五年级下册语⽂同步练习第15课⾦⾊的鱼钩_⼈教新课标-精选教育⽂档
⼈教版语⽂五年级下册第四组第15课《⾦⾊的鱼钩》课时练习1、看拼⾳，写词语。 quán ɡǔɡū jìqínɡ xùshū zhǎn
shōu liǎn cuì ruò bì jìnɡchōu yē
答案：
( 颧⾻) ( 估计) ( 情绪) ( 舒展)
( 收敛) ( 脆弱 ) ( 毕竟) ( 抽噎)
解析：
分析：考查学⽣对汉字的掌握，应注意正确标调。颧⾻是⾯颅⾻之⼀，位于⾯中部前⾯，眼眶的外下⽅，菱形，形成⾯颊部的⾻性突起。颧⾻共有四个突起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。颧⾻的颞突向后接颞⾻的颧突，构成颧⼸。是⼈⾯部重要的部位。收敛，汉语词语，拼⾳为shōu liǎn，意为：轻放纵的程度。会聚于⼀点；向某⼀值靠近。减弱或消失等。情绪，是对⼀系列主观认知经验的通称， 是多种感觉、思想和⾏为综合产⽣的⼼理和⽣理状态。舒展，指伸展；不卷缩。估计，对事物做⼤致的推断。脆弱，.东西易碎易折。毕竟，究竟、最终、到底。抽噎，指⼀吸⼀顿地哭泣，啜泣。
点评：⼤多数学⽣都是在易混字⽅⾯出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、给下列各字加上不同的偏旁组成新的字，再组词。
果（）唐（）
秀（）乞（）
答案：果课（课⽂）唐搪（搪瓷）
稞（青稞）塘（池塘）
棵（⼀棵）糖（糖果）
秀锈（⽣锈）乞疙（疙瘩）
绣（绣花）吃（吃饭）
诱（诱⼈）屹（屹⽴）
解析：
分析：考查学⽣对字形的掌握。果可变成：课，课⽂，教科书中的正⽂，区别于注释和习题等。青稞，是⽲本科⼤麦属的⼀种⽲⾕类作物，因其内外颖壳分离，籽粒裸露，故⼜称裸⼤麦、元麦、⽶⼤麦。棵，量词。唐可变成：搪，搪塞，搪塞，指敷衍塞责，随便应付。塘，
池塘，糖，糖果。秀可变成：锈，锈是⼀种化合物。当铁处于长时间的湿润状态时，铁就会和氧产⽣化合---锈铁放的时间长了就会⽣锈。铁容易⽣锈，除了由于它的化学性质活泼以外，同时与外界条件也有很⼤关系。⽔分是使铁容易⽣锈的物质之⼀。绣花，艺术品，诱⼈，引诱⼈的样⼦。乞可变成：疙，疙瘩，⼀⽅⾯指⽪肤上突起或肌⾁上结。屹⽴，⾼耸挺⽴。点评：考查学⽣对字形的熟练程度，对于这类词汇，应注意辨析，并掌握它们的组词。
3、给带点字注上正确的拼⾳。
颧．⾻（）两鬓．（）搪．瓷（）
压力容器钢板收敛．（）青稞．（）红锈．（）
抽噎．（）疙．瘩（）
答案：颧．⾻（quán）两鬓．（bìn）搪．瓷（tánɡ）
收敛．（liǎn）青稞．（kē）红锈．（xiù）
抽噎．（yē）疙．瘩（ɡē）
解析：
