一种语言障碍训练装置

1.本实用新型涉及医疗器械技术领域，具体为一种语言障碍训练装置。

背景技术：

2.造成语言障碍的原因有很多种，比如：构音器官异常、智力发育迟缓、听觉障碍、大脑语言中枢神经系统异常等，患有语言发音障碍的患者，医疗时需要对患者进行发音和舌头、唇周肌的针对性训练。
3.现有的语言障碍训练装置普遍通过按摩面部和气息训练加上舌部按压的方式对语言障碍进行康复训练，但进行上述方式的设备都比较大，不便于存放，语言障碍患者也不能进行随时取用，另外也没有针对下颚弱进行训练，而一些语言障碍患者可以发声，但不能进行连续清晰吐字，需要进行下颚训练，为此，提出一种语言障碍训练装置。

技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种语言障碍训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语言障碍训练装置，包括：吐息训练机构和下颚训练机构；
6.其中，吐息训练机构包括承载板，所述承载板的内部开设有盲孔，所述承载板的内部开设有多个出气孔，所述出气孔与所述盲孔相连通，所述盲孔的内部滑动连接有通气管，所述通气管的外部固定连接有把手，所述承载板的外部安装有第一限位机构；
7.其中，下颚训练机构包括凹槽，所述凹槽开设于所述承载板的内部，所述凹槽的内部活动连接有转轴，所述转轴的外部转动连接有l形板，所述l形板的外部转动连接有咬合板，所述l形板的外部固定连接有第三弹簧，所述第三弹簧的一端固定连接于所述咬合板的外部，所述承载板的外部安装有第二限位机构。
8.优选的，第一限位机构包括第一壳体，所述第一壳体固定连接于所述承载板的外部，所述第一壳体的内部滑动连接有第一t形杆，所述第一t形杆的一端贯穿所述盲孔的内壁，所述第一t形杆的外部固定连接有多个第一滑块，所述第一滑块的外部固定连接有第一弹簧。
9.优选的，第二限位机构包括第二壳体，所述第二壳体的内部滑动连接有第二t形杆，所述第二t形杆的一端贯穿所述凹槽的内壁，所述第二t形杆的外部固定连接有第二滑块，所述第二t形杆的外部套接有第二弹簧。
10.优选的，所述承载板上安装有视频播放器。
11.优选的，所述承载板的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有推杆，所述承载板的内部滑动连接有压舌板，所述推杆的一端与所述压舌板的外部固定连接。
12.优选的，所述盲孔的直径大于所述通气管的直径。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
14.本实用新型在使用时，通过向外拉动第一t形杆，然后向外拉动通气管，从而调节出气孔与通气管外部进气口之间的长度距离，从而得以调节出气量，感受重音、语调等不同发音方式的出气量，使语言障碍患者可以控制改善发音，然后将l形板展开，语言障碍患者可以咬住l形板和咬合板，第三弹簧起到回弹的作用，从而锻炼下颚弱的语言障碍患者进行主动咬合练习，减少下颚弱对张口发声造成的影响，在将压舌板推出承载板之后，可以训练语言障碍患者的下颚稳定性、下颚与嘴唇的独立活动力和唇部外围肌肉的力量，本实用新型体积较小方便存放和携带，方便语言障碍患者随时取用进行练习，并且使用方便，训练方式多样化。
附图说明
15.图1为本实用新型的语言障碍训练装置的结构示意图；
16.图2为本实用新型的语言障碍训练装置的展开结构示意图；
17.图3为本实用新型的语言障碍训练装置中承载板的剖面结构示意图；
18.图4为本实用新型的语言障碍训练装置中l形板的结构示意图。
19.图中：1、承载板；2、视频播放器；3、推杆；4、l形板；6、压舌板；7、通气管；8、把手；9、第一t形杆；10、第一壳体；11、出气孔；12、滑槽；13、第二t形杆；14、咬合板；15、第一弹簧；16、第一滑块；17、盲孔；18、凹槽；19、第二滑块；20、转轴；21、第二壳体；22、第二弹簧；23、第三弹簧。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：
