《广告创意》课程标准

开县巨龙职校2012秋课程标准

广告设计与建筑设计专业

《广告创意》

一、课程性质与理念

１、课程性质

《广告创意》是广告设计与建筑设计专业的一门核心课，是本专业学生在学习了构成设计、美术基础、标志制作、VI制作、字体设计、图形制作、Photoshop、CroleDraw等基础设计之后增加的一门专业设计课，在本专业中具有极其重要的地位。在广告设计专业课程体系中起着承上启下的作用，该课程实践性强，对实践教学环境要求较高。通过对这门课程大量的实践教学，使学生具有进行宣传招贴、产品广告、报刊编辑的能力。

广告创意课程是在专业教师指导下由学生独立完成的第一次较全面的设计训练；学生应明确

设计任务、掌握设计进度、认真设计。

２、课程基本理念：

通过“理论—实训—设计”教学模式使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。培养了学生的个性发展，激发了学生的创意思维能力和创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经验和实际设计成果，拥有对未来的自信心和进取心。培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。

掌握平面广告设计的各种创意方法、表现手法和正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。

二、课程特点

课程主要以培养一名出的准设计员级别的平面广告设计专门人才为主线，遵循“以必要的职业知识+够用的专业理论+实际的职业技能来构架教学体系”的基本原则，打破以往平面设计课程单一地讲解设计软件操作的传统，系统而全面地从文本编辑、设计基本功、抠图、调、修图、创意、制版输出等专业基础知识讲起，使用平面设计主流软件进行图形绘制

、图像处理、专业排版、制版输出、特效设计、商业广告创意等实际工作能力的培养与操作训练，突出平面广告设计的职业应用性。

通过浅显易懂的语言，实际操作演示诸多方面一步步地、手把手地讲述平面广告设计的职业技术，带领每一位学生进入妙趣横生的平面广告设计世界，激发学生的创作灵感，培养他们独立思考、独立创作的良好学习习惯，为学生成为一名优秀的平面设计师打下坚实的基础。

遵循中学生的认知规律，通过不间断的企业调查与毕业生调查和网络调查，确定立足于将职业岗位的能力需求作为课程的教学内容，及时掌握企业主流技术，使之及时转化为教学资源。企业项目案例、课堂教学的案例、课堂实践的案例、独立实验的案例循序渐进地同步推进，将知识点嵌入案例中进行讲解、练习、实验，使学生“做中学”， “学中做”，逐步掌握所学知识，提高操作技能。

三、课程定位

1、本课程主要目标是通过软件的学习，掌握平面广告设计的基础知识及设计方法。

2、通过理论—实训—设计教学模式的实施作品分析、习作讲解、实例操作掌握平面广告设计整个流程。进行广告设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范，进行计算机辅助设计和绘图的训练等。