分析：主要考查学⽣对拼⾳的掌握。颧⾻是⾯颅⾻之⼀，位于⾯中部前⾯，眼眶的外下⽅，菱形，形成⾯颊部的⾻性突起。颧⾻共有四个突起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。颧⾻的颞突向后接颞⾻的颧突，构成颧⼸。是⼈⾯部重要的部位。两鬓，两边脸旁靠近⽿朵的头发。搪瓷（táng cí），将⽆机玻璃质材料通过熔融凝于基体⾦属上并与⾦属牢固结合在⼀起的⼀种复合材料。收敛，汉语词语，拼⾳为shōu liǎn，意为减轻放纵的程度、会聚于⼀点；向某⼀值靠近、减弱或消失。青稞，是⽲本科⼤麦属的⼀种⽲⾕类作物，因其内外颖壳分离，籽粒裸露，故⼜称裸⼤麦、元麦、⽶⼤麦。铁器⽣锈后上⾯的锈迹被称为红锈。抽噎，指⼀吸⼀顿地哭泣，啜泣。疙瘩，gē da ，⼀⽅⾯指⽪肤上突起或肌⾁上结成的⼩硬块，另⼀⽅⾯也指⼈思想上的⽭盾、疑虑、问题等。
点评：对于⼀些重点词语的拼⾳，学⽣应注意掌握，教师应重点强调。
4、⽤上下两组字交叉组词，写在括号⾥。
端喘湍揣( ) ( ) 桃跳挑眺逃( ) ( )
急⽓正摸( ) ( ) 跑远花菜望( ) ( )
答案：端喘湍揣( 端正) ( 喘⽓) 桃跳挑眺逃( 桃花) ( 挑菜)
急⽓正摸( 揣摩) ( 湍急) 跑远花菜望( 跳远) ( 眺望)
解析：
分析：主要考查学⽣辨析词形的能⼒。这⼏组词语都形似，学⽣易混淆。端正是指姿势挺直或者态度品⾏正派。如坐得端正；端正思想，端正⼯作态度。喘⽓，急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。桃花，⼀种花。挑菜，宋代风俗。每年农历⼆三⽉，百草⽣发，青年妇⼥多⾄郊外挖取野菜，以应时节，供制春盘，称为挑菜，当时并以⼆⽉初⼆⽇为挑菜节揣摩，指悉⼼探求；揣度对⽅，以相⽐合。湍急，⽔流急速。跳远，跳跃项⽬。眺望，眺望，指从⾼处远望。
点评：学⽣应重点学会辨析形似的字，这⼏组词语，学⽣易混淆，学⽣应注意辨析并加强反复识记并掌握它们的组词。
5、给加点的字选择正确的读⾳。
huó hè huò jué jiào qiánɡ qiǎnɡ jiànɡyān yàn yè
和( )诗睡觉( ) 强( )⼤哽咽( )
和( )⾯觉悟( ) 勉强( ) 咽( )喉
和( )药倔强( ) 狼吞虎咽( )
答案：
和(hè)诗睡觉( jiào ) 强(qiánɡ)⼤哽咽( yè )
和(huó)⾯觉( jué )悟勉强(qiǎnɡ)咽( yān )喉
和(huò)药倔强(jiànɡ ) 狼吞虎咽( yàn )
解析：
分析：考查学⽣对于多⾳字的读⾳以及组词的掌握。和有三个读⾳，和(hè)诗，“和”读hè ，指唱和，和答。和就是附和的意思。在传统诗歌学⾥，和诗是由两⾸以上的诗组成，第⼀⾸是原唱，接下去的是附和。平仄的运⽤以及节奏的安排上，不同的体裁有不同的要求。讲究步韵，依韵，⽤韵。和⾯就是在粉状的物体中加液体搅拌或揉弄使有粘性。⽤⽔揉和⾯粉。点评：考查学⽣对形近字的积累，学 ⽣可以积累类似的词，并掌握它们的组词。和药⼜称制丸块，是指将混合均匀的药粉加⼊适量炼蜜，充分混匀，使软硬适宜，得到可塑性⽐较⼤的丸块的操作。睡觉，⼀般是指⼈类睡眠，是⼈类不可缺少的⼀种⽣理现象。觉悟就是对事物及其产⽣和发展的规律的认识和理解程度，强⼤，强盛壮⼤；⼒量坚强雄厚。勉强为汉语词组，表达的意思为能⼒不够，还尽⼒做、不是⼼⽢情愿的、使⼈做他⾃⼰不愿意做的事、将就或凑合、不充⾜等。倔强，（性情）刚强不屈：性格～ㄧ他有股～劲⼉。也作倔犟。哽咽，哭时不能痛快地出声。咽喉，⽣理上指喉咙。狼吞虎咽是个联合词组，形容吃东西⼜猛⼜急的样⼦。
