作者：***
来源：《语文周报·教研版》2020年第04期
【摘要】根据新课改的要求，对幼儿的学前教育不应单一地讲解，束缚幼儿的思维模式，而是注重发挥幼儿的灵动性，激发幼儿的学习兴趣，不局限于课本学习和课堂教育，而应渗透到幼儿园的生活和学习的方方面面。棋类游戏对幼儿个性的发展有促进作用，而且研究证明它有利于培养人们使用积极思维解决问题的能力、不懈探索创造的能力及敢于面对困难、失败的勇气。
【关键词】棋类游戏;幼儿个性发展;能力;性格品质？
众星拱月、包办代替等错误的教育观念导致我们的孩子在做事时总是不够耐心、不够细心、不够大度、不够坚韧，等等。随着我园棋类游戏的深入开展，我们发现下棋时一种永不言败、坚持不懈的精神就是我们所需要的，让孩子把下棋和做人结合起来，做到不但要下好棋，而且要把人做好。
幼儿期是人一生心理发展的关键期。在关键期对幼儿实施心理健康教育，不仅有益于幼儿健康心理的形成，而且有利于幼儿增强社会适应力。棋类游戏可以促进幼儿身心的发展，增强幼儿的竞争意识、独立表现意识、体意识，形成良好的心理素质，促进竞技水平的提高。
一、棋类游戏促进幼儿个性的发展
游戏活动作为美育、德育的一种形式，是与幼儿的身体协调性、平衡性、心理素质同步发展的。在内容多样的棋类游戏中，随时渗透着教育契机，对幼儿的心理生成良性的干预，有效促进幼儿心理健康发展。气门摇臂
棋类游戏能够养成严守秩序的思维，培养注意力，发展记忆力，可以说棋类游戏都有异曲同工之妙。通过下棋，让幼儿体会成功的喜悦，学会与人交往，棋类游戏必然会促进幼儿个性的发展。飘窗的制作
滑步机>煤矿井下定位设备 二、棋类游戏引领幼儿能力的发展
1.棋类游戏推动幼儿认知能力的提高。
infocenter
医学说明，进行棋类游戏活动有促进大脑发育的作用。棋类游戏更加丰富了幼儿的生活经验，例如：在“营养大师跳棋”中，幼儿在玩跳棋的同时要说出棋子所跳到的图片上行为的对与错，并判断棋子的进与退。在下棋过程中，幼儿能感知每一面点的数量及其排列方式，这有利于锻炼幼儿目测物体数量的能力。
>猴子的B和人的B一样吗
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议