22.一种语言障碍训练装置，包括：吐息训练机构和下颚训练机构。
23.如图1-图3所示，吐息训练机构的组成：吐息训练机构包括承载板1，承载板1的内部开设有盲孔17，承载板1的内部开设有多个出气孔11，出气孔11与盲孔17相连通，盲孔17的内部滑动连接有通气管7，通气管7的外部固定连接有把手8，承载板1的外部安装有第一限位机构。
24.如图1-图3所示，吐息训练机构的原理：在进行吐息训练时，向外拉动通气管7，调节通气管7在盲孔17内部的距离，从而调节出气孔11与通气管7外部进气口之间的长度距离，向盲孔17内吹进的气体在未被通气管7遮挡住与盲孔17连接的出气孔11处排出，从而得以调节出气量，感受重音、语调等不同发音方式的出气量，使语言障碍患者可以控制改善发音。
25.如图1-图4所示，下颚训练机构的组成：下颚训练机构包括凹槽18，凹槽18开设于承载板1的内部，凹槽18的内部活动连接有转轴20，转轴20的外部转动连接有l形板4，l形板4的外部转动连接有咬合板14，l形板4的外部固定连接有第三弹簧23，第三弹簧23的一端固定连接于咬合板14的外部，承载板1的外部安装有第二限位机构。
26.如图1-图4所示，下颚训练机构的原理：将l形板4翻转180
°
展开，然后语言障碍患者可以咬住l形板4和咬合板14，第三弹簧23起到回弹的作用，从而锻炼下颚弱的语言障碍患者进行主动咬合练习，减少下颚弱对张口发声造成的影响。
27.如图3所示，第一限位机构的组成：第一限位机构包括第一壳体10，第一壳体10固定连接于承载板1的外部，第一壳体10的内部滑动连接有第一t形杆9，第一t形杆9的一端贯穿盲孔17的内壁，第一t形杆9的外部固定连接有多个第一滑块16，第一滑块16的外部固定连接有第一弹簧15。
28.如图3所示，第一限位机构的原理：向外拉动第一t形杆9，使通气管7能够移动，然后松开第一t形杆9第一弹簧15推动第一滑块16，第一滑块16带动第一t形杆9重新对通气管7进行挤压限位。
29.如图3所示，第二限位机构的组成：第二限位机构包括第二壳体21，第二壳体21的内部滑动连接有第二t形杆13，第二t形杆13的一端贯穿凹槽18的内壁，第二t形杆13的外部固定连接有第二滑块19，第二t形杆13的外部套接有第二弹簧22。
30.如图3所示，第二限位机构的原理：向外侧拉动第二t形杆13解除对咬合板14的限位，使咬合板14能够翻转，需要将咬合板14重新放入凹槽18内时，重新向外拉动第二t形杆13，在将咬合板14和l形板4翻转180
°
放入凹槽18后松开第二t形杆13，第二弹簧22推动第二滑块19，第二滑块19带动第二t形杆13伸入凹槽18内，重新对咬合板14进行限位。
31.为了在语言障碍患者在不使用咬合或者吐息功能时进行观看发音教学视频学习，承载板1上安装有视频播放器2。
32.为了训练语言障碍患者的下颚稳定性、下颚与嘴唇的独立活动力和唇部外围肌肉的力量，承载板1的内部开设有滑槽12，滑槽12的内部滑动连接有推杆3，承载板1的内部滑动连接有压舌板6，推杆3的一端与压舌板6的外部固定连接。
33.根据上述技术方案对本方案工作步骤进行总结梳理：向外拉动第一t形杆9，使通气管7能够移动，然后松开第一t形杆9第一弹簧15推动第一滑块16，第一滑块16带动第一t形杆9重新对通气管7进行挤压限位，在进行吐息训练时，向外拉动通气管7，调节通气管7在盲孔17内部的距离，从而调节出气孔11与通气管7外部进气口之间的长度距离，向盲孔17内吹进的气体在未被通气管7遮挡住与盲孔17连接的出气孔11处排出，从而得以调节出气量，感受重音、语调等不同发音方式的出气量，使语言障碍患者可以控制改善发音，向外侧拉动第二t形杆13解除对咬合板14的限位，使咬合板14能够翻转，需要将咬合板14重新放入凹槽18内时，重新向外拉动第二t形杆13，在将咬合板14和l形板4翻转180
°
放入凹槽18后松开第二t形杆13，第二弹簧22推动第二滑块19，第二滑块19带动第二t形杆13伸入凹槽18内，重新对咬合板14进行限位，将l形板4展开时，语言障碍患者可以咬住l形板4和咬合板14，第三弹簧23起到回弹的作用，从而锻炼下颚弱的语言障碍患者进行主动咬合练习，减少下颚弱对张口发声造成的影响，向外推动推杆3带动伸出压舌板6，可以训练语言障碍患者的下颚稳定性、下颚与嘴唇的独立活动力和唇部外围肌肉的力量。