点评：这类题⽬主要考查学⽣对于多⾳字的读⾳以及组词的掌握，学⽣应该掌握。
6、写出下列词语的近义词。
闪烁( ) 严厉( ) ⿎励( )
爱惜( ) 特别( ) 照顾( )
答案：闪烁( 闪耀) 严厉( 严格) ⿎励(⿎舞)
爱惜( 珍惜) 特别( 特殊) 照顾(照料 )
解析：
分析：考查学⽣对词语的意思的掌握，从⽽写出近义词。闪烁，光亮晃动不定、忽明忽暗。近义词是闪耀。严厉，严：严肃；厉：厉害。严肃⽽厉害。⼀般指做错事情后给予的厉害的、⾼层度的惩罚，不姑息。近义词是严肃。⿎励，指激发；勉励。也指振作精神。⿎励使⼈进步，打击使⼈落后。爱惜，因重视⽽不糟蹋。特别是⼗分、⾮常、特地的意思，形容⼈或事物达到了某个程度。照顾，指照料；特别注意，加以优待。
点评：⼤多数学⽣对于近义词的题⽬较为陌⽣，因此教师应注意引导学⽣做好这类题⽬。7、写出下列词语的反义词
脆弱( ) 衰弱( ) 粗糙( )
饱满( ) 低沉( ) 浪费( )
答案：
脆弱( 坚强) 衰弱( 健康) 粗糙( 光滑)
饱满( 空虚) 低沉( ⾼涨) 浪费( 节省)
解析：
分析：考查学⽣对词义的理解，根据词义可写出反义词。脆弱：东西易碎易折，反义词是坚强。衰弱，指⾝体的机能、精⼒衰退减弱，反义词是健康。粗糙，指粗笨拙劣；草率马虎，反义词是光滑。饱满，指丰满；充实；充⾜；充满感情的。低沉，声⾳粗重不响亮。浪费，是指在⽣产和⽣活中对⼈⼒、物⼒和财⼒等资源不合理使⽤的⼀种⾏为和现象。
点评：考查学⽣对词语意思的理解，从⽽写出反义词，是常考题，学⽣应掌握。
8、选词填空。
闪耀闪动闪烁
（1）这个长满了红锈的鱼钩上，（）着灿烂的⾦⾊的光芒！
（2）远处⼀个亮点在不断（）
答案：
闪耀闪动闪烁
（1）在这个长满了红锈的鱼钩上，（闪耀）着灿烂的⾦⾊的光芒！
（2）远处⼀个亮点在不断（闪烁）
解析：
分析：这类题⽬是考查学⽣词义的掌握，闪耀，耀眼、闪烁。闪动，指不稳定地抖动。闪烁，光亮晃动不定、忽明忽暗。所以光芒应该是闪耀，亮点闪烁。
点评：考查学⽣对词义的掌握，只要学⽣平时注意积累，就不难出正确答案。
9、将下⾯的词语重新排列，组成⼀句通顺的话。
（1）转⾝⼩同志看了⽼班长朝地⽅的⼀眼睡觉两个
（2）带⽼班长⾛歇⼀阵我们⼀路上⼀阵
（3）吃我们端着他热⽓腾腾给总能鲜鱼的野菜汤
答案：
（1）⽼班长转⾝朝两个⼩同志睡觉的地⽅看了⼀眼。
（2）⼀路上，⽼班长带着我们⾛⼀阵歇⼀阵。
（3）他总能端着热⽓腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。
解析：
分析：考查学⽣对句式衔接的掌握，要求学⽣将词语串联成句意通顺的句⼦。“转⾝⼩同志看了⽼班长朝地⽅的⼀眼睡觉两个”按照主谓宾的格式，变成：“⽼班长转⾝朝两个⼩同志睡觉的地⽅看了⼀眼。”“带⽼班长⾛歇⼀阵我们⼀路上⼀阵”串成：“⼀路上，⽼班长带着我们⾛⼀阵歇⼀阵。”“吃我们端着他热⽓腾腾给总能鲜鱼的野菜汤”串成：“他总能端着热⽓腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃”。
