们，冰箱是我们生活中的好帮手，能让食物保存的时间更长。可是，你知道吗？冰箱里还有一“活跃分子”，它们依附在食物上，处理不好，会给你的身体造成很大伤害哟！ 丁丁同学就遇到过这样的情况呢,我们一起去了解了解吧!
(二)读议平安故事
发动机油封1、学生默读故事，思考：故事中丁丁和妈妈的做法对吗？为什么？ 2、学生讨论回答，明确:丁丁的做法不对，因为冰箱里的食物是有保鲜期的，食用了变质食物会给身体带来伤害。妈妈的做法也不对，要定期清理过期食物。
(三)学习平安指南
1、同学们， 冰箱中存在一类不怕冻的细菌，如果食用了被细菌感染，而又未经彻底加热的食品，容易引起食物中毒。
2、大家看看这幅图，并读一读“冷藏食物的食用” ，说一说：应该怎样正确食用冰箱中的食物？（指名学生回答）
3、同学们再看看下面两幅图，说说图意。 学生交流后明确：第一幅图告诉我们要定期清理冰箱中的过期食物，第二幅图告诉我们冰箱需定期消毒。
4、读读“食物存放有窍门”，说一说应该怎样在冰箱中存放食物？存放的时限是多长？
小结：同学们，我们只有做到了这些，才能保证身体的健康。
（四）诵读平安歌谣
1、指名学生读。
2、学生自由读一读，比赛背一背。
3、检查学生背诵情况。 消息钩子
4、学生边拍手边按节奏齐背。 弹跳高跷
（五）拓展延伸 阅读“平安广角”《冰箱是家里第二脏的地方》，说一说：读完了这篇文章，你有什么感受？
五、演练设计
1、查一查（1）学生通过多种方法（问家长、查书籍、上网等）查阅资料，了解不同食物在冰箱中的不同存放时限。（2）按要求填表。（3）把自己填写的表格贴在冰箱上，并提醒家人相关的注意事项。（4）还可以多提供一些不同种类的食品供学生查阅，如肉类、蔬菜类、水果类、蛋类等等。查阅后，小组同学交流。
2、做一做 （1）按照学到的相关知识，和妈妈一起清理掉冰箱中的变质食品，最好把冷藏室中超过3天，冷冻室中超过3个月的食品都清理掉。（2）给冰箱来一次大扫除。用干净的抹布擦掉冰箱内的污垢和积水，把多余的冰铲掉。 （3）把食物按照生、熟分类存放。（4）给爸爸妈妈讲一讲学到的新知识。拟合直线
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