联系dt绕口令
这是联系dt绕口令，是优秀的一年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
联系dt绕口令第1篇
d:
耷 低 迭 掉 多 灯 肚
冬 担 刀 呆 当 达到 打点
导弹 单独 调度 颠倒 丢掉 堆迭 打盹
担当 达旦 带动
t
它 特 帖 逃 挑 糖 踢
突 台 掏 躺 疼 铁塔 吞吐
探讨 淘汰 逃脱 体统 坍塌 涂炭 团体
挑剔 疼痛 倜傥
n
哪 呢 奴 妮 奶 拿 南
挪 农 能 囊 闹 扭捏 恼怒
难耐 泥泞 南宁 男女 牛奶 能耐 奶娘
农奴 扭拧 奶牛
l 电缆接头闵彬管业
拉 肋 刘 里 亮 连 丽
酪 路 轮 雷 粮 劳累 力量
浏览 嘹亮 领略 利落 亮丽 理疗 理论
轮流 流连 罗列荧光纤维
绕口令
聋童
朦胧彩霓虹 玲珑小聋童。
聋童采柠檬 聋童不懵懂。
谭老汉买蛋和炭
谭家谭老汉 挑担到蛋摊 买了半担蛋 挑担到炭摊 买了半担炭 满担是
蛋炭。
老汉忙回赶 回家炒蛋饭。
湿式电除雾器
进门跨门槛 脚下绊一绊 跌了谭老汉 破了
半担蛋 翻了半担炭 脏了木门槛。
老汉看一看 急得满头汗 连说怎幺办 蛋
炭完了蛋 老汉怎吃蛋炒饭。
风吹藤动铜铃响
东洞庭 西洞庭 洞庭山上一条藤 藤条顶上挂铜铃 风吹藤动铜铃响
风停藤定铜铃静。
炖冻豆腐
会炖我的炖冻豆腐 来炖我的炖冻豆腐 不会炖我的炖冻豆腐 就别炖我的
炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖豆腐 那就吃不成我的炖冻豆腐。
汤烫塔
老唐端蛋汤 踏凳登宝塔 只因凳太滑 汤洒汤烫塔
联系dt绕口令第2篇
1、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。
4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重点：声母d t n l 的发音及dtnl与韵母拼读音节。
教学难点：nl的发音及nl与韵母的拼读。
教学准备：一根筷子、投影片、声母卡片、一把雨伞、磁带教学时间：3课时
第一课时
大蒜剥皮器
课时目标：
1、学会dt两个声母，能读准音，记清形。
2、学习dt与单韵母的拼音。
3、能够看图说一句完整的话。
教学过程：
（一）复习检查。
1、卡片认读声母：bpmf，这些字母我们称它们什么
（声母）声母一般都站在音节的最前面。
2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么
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（单韵母）再人带调韵母，教师讲解：声调都标在韵母上面。
3、复习带调音节bápábàmāmùbùmǒ等。
4、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈
（二）导入新课。
这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音。
比一比，看哪个小朋友最认真，最聪明，学得最好，读得最准。
（三）教学声母d。
1、看投影说话引出d：图上画了什么
它会发出什么声音
说话：鼓棒敲鼓，咚咚咚。
师引出：鼓声“咚”的声母就是d，板书：d。
2、教学d的发音，记清形。网约车管理系统
（1）听：教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。
（2）看：教师范读时的口形，发音部位。
（3）读：领读，齐读，正音。
（4）记：马蹄声响ddd像个反6ddd左下半圆ddd
3、教学d的书写。
（1）范写：两笔写成，半圆也在2楼。
（2）书空：作业本上写三个。
4、教学d与单韵母组成的音节。
（1）板书d，声母是→d。
板书ì，韵母是→ì。
声音不中断，紧接着带出ì，直呼→dì。
板书：dì。
（2）开火车读di的四声，组词读。
（四）做课中操。
（五）教学声母t。
1、出示雨伞，引出t：请同学看弯弯的伞柄，今天我们要学的第二个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。
板书：t，将雨伞打开，伞面张开后，在伞柄上加一横，就是t了。
2、教学t的发音，记清形。
（1）看、听：用薄纸放在嘴前，示范dt的区别。
（发t时，嘴里有一股气送出。
p、t一样。
（2）读、记：领读、轮读、正音。
顺口溜记：伞柄朝下ttt。
3、指导t的书写。
4、拼读t与单韵母组成的音节。
（1）t-ī-tī谁会读
t-ū-tū
（2）拼读tatetitu及四声连读。
拼音dtnl的拼音有几个
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