点评：考查学⽣对句式衔接的熟练程度，学⽣要根据学习的知识，将其串联成句意通顺的句⼦即可。
10、下⾯每组词语中只有⼀组带点的字的读⾳是错误的，把它选出来（）。A．颧．（quán）⾻熬．（áo）夜抽噎．（yē）保姆．（mǔ）
B．收敛．（liǎn）勉强．（qiǎng ）青稞．（kē）功勋．（xūn）
C．和．（huó）⾯倔强．（jiàng）衰．（āi）弱事迹．（jì）
D．堵塞．（sè）难．（nán）题芦秆．（gǎn）鬓．（bìn）⾓
答案：C
解析：
分析：考查学⽣对拼⾳的熟悉程度。颧⾻是⾯颅⾻之⼀，位于⾯中部前⾯，眼眶的外下⽅，菱形，形成⾯颊部的⾻性突起。颧⾻共有四个突起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。颧⾻的颞突向后接颞⾻的颧突，构成颧⼸。是⼈⾯部重要的部位。夜，是⼀种现代⽣活经常听到或者做到的⼀种现象。抽噎，指⼀吸⼀顿地哭泣，啜泣。保姆，叫家政服务员。收敛，汉语词语，拼⾳为shōu liǎn，意为：轻放纵的程度。会聚于⼀点；向某⼀值靠近。减弱或消失等。勉强为汉语词组，表达的意思为能⼒不够，还尽⼒做、不是⼼⽢情愿的、使⼈做他⾃⼰不愿意做的事、将就或凑合、不充⾜等。青稞，是⽲本科⼤麦属的⼀种⽲⾕类作物，因其内外颖壳分离，籽粒裸露，故⼜称裸⼤麦、元麦、⽶⼤麦。功勋，功绩。尤指对国家、⼈民做出的重⼤贡献。倔强，（性情）刚强不屈：性格～ㄧ他有股～劲⼉。也作倔犟。衰弱，读“shuāi ruò”，指⾝体的机能、精⼒衰退减弱。堵塞指对局中的⼀⽅采取弃⼦⼿段使对⽅⼦⼒⾃⾏堵塞其将（帅）出路，或运⽤堵象（相）眼，象（相）路，破坏双象（相）联络的战术。鬓⾓，是男⼠上承头发，下接胡须的“中场地带”
点评：考查学⽣对拼⾳的掌握程度，学⽣应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。
11、选词填空。
数字高清网络摄像机严肃严厉严格严峻
（1）⽼班长忽然( )地说：“⼩梁同志，共产党员要服从党的分配。”
（2）张⽼师对学⽣的要求⾮常( )，但同学们却很敬佩他。
（3）升国旗的时候，同学们⽴正敬礼，显得很（）。
（4）望着他那⼗分( )的脸，我⼀句话也说不上来，竟扑倒在他怀⾥哭了。
石英毛细管
答案：
（1）⽼班长忽然( 严厉)地说：“⼩梁同志，共产党员要服从党的分配。”
（2）张⽼师对学⽣的要求⾮常( 严格)，但同学们却很敬佩他。
（3）升国旗的时候，同学们⽴正敬礼，显得很（严肃）。
（4）望着他那⼗分( 严峻)的脸，我⼀句话也说不上来，竟扑倒在他怀⾥哭了。
解析：
分析：这类题主要考查学⽣对形近字的词义的熟悉程度。严厉，解释为，严：严肃；厉：厉害。严肃
⽽厉害。⼀般指做错事情后给予的厉害的、⾼层度的惩罚，不姑息。严格，遵守或执⾏规定、规则⼗分认真、不偏离原则、不容马虎。严肃有多层含义，可以形容⼈的状态也可以形容⽓氛，严峻，严厉；严格。因此，应该为：⽼班长忽然严厉地说：“⼩梁同志，共产党员要服从党的分配。要求严格。⽴正⾏礼显得严肃。严峻的脸。
