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一、引入 (2分钟) 二、新课教学 | ppt展示一张白炽灯铭牌图片 提问:铭牌上的数字表示什么含义? 老师演示:请大家看,这里有“220V 100W”、“220V 60W”两盏灯,将两灯同时接入到电路,请同学们观察有什么现象发生?断开开关,再将两灯同时接入到电路,请同学们观察又有什么现象发生? 老师问:前后两次实验两盏灯的亮暗为何不同?你觉得灯的亮暗可能与什么因素有关? 老师问:这时“220V 100W”灯的电功率多大?怎样测出灯的电功率?今天我们就来实验室测小灯泡的电功率。 引出课题: §16.3 测量电功率 老师问:要想测得小灯泡的电功率,你有什么办法? 老师问:再根据什么求得电功率? 一、实验原理:P=UI(板书) 由P=UI可以看出,要测小灯泡的功率需测量的物理量有哪些? 老师问:这与我们之前做过的哪个实验相同-----伏安法测电阻。只是数据处理方式不同。 | 学生回答:“220”表示额定电压220V,即灯正常工作时的电压;“60”表示灯的额定功率60W。 学生观察后回答:100W的灯比60W的灯更亮。 学生再观察后回答:第二次实验中100W的灯比60W的灯暗。 学生回答:与电流、与电压、与电阻、与电功率有关。 学生回答: 用电压表测灯泡两端的电压U与用电流表测灯泡中的电流I。 学生回答:P=UI 学生回答:测小灯泡两端的电压U与通过小灯泡中的电流I两个物理量。 |
设计实验 (10分钟) 进行实验 (13分钟) 数据图像分析 (8分钟) 揭秘 (4分钟) 汽车阻尼板第二种测电功率方法(4分钟) 课堂小结 (2分钟) 课堂练习 (2分钟) | 【设计实验】: 请同学们动笔在实验报告单上的方框内画出你设计的实验电路图。 二、实验电路(板书) 投影出学生画好的电路图点评:这电路图与伏安法测电阻的电路图相同。并强调规范作图。 请同学们看过来,老师这边有盏额定电压为2.5V的小灯泡,灯丝的电阻约为10Ω,将小灯泡、电源、开关连成一个简答的串联电路,要测得通过灯泡的电流,要用到什么仪表?电流表要如何接到电路中?连接时还要注意什么? 量程如何选择?要测小灯泡两端的电压,要用到什么仪表?电压表要如何接到电路中?连接时还要注意什么? 量程如何选择? 闭合开关,这样就可测得一组的I、U求得此时灯的电功率,为了测出灯在不同电压下的电功率,还需要什么器材?滑动变阻器的作用是?既然滑动变阻器起到改变灯泡两端电压的目的,你要测几种情况下的电功率?1.让灯在额定电压下测得一次电功率,并观察此时灯的亮暗2.让灯大于额定电压下测得一次电功率,并观察此时灯的亮暗3.让灯小于额定电压下测得一次功率,并观察此时灯的亮暗,(灯两端电压可大可小,但一般不能超过额定电压的1.2倍,防止烧坏小灯泡) 【PPT】:第一、二、三组采用额定电压为2.5V的小灯泡,第四组采用额定电压为3.8V的小灯泡。 请同学们根据你选用的灯泡按照电路图连接好实物图。 投影展示学生的实物连接,注意用不同灯泡做实验时电表量程的选择,强调实验操作过程要记录什么数据?观察什么现象?最后算电功率。 实验前投影出灯泡、导线说明:学生用的两人一套器材是全新的(是以前器材的缩小版),导线两端是金属片,不是鳄鱼夹,必须先将接线柱上旋钮旋开,金属片夹紧接线柱,然后再旋紧旋钮。有两根导线一端是金属片,一端是鳄鱼夹,专门给电压表测灯泡电压用的。 大家明白如何做实验了没?开始动手。 老师巡视,强调实验操作要注意规范,请同学们将测得的实验数据填入到实验报告单上表格中同时要观察灯的亮暗,最后算出电功率。 各小组实验都做的差不多了,请大家断开开关,实验结束。 投影出两组实验数据,请同学们一起来看这位同学的实验数据,并请这位同学对你的实验测得数据进行分析。先投影出一组额定电压2.5V实验数据,再投影出一组额定电压3.8V实验数据。 【图像分析】 物理学中经常用图像来分析处理数据。老师根据这两位同学测得的数据来做电流与电压图像。从图像可以看出:1.随着电压的增大,电流也增大,电功率也增大,2.从I-U图像可求得灯的额定功率,也可求出不同电压下实际功率,3. I-U图像是一条曲线,与之前欧姆定律做出的I-U图像是一条过原点的直线,原因是小灯泡的电阻会随着温度的改变而改变。 三.实验结论(板书) 当小灯泡U实=U额时,P实=P额;正常发光 当小灯泡信号检测器U实>U额时,P隔离桩实>P额;比正常发光较亮 当小灯泡U实<U额时,P实<P额;比正常发光较暗 【揭秘】 再拿出上课前用的演示板揭秘:“220V 100W”、“220V 60W”通过开关的通断实现第一次两灯连成并联,第二次两灯连成串联。 1.试分析前面演示实验中两灯并联接在220V的电源上时,两盏灯的实际功率大小。与我们刚才的实验结论是否相符? 2.试分析前面演示实验中两灯串联接在220V的电源上时,两盏灯的实际功率大小。与我们刚才的实验结果是否相符? 【实验拓展】 我们家里没有电流表和电压表,能否想办法测出家中电热水器的电功率呢? 【小结】 通过本节课的学习有几种测电功率的方法? 【课堂练习】 (2013•福州质检) | 学生动笔画电路图 回答:电流表 回答:串联 回答:正进负出 简易频谱分析仪 回答:先大后小 试触法、选小量程,因为额定电压为2.5V的小灯泡,灯丝的电阻约为10Ω,根据欧姆定律可求的电流约为0.25A小于0.6A所以选小量程。 回答:电压表 回答:并联 回答:正进负出 回答:小量程 因为电源电压是两节电池串联3V 回答:滑动变阻器。 回答:起到改变灯泡两端电压的作用。 学生动笔连实物图 学生动手实验 学生上台分析 得出结论 学生分析 学生讨论交流 |
三、作业 | 课本P127-128同步训练P80-83 | |
本文发布于:2024-09-24 06:30:19,感谢您对本站的认可!
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