四年级下册劳动与技术教学计划
周次教学内容课时备注
2 缝沙包 1
3 缝鞋套 1
4 笔袋DIY 1
5、6、7 作品展评 1
8 储蓄罐 1
9 相框 1
激光绣花机10 制作礼品盒 1
11 包装礼品盒 1
12 手提袋 1
13、14 作品展评 1
15 期末复习 1
16 期末考试 1
1.钉纽扣
教学目标:
1、指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事情自己做，掌握手缝技巧。 2、学会穿针引线和打结，并学会钉双眼扣和四眼扣。
教学过程：
一、揭题
1、指导学生初步掌握手缝技巧，教育学生自己的事情自己做。
2、指导学生会穿针引线和打结，基本学会钉纽扣。
二、施标
1、激趣
师：同学们，在现代生活中，用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。比如我们 穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。但是，在日常生活中，我们的衣服会
绽先，书包会裂口，纽扣会脱落等等。怎么办呢？如果还用机器来缝制就不方便了，这
就需要我们用手来缝制。一枚针、一根线，自己动手就可以解决。今天我们就来自己动
手学习钉纽扣。我们从小就要养成自己的事情自己做。板书：钉纽扣
2、看一看说一说书P4
师：同学们，我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看
一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。
▲. 再请同学们打开书P4
师：看过同学们带的纽扣，我们再来看书上左边图中的纽扣，同学们仔细看一看，
纽扣的品种多吗？各式各样的纽扣漂亮吗？你见过吗？漂亮的纽扣不仅起固定作用，它还可以起到妆饰作用呢。
3、想一想试一试
师：同学们，钉纽扣首先要学会什么呢？看老师是怎么做的？师边做师范边提示：
看老师第一步干什么？（师做穿针动作）并提问：第一步是什么？生回答（穿针）师板
书：穿针。看老师第二步干什么？（师做引线动作）并提问：第二步是什么？生回答（引线）师板书：引线。再看老师第三步干什么？（师做给线打结动作）并提问：第三步是
什么？生回答（打结）师板书：打结。
★师进一步讲解：起始结——终止结（并在布块上作示范）
▲.请同学们看书P5上的想一想试一试下面的四幅图是不是这样的？你有兴趣上来试一试吗？好！我们
一位同学上台来试一试看看他（她）会不会。
▲.（生完成后）师：我们来评一评，看他（她）的整个过程怎么样？（师生一起进
行评议）
▲. 师：这个学生会了，你们会不会呢？请你们一起穿针、引线和打结好不好？
▲. 学生作全过程的穿针……。师给予帮助。
4、探究学习
师：同学们穿针、引线和打结我们都会了，现在我们能不能自己动手学习钉纽扣呢？
5、学一学做一做
做一做，纽扣有双眼扣和四眼扣，怎么钉呢？请同学们在书上出双眼扣和四眼扣
的钉法，以及纽扣位置的处理。
三、测标
1、动手做一做
师：同学们你能告诉我书上的双眼扣是怎么钉的吗？指名回答，师在黑板上画图表
示：?—？师可告诉学生我们把这叫做“一”字钉法。
▲师：以上这几种方法你掌握了吗？现在请你们自己钉纽扣，钉一个双眼扣和一
个四眼
扣。钉纽扣时要注意安全，不要让针伤到自己，也不能伤到别人。同桌还可以互
相请教与帮助。
2、师来回巡视指导。发现问题及时帮助并随机点评。
四、补标
1、评议
展示作品，将学生钉好扣子的作品展示给大家看。师给以一定的评价。
2、衣服上的纽扣掉了一颗怎么办？（师将掉扣子的衣服挂在黑板上）让学生想一想，并一名学生上台演示，师作补充说明。
3、注意：钉纽扣的针细又小，钉完扣子后一定要收放好，注意安全。
4、以后衣服上的纽扣掉了，妈妈要替你钉，你会怎么做？（生回答）
师：对了，今天我们学会了钉纽扣，以后我们要学会自己的事情（学生集体回答：
自己做）。
5、组长给组员评价。
6、师作小结下课
2.缝沙包
教学目标：
练习用回针法，学会做沙包，培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题
的习惯。
教学过程：
一、创设情景，引入课题。
1．教师出示6只沙包，问：这些五颜六的小包包是什么？你知道怎么玩吗？玩沙
包有什么好处？
二、学习制作沙包
1．观察沙包
教师出示六个沙包，指导学生观察：这些沙包有哪些形状？（圆形、方形、三角形、
梯形等）
师述：根据布料的形状和自己的喜好可以制作不同形状的沙包。
2．学生自己看书并小组交流，了解制作沙包的步骤。
铅笔加工
3．学生带着问题观察教师在实物投影仪上的示范，并提出不清楚问题。
教师边示范边指导并适时板书（指导见下，板书见最后）：
（1）根据自己的需求选一块大小合适的布料。
（2）选好布料后根据布料的形状或自己的喜好设定沙包的形状。
（3）根据自己需要的形状对布料进行裁剪。
（4）颜鲜艳的一面朝里对折，边与边对齐。
（5）用回针的方法把对折的两邻边缝合，针脚尽量密，以防弯松动后沙子漏出。留
下一边不缝，以备翻面装沙子。
led间隔柱（6）将缝合的沙包翻面，装上适量的细沙子或米、豆子，注意不要过满，满则容易
绷破，也不易缝合，也不要过空，以大致饱满为宜。装时可在沙包下垫一张纸接沙子，
注意不要弄到身上或眼睛里，保持卫生，注意节约。
（7）将袋口边向内翻折，不留毛边，用指甲或剪刀背压直压平划出折痕，以便缝合。
（8）用回针法缝合，注意针脚要密要匀，线要拉紧。
4．学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。
三、总结交流
1．在实物投影仪上展示优秀作品，出优点。
2．展示做得有欠缺的作品，大家出不足，提出修改方案。
谢宇风四、实践活动
用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏，看看谁的结实好用。
3. 缝鞋套
教学目标：
1、学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。
2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制=装饰鞋套。
3、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。
教学过程：
（一）激趣导入
1、展示各种彩鲜艳的大大小小的鞋套。
2、你们还见过或用过什么样的鞋套？
低频声波吹灰器（二）指导缝制
1、布料来源：购买，利用旧衣物或边角料等。
2、缝制过程：（1）用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。
（2）教师示范
3、请学生说一说布鞋套的缝制过程。
（1）画样：在纸上画出鞋的外形；
文具盒生产过程
（2）放样：在画样上沿脚的外形向外放出 1.5_3厘米;
(3)剪纸样：在放出的画样上沿边仔细剪;
(4) 裁减：在双层布料上按放样裁减;
(5)缝合：缝制过程中选择基本针法;
(6) 缝边：注意密而匀;
(7)翻面：整理成美观的鞋套，并试用一下.
4学生动手缝制.教师个别辅导，及时纠正.
(三)评优鼓励
(四)课外拓展
1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套。了解制作方法。
2、利用废旧材料缝制一幅实用鞋套，送给幼儿园的小朋友。
3、指导观察技术信息中的插图说说你从插图中了解到什么信息。
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