小班教案《小兔太阳》1 |
活动目标: 1. 初步理解故事内容,通过观察、比较,能用较形象完整的语言来描述太阳的特征,加深对红红的、圆圆的认识。 2. 鼓励幼儿大胆发言,积极参与活动,并初步养成良好的听说习惯。 3.了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式,多晒太阳有益健康。 活动准备: 知识准备:有晒太阳的生活经验。 物质准备: 1.小兔木偶一个,红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。 2.一组背景图:天空、菜地、房屋 活动过程: 防摔玻璃杯 一、 导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。udn 1. 巧妙出示太阳图片,猜一猜、说一说太阳的特征。 师:小朋友们仔细看看里面藏着什么?这个太阳是什么颜?什么形状的? 小结:这个太阳是红红的、圆圆的。小朋友一起说说:红红的、圆圆的太阳。 2. 出示小兔手偶引出故事。 师:小朋友们的声音被一只小动物听见的,它是谁?出示小兔手偶。无压锅炉 小兔问侯:小朋友们好,你们说太阳是红红的、圆圆的吗?哈哈,我要去一太阳。 二、 学习故事,理解故事情节。 1. 介绍故事名称 师:今天老师给小朋友们讲一个《小兔太阳》的故事。 颗粒级配 问:故事的名字叫什么? 2. 完整欣赏故事,帮助幼儿理解故事的主要内容。 (1)提问: 故事里小兔到了什么?(红灯笼、红萝卜、红气球、太阳)按照故事的顺序,出示相应的图片。 (2)观察比较红灯笼、红萝卜、红气球、太阳相同点,学说小兔的问话。 师:小朋友们看看灯笼、萝卜、气球、太阳它们有什么一样? 小兔以为灯笼、萝卜、气球都是太阳,问了妈妈一个什么问题? 学学小兔的问话:“妈妈,这是太阳吗?” (3)出示背景图,出适当的位置贴相关的图片。 师:我们看看小兔子在哪儿看见了灯笼、萝卜、气球。(出示背景图) 认识房子、菜地、天空,将灯笼、萝卜、气球的图片贴到相应的位置。 (4)分角,学习小兔和妈妈之间的对话。 (5)学学小兔子没有到太阳着急的表现及语言。人山 |
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本文发布于:2024-09-23 10:25:20,感谢您对本站的认可!
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