点评：主要考查学⽣对形近字的词义的熟悉程度，学⽣应认真辨析每个词的⽤法并学会搭配。试12、选词填空
衰弱脆弱虚弱
（1）别看他⽓势汹汹的，其实他内⼼很( )。
（2）由于过度的劳累，苗⽼师的⾝体越来越( )了。
（3）她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。
防辐射手机答案：衰弱脆弱虚弱
（1）别看他⽓势汹汹的，其实他内⼼很( 哀弱)。
（2）由于过度的劳累，苗⽼师的⾝体越来越( 虚弱)了。
（3）她的感情很( 脆弱)，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。
解析：
分析：这类题⽬是考查学⽣对对形近字的词义的熟悉程度。衰弱，指⾝体的机能、精⼒衰退减弱。虚弱，⾝体衰弱，元⽓亏损。脆弱，东西易碎易折。所以，应该为：内⼼衰弱，⾝体虚弱，感情脆弱。学⽣应注意搭配。
点评：考查学⽣对形近字的词义的熟悉程度，学⽣应认真辨析每个词的⽤法并学会搭配。13、下⾯各组词中意思相近的⼀组是（）。
A．脆弱——⼲脆粗糙——细腻结实——弱⼩
B．照顾——照料衰弱——微弱安顿——安置
C．严峻——庄严厉害——严肃惊奇——惊讶
答案：B
解析：
容器景何
分析：这类题⽬是考查学⽣对词义的辨析程度。脆弱，东西易碎易折。粗糙，指粗笨拙劣；草率马虎。结实，汉语词语。读作“ jiē shí”或者” jiēshi“，读作“ jiē shí”意思是植物结果实；读作“ jiēshi”意思就是强健牢固的意思。照顾，特别注意，衰弱，指⾝体的机能、精⼒衰退减弱。安顿，：使⼈或事物有着落，安排妥当。严峻，严厉、严格。厉害，强。惊奇，感到惊讶。
点评：这类题⽬考查学⽣近义词的掌握，学⽣应不断积累，才能快速选出正确选项。
14、按要求写句⼦。
（1）可是光吃这些东西怎么⾏呢？改成陈述句
（2）我背过⾝，喝鱼汤。
扩句：
（3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的⾦⾊的光芒！
冠菌素
缩句:_______________________________________
答案：
（1）可是光吃这些东西怎么⾏呢？
改成陈述句：可是光吃这些东西是不⾏的。
（2）我背过⾝，喝鱼汤。
扩句：我悄悄背过⾝，擦擦眼睛，⼤⼝⼤⼝地喝着鱼汤。
（3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的⾦⾊的光芒！
缩句: 鱼钩上闪烁着光芒。
解析：
分析：本题是考查学⽣对句式转换的掌握。“可是光吃这些东西怎么⾏呢？”将此反问句改为陈述句，就是可是光吃这些东西是不⾏的。扩句时，增加修饰成分，“我背过⾝，喝鱼汤。”扩展为：我悄悄背过⾝，擦擦眼睛，⼤⼝⼤⼝地喝着鱼汤。“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的⾦⾊的光芒！”缩句去掉修饰成分，即为：鱼钩上闪烁着光芒。
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