教学目标
知识与技能：了解敦煌莫高窟中飞天壁画的特点、历史及艺术价值。 过程与方法：通过查资料，以小组合作的形式在老师引导下欣赏壁画的彩、造型及 线条，领悟其韵味，学会壁画艺术的欣赏方法。 态度与情感：通过对佛教艺术的观赏，培养热爱民族艺术的情感，进而增强学生的民族自豪 感和激发他们的爱国热情。
教学重、难点
重点：欣赏敦煌莫高窟的飞天壁画艺术。
难点：学习飞天丝带的画法，领悟壁画艺术的内涵，透析古人的飞天梦想。
教学过程：
一、创设情境、欣赏导入
1、欣赏CCTV3广告《飞天少女》
师：今天老师邀请大家来欣赏一段广告，想一想，这段广告表现的是什么容。
播放广告
金属包覆垫片
师：这段广告表现的是什么内容（飞天）。看来同学们对飞天都有所了了呢，那么请你来谈谈你所知道的飞天（生答）
2、教师小结，根据刚才同学的描述，老师来总结下，可以这么描述，飞天，意为飞舞的天人，是佛教中的神仙。
二、自主学习
1、欣赏飞天图片，观察作品人物是怎样“飞”在空中的。
2、观察分析课本中的飞天有哪些共同特征。
条桶
绞车滚筒
3、画中人物形象为什么有动感他们飞翔的姿态是如何表现的
4、飞天的服饰有什么特点飘带与人物动势有怎样的关系怎样表现他们的飘逸感
5、用怎样的线条表现更加适合、更加生动
三、直观演示，了解技法。
1、画出飞天的大形。
2、添画飘带衣裙。
3、添画背景。
4、涂。
四、个性张扬，鼓励创新。
用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动式。表现手法不限。
1、将作品粘贴在藻井上
2、学生自评互评你认为那个飞天最美。
3、教师点评，总评
彩油泥五、教学延伸
iccn1、师：今天我们欣赏了飞天壁画，敦煌这条艺术长廊上还有许许多多值得我们欣赏的文化，这部分就请同学们回家自己资料欣赏。
2、师总结：同学们，飞天壁画传递给我们的是一种艺术之美，也传递给了我们古人的梦想。今天我们把古人的梦想化为现实，神舟七号、嫦娥一号都飞上天空。所以，请我们的同学不仅仅要学着热爱我们祖国的传统文化，同时也要更努力的学习把古人更多的梦想变为现实！cng撬装加气站
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