34.综上：本实用新型在使用时，通过向外拉动第一t形杆9，然后向外拉动通气管7，从而调节出气孔11与通气管7外部进气口之间的长度距离，从而得以调节出气量，感受重音、语调等不同发音方式的出气量，使语言障碍患者可以控制改善发音，然后将l形板4展开，语言障碍患者可以咬住l形板4和咬合板14，第三弹簧23起到回弹的作用，从而锻炼下颚弱的
语言障碍患者进行主动咬合练习，减少下颚弱对张口发声造成的影响，在将压舌板6推出承载板1之后，可以训练语言障碍患者的下颚稳定性、下颚与嘴唇的独立活动力和唇部外围肌肉的力量，本实用新型体积较小方便存放和携带，方便语言障碍患者随时取用进行练习，并且使用方便，训练方式多样化。
35.本实用新型中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种语言障碍训练装置，其特征在于，包括：吐息训练机构和下颚训练机构；其中，吐息训练机构包括承载板(1)，所述承载板(1)的内部开设有盲孔(17)，所述承载板(1)的内部开设有多个出气孔(11)，所述出气孔(11)与所述盲孔(17)相连通，所述盲孔(17)的内部滑动连接有通气管(7)，所述通气管(7)的外部固定连接有把手(8)，所述承载板(1)的外部安装有第一限位机构；其中，下颚训练机构包括凹槽(18)，所述凹槽(18)开设于所述承载板(1)的内部，所述凹槽(18)的内部活动连接有转轴(20)，所述转轴(20)的外部转动连接有l形板(4)，所述l形板(4)的外部转动连接有咬合板(14)，所述l形板(4)的外部固定连接有第三弹簧(23)，所述第三弹簧(23)的一端固定连接于所述咬合板(14)的外部，所述承载板(1)的外部安装有第二限位机构。2.根据权利要求1所述的一种语言障碍训练装置，其特征在于：第一限位机构包括第一壳体(10)，所述第一壳体(10)固定连接于所述承载板(1)的外部，所述第一壳体(10)的内部滑动连接有第一t形杆(9)，所述第一t形杆(9)的一端贯穿所述盲孔(17)的内壁，所述第一t形杆(9)的外部固定连接有多个第一滑块(16)，所述第一滑块(16)的外部固定连接有第一弹簧(15)。3.根据权利要求1所述的一种语言障碍训练装置，其特征在于：第二限位机构包括第二壳体(21)，所述第二壳体(21)的内部滑动连接有第二t形杆(13)，所述第二t形杆(13)的一端贯穿所述凹槽(18)的内壁，所述第二t形杆(13)的外部固定连接有第二滑块(19)，所述第二t形杆(13)的外部套接有第二弹簧(22)。4.根据权利要求1所述的一种语言障碍训练装置，其特征在于：所述承载板(1)上安装有视频播放器(2)。5.根据权利要求1所述的一种语言障碍训练装置，其特征在于：所述承载板(1)的内部开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)的内部滑动连接有推杆(3)，所述承载板(1)的内部滑动连接有压舌板(6)，所述推杆(3)的一端与所述压舌板(6)的外部固定连接。6.根据权利要求1所述的一种语言障碍训练装置，其特征在于：所述盲孔(17)的直径大于所述通气管(7)的直径。

技术总结

本实用新型公开了一种语言障碍训练装置，包括：吐息训练机构和下颚训练机构；其中，吐息训练机构包括承载板，所述承载板的内部开设有盲孔，所述承载板的内部开设有多个出气孔，调节出气孔与通气管外部进气口之间的长度距离，从而得以调节出气量，感受重音、语调等不同发音方式的出气量，使语言障碍患者可以控制改善发音，语言障碍患者可以咬住L形板和咬合板，第三弹簧起到回弹的作用，从而锻炼下颚弱的语言障碍患者进行主动咬合练习，减少下颚弱对张口发声造成的影响，在将压舌板推出承载板之后，可以训练语言障碍患者的下颚，体积较小方便存放和携带，方便语言障碍患者随时取用进行练习，并且使用方便，训练方式多样化。训练方式多样化。训练方式多样化。