3、培养学生创造思维、艺术个性、沟通能力、团队意识及创新能力。

四、课程主要内容与要求

章节	工作任务	知识要求	技能要求	参考学时		教学设计与活动
章节	工作任务	知识要求	技能要求	理伦	实训	教学设计与活动
学习情景（1）复习巩固	回顾Photoshop、corelDRAW 软件运用	1)Photoshop特殊效果处理与制作（例：蓬松头发的抠图、图片的基本调、闪电、有雾下雨下雪等特殊效果） 2)动作、批处理命运用（例：更改大理图像的尺寸、制作LED屏幕背景效果） 3)gif动画制作（例：霓虹灯效果、下雪效果、喷泉效果） 4)corelDRAW软件运用技巧，及快捷按键运用注：根据学员具体情况	1)巩固Photoshop基础知识 2)掌握命令的基本运用 3)熟练操作Photoshop、corelDRAW软件，熟练运用相应的快捷命令	3	6	1)提问的方式，让学员讨论在前面的软件学习过程中总结自己的得与失 2)讨论出软件中的难点，重新巩固学习
学习情景（2）综合运用	名片设计与制作	1）名片的制作流程 2）名片纸的介绍 3）名片的设计要素 4）名片的设计步骤	1）为自己设计一张名片 2）参照自己的学生证，重新为自己设计一人“学生证”	2	4	1）提问的方式了解学生对名片的认识 2）展示大量名片图片 3）总结出名片中存在的共同点 4）分析并详细讲解名片的制作要求 5）学生制作
学习情景（3）综合运用	单页宣传单广告制作	1）宣传单的纸张大小介绍 2）出血线的设置 3）宣传单的设计要求与注意事项	1)制作商场七夕活动宣传单 2)制作店铺开张酬宾宣传单 3)制作学校暑期招生宣传单	3	6	1)展示大量的成品宣传单，观察模拟完成作品 2)通过实例来帮助同学们理解和制作宣传单广告。 3)综合运用多个软件进行操作 4)独立完成作业
学习情境（4）综合运用	节日贺卡制作	1）贺卡种类 2）贺卡尺寸、纸张特点 3）载入素材要求画面简单形象	1)制作唯美情人节贺卡 2)制作店铺开张酬宾宣传单 3)制作学校暑期招生宣传单	3	6	1)给定素材，让学生想像并表达出自己的设计，老师给予评价。 2)总结一种设计方法共同完成贺卡的设计与制作 3)发挥想像，掌握贺卡的制作方法，能举一反三，制作其他贺卡
学习情境（5）综合运用	包装设计	1)产品特征分析 2)包装盒结构及展开形式 3)包装封面效果设计技巧小型干扰芯片	1)完成牛奶盒展开效果的模仿 2) 手提袋包装效果	3	预制箱梁6	1)让学生亲自动手拆开所准备的盒子展示图片效果图 2)两人一组，分析、操作、笔记、度量出其尺寸 3)根据同学们操作所得到的笔记结果进行软件操作
学习定位片情境（6）综合运用	POP广告	1)POP广告的特点 2)POP广告形式的选择 3)POP广告设计的基本要求 4)悬挂POP广告吊旗的制作 5)悬挂POP广告吊牌的制作 6)柜台展示卡POP广告的制作 7)地面货架式POP广告的制作	1、制作商场促销pop广告 2、制作化妆品pop吊旗	3	6	1）以提问的方式导入课题让学生思考超市什么样的广告最吸引人 2)举例让同学们思考，并讨论该广告的特点 4）讲解要点并演示5）学生观察并做笔记 6)完成制作
学习情境（7）综合运用	制作书籍封面	1）封面尺寸要求 2）封面颜、画面整体构图	1、制作教科书封面 2、制作样本书封面效果	3	6	1）对照教科书，提出问题美的画面给人什么感觉，让学员讨论 2）针对每个学生的不同的想法，发表对教科书封面重新注入新元素的想法 3）老师给予评析，边讲解边制作
学习情境（8）综合运用	户外广告	1）户外广告媒体特点 2）户外广告形式的选择 3）户外广告设计的基本要求 4）站台广告的制作 5）灯箱广告的制作	循环流化床锅炉脱硫 1、制作一幅以“环保节约”为主题站台广告，完成效果图的展示 2、制作一幅宣传地产的灯箱广告	3	6	1)以提问方式展开本节课的学习，在走过的街道，什么画面让你记忆深刻，说出理由 2)学生展开讨论，老师给予分析，讲解本节课特点
学习情境（9）综合运用	海报制作	1)海报的特点 2)海报广告设计的基本要求 3)海报案例	1、制作最新电影海报 2、制作以地产海报	3	6	1)展示多幅海报 2)分析其共同点 3)讲解制作
学习情境（10）综合运用	制作网站首页	1）制作导航条 2）制作网页标题 3）会员登录区域吸音墙4）制作网站内容 5）制作版权内容	1、模仿网页界面，制作出效果图 2、制作“个人博客”主页	3	6	1)展示要模仿的网页界面，根据所学知识，让学员思考如何操作，并请同学回答，提出问题，老师同学参与解决问题
学习情境（11）综合运用	制作样本	1）制作样本尺寸要求 2）制作样本的要素 3）样本的文字要求 4) 样本的版式要求	c型卡环1、收集的企业样本 2、小组分工合作完成整个样本的效果	3	6	1、两人一小组展示收集的样本。 2、分工合做 3、完成样本的制作
学习情境（11）综合运用	综合复习与运用	1)复习阅读理论知识要点 2)运用知识到实际运用 3)完成作品作业	1、收集完善所有作业 2、整理笔记 3、以“八荣八耻”为主题宣传招贴一张（A4纸）	2	4
总课时		102节		34	68

本文发布于:2024-09-24 11:29:26，感谢您对本站的认可！

本文链接：https://www.17tex.com/tex/2/164989.html

上一篇：用Excel2010制作样本数据的频率分布表和频率分布直方图操作步骤

下一篇：幼儿园小手工制作《萌宠》教案

标签：设计制作学生广告运用专业要求掌握

留言与评论（共有 0 条评论）