2021年9月新苏教版五年级上册
科学知识点整理和活动手册答案
第一单元光与彩
1.光源
1.白天，阳光照亮大地；夜晚，灯光和烛火给我们带来光明。太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。 2.自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改良的光源，比较常见的有太阳、雷电、萤火虫、发光水母等。
3.人造光源是随着人类文明的进步、科技的发展而人工制造出来的光源。按出现的先后顺序，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛，开启的电灯(白炽灯、荧光灯、发光二极管)等。
4.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源，要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。
5.玻璃幕墙和月亮发光是太阳导致的，水面发光是月光导致的。所以，它们都不是光源。
6.蜡烛发光过程：点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯燃烧，发光发热，蜡烛变短。
7.像蜡烛那样通过燃烧发光的光源：油灯、木材、篝火、酒精灯、火把等等。
8.细钢丝发光现象：通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光。 9.像钢丝那样通过通电发光的光源：白炽灯光、激光、白炽灯、日光灯、高压钠灯、霓虹灯、发光的二极管、手电筒等。
10.闪电是碰撞摩擦发光。烟花、是爆炸发光。
11.学生活动手册：
给这些光源分类，是自然光源的在（）里写“1”，是人造光源的写“2”。
太阳（ 1 ）火炬（ 2 ）闪电（ 1 ）激光（ 2 ）
篝火（ 2 ）极光（ 1 ）油灯（ 2 ）霓虹灯（ 2 ）
白炽灯（ 2 ）手电筒（ 2 ）萤火虫（ 1 ）发光水母（ 1 ）12.学生活动手册：
是光源的在“□”里画“√”，不是光源的画“○”。
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彩虹发光二极管油灯
实验要求：动手点燃一支蜡烛，并且仔细观察蜡烛的燃烧发光的过程，想一想蜡烛究竟是怎样发光的。
实验现象：点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯燃烧，发光发热，蜡烛变短。
实验结论：蜡烛是通过燃烧发光的。
14.实验二：给细钢丝通电，观察钢丝发光的过程。
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实验要求：给钢丝通电，仔细观察钢丝发光的过程，看看钢丝是怎样发光的。实验材料：钢丝球、带导线的鳄鱼夹、沙盘、电池等等。
实验方法：
1.从钢丝球中抽出一根细钢丝，将两个带导线的鳄鱼夹分别夹在细钢丝的两端。
2.将两个鳄鱼夹立在沙盘中，把其中一根导线固定在电池的电极上。
3.用另一根导线碰触电池的另一极，观察细钢丝发光的现象。
实验现象：细钢丝通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光。
实验注意点：整个过程中细钢丝处于高温状态，所以要提醒学生千万不要触碰它。两节电池最好放置
在电池盒中。
实验结论：细钢丝是通过通电发光的。
2.光的传播
1.阳光穿过树叶间隙或云间空隙、汽车远光灯、激光灯都有光束射出，而且光束看起来都是直线。
2.关于光在空气中沿直线传播这个实验，早在2000多年前，我国古代学者墨子就已经做过类似的实验。这个实验我们称之为小孔成像实验。
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3.光在空气中是沿着直线传播的。
4.实验一：探究光在烟雾中的传播
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实验材料：线香、透明的玻璃容器、激光笔、打火机等等。
实验方法：
①把几支点燃的线香放入透明的玻璃容器内，盖上盖子。
②待充满烟雾后，打开激光笔，并使光束从各个方向射入玻璃容器，观察光束在烟雾中传播的现象。
实验现象：光不管从哪个方向射入玻璃容器中，都是沿着直线传播的，没有拐弯。
实验结论：光在空气中是沿着直线传播的。
受机5.实验二：探究光的传播途径实验
实验材料：手电筒、三张同样大小的硬卡纸、橡皮泥等等。
实验方法：
①剪三张同样大小的硬卡纸，在每张硬卡纸中间挖个小孔。
②用橡皮泥固定硬卡纸，使它们保持直立。
③左右移动硬卡纸，观察在什么情况下可以看见手电筒发出的光。
实验现象：
我们在什么情况下可以看见手电筒发出的光？
只有当所有硬卡纸的小孔在一条直线上的时候，我们才可以看见手电筒发出的光。
为什么只有在所有硬卡纸的小孔处在一条直线上的时候，我们才可以看见手电筒发出的光？智能灯光控制系统
这是因为光在空气中是沿着直线传播的，只有所有硬卡纸的小孔处在一条直线上的时候，光才不会被遮挡住，我们才能够看见手电筒发出的光。
实验结论：光在空气中是沿着直线传播的。
6.图片上的学生排整齐了吗？你是如何判断的？
向左(右)看齐，是调整队列的基本动作，其要领是：身体立正，头向左(右)摆动60°，脚用小碎步前后左右移动至与左(右)人员看齐，要求能够看到相邻人员的腮部，且看不到其后边的人，不能低头或仰头。其原理是光沿直线传播。
7.两千多年前，古代学者墨子做的小孔成像实验
实验现象：光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。
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实验结论：光在空气中沿着直线传播。
8.模拟小孔成像实验
实验材料：半透明塑料膜、纸杯、橡皮筋、蜡烛、剪刀、笔等等。
实验方法：
将塑料膜蒙在纸杯口上，用橡皮筋扎牢纸杯口，用笔尖在纸杯的底部扎一个小孔。
点上蜡烛，将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢慢调整纸杯与蜡烛之间的距离，直到能看见清晰的图像为止。
实验注意点：
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