在生活中，展示自己的风采无疑是直接感受自身价值，充满自信的绝佳方式，但同时我们也要学会奉献自己，只有风采和奉献并存，生活才会更加美好和谐。正如做第三把小花伞，既喜欢风雨中展示身姿，又喜欢阳光下带来阴凉。展示自己，就如同枝头的花。
花含苞不放，便没了观赏的价值，而花过艳，花香过烈同样会适得其反，只有绽放得恰到好处，花香化作清流沁入肺腑，引得过人流连忘返，才能最好地体现自己的价值。初中有位同学参加校园广播台的主播竞选，各个选手表现不一。有一个女孩，朗读前十分有礼貌地向老师问好，给老师留下了很好的印象，可就是朗读的时候过于紧张，不敢放声开来，导致朗读的效果不理想，遗憾落选；同时也有一个男生，和这名女生形成了鲜明的对比，他背诵的是一段英语，发音和语速都十分完美，只是他有着一副傲视雄的样子，一上台就两眼望天开始背，背完潇潇洒洒走人，结果也遗憾落选；等到我那位同学出场的时候，我发现他细心地总结了前几位同学的教训，开场微笑问好，朗读沉稳大方，语调抑扬顿挫，一字一句都铿锵有力，在气势上压倒其他选手，令评委老师赞叹不已，终竞选成功。由此可见，展示自己就像散发阳光，过少则让人感受不到温暖，过多则灼伤他人。
国旗下演讲的同学用饱含激情的演说引起了同学们的共鸣，合唱比赛中团队排山倒海的气势让同学们心潮澎湃，他们告诉我们，不论处在什么样的情境中，都要勇敢地去展示自己！奉献自己，就如同枝头的叶。叶总是默默无闻地为花积攒养分，没有了叶，花便无法绽放，做一片叶，同样十分重要。郭明义说：“帮助别人，快乐自己。”
生活中，奉献的行为无处不在：高考前夕我们为高三学长学布置考场出力，排球比赛时为选手搬来一箱饮用水，在长跑结束的时候主动去扶选手一把，并祝贺选手……正是这些无私的举动，才让我们每天都生活在感动之中。试想，如果要让考生自己布置考场，排球比赛只有选手奋战沙场，没有一个人加油鼓劲，跑完步后选手独自在赛道上喘气。如果人人都为己利，这样的生活有意义吗？只有有叶的存在，花才会更美丽！所以，不论是做花还是做草，都是树上必不可少的一部分，花和叶都有着其价值，只不过表现的形式不同。
212型参比电极展示自己，是直接展现自己能力和价值的方式，而奉献自己，则自身的价值在他人的快乐中得以体现。只有两者并存，生活才会更加丰富美好。做一颗树，只有花和叶并存才算完整，同样，作为一个人，只有风采和奉献集于一身，自身价值才能最大地体现！
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员工个人风采展示范文(第二篇)
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抛光毛刷尊敬的各位校领导、老师:本人在20xx-20xx学年中，在思想方面，遵纪守法，积极进取，阳光向上;在学习方面，勤奋刻苦，积极配合老师的工作，认真按时完成作业，不旷课，不早退，成绩优异，学习成绩靠前;在班级工作方面，努力配合班委工作，真心实意为同学们服务;在社团工作方面，积极参加社团工作，奉献自我，锻炼自我;在文体活动方面，热心参与班级风采展示，积极展示自我风采;在社会实践方面，乐于参加志愿服务活动，主动承接兼职，提高自己书本外的能力。因此，申请学年奖学金，望批准。此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月x日
员工个人风采展示范文(第三篇)
教师才艺展示活动方案新教育改变教师的行走方式，让教师过一种幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育过程中营造和感受。为此，学校研究决定举办以“做理想教师 展青春风采 ”为主题的教师才艺展示活动。旨在展示教师的青春风采，张扬教师的艺术魅力，点燃教师的教育激情，享受身为人师的幸福。 一、活动主题：做理想教师 展青春风采
二、组织领导组 长：组 员：
三、参加对象：35周岁以下青年教师
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四、展示内容
1.葫芦丝演奏
2.经典吟诵
3.个人才艺注：选手按抽签顺序上场， 三项展示内容时长在10分钟左右为宜。
五、活动时间2011年12月13日或14日（下周二或周三），具体时间另行通知。
六、评分细则评分采取10分制。
1、葫芦丝演奏，把握音准、音，节奏准确，演奏熟练，富有情感。（3分）
2、经典吟诵，选材新颖，内容健康，配乐与朗诵篇章意境、节奏相符；普通话标准，发音吐字清晰，音量适中，恰当地表情达意；姿态、动作、手势、表情、眼神准确、鲜明、自然、形象，朗诵富有感情，渲染气氛，增强表达效果（3分）。
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