摘要：当前互动式多媒体课件在设计中还存在一些不足之处，导致在教学应用中不能充分地发挥其作用。文章论述了互动式多媒体课件的相关设计理论和开发技术，并在这些理论的指导下设计制作了一个英语互动式多媒体课件。
关键词：互动；多媒体课件；学习情境；交互设计；导航5d动感座椅
中图分类号：蜂窝纸板托盘G434 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）01-0168-05
1 互动式多媒体课件的相关概念界定
1.1 互动
互动，也叫交互（Interaction），即互相作用，互相影响，是指社会上个人与个人之间，体与体之间等通过语言或其他手段传播信息而发生的相互依赖行为的过程。[1]
1.2 多媒体课件
所谓多媒体课件，简单地说就是利用数字处理技术和视听技术，以计算机为中心，按照教师的教学设计，将文字、声音、图像、视频等多种媒体信息集成在一起，以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种多媒体应用软件[2]。
1.3 互动式多媒体课件
互动式多媒体课件，指的是运用Flash或Authorware等软件编制的，利用数字处理技术、按照教师的教学设计，将各种媒体集成在一起在计算机或网络终端上运行的，具有较强交互性和多媒体性的教学课件电脑视保屏[3]智慧社区管理系统。在互动式多媒体课件中，计算机和学习者之间的信息传递是双向的，计算机可以向学习者输出信息、也可以接收学习者输入的数据或命令，并进行相应处理。
2 互动式多媒体课件发展的现状与趋势二次开发平台
为了全面了解近年来互动式多媒体课件的研究和发展现状，该文通过检索“中国知网”滚压头、“万方”等权威数据库了解到，目前对“互动式多媒体课件”的相关研究还比较少；就其
内容看，互动式多媒体课件的研究只停留在技术的实现上，缺乏系统的理论指导、研究力度有待提高，在技术实现上也有待于进一步完善。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议