上节课老师以布置了教学任务，下面请介绍一下病人的病情。
案例引入：
信号浪涌保护器
患者董德庆，男性，61岁，于5个月前无明显诱因出现左侧肢体活动受限，不能独立行走，无饮水呛咳及吞咽困难，无意识障碍及尿便失禁，头部CT示：脑梗塞。经入院一个月病情好转，现在我社区做进一步康复。通过病情介绍，同学们已经对病人的病情有了初步的了解，那么现在，那位同学能解释现在这位病人的主要护理问题是什么？
病人主要是左下肢瘫痪，无论是进一步还是在生活中，从床到轮椅的转换都是他生活中的主要问题。
转移训练是社区康复护理中的重要实训项目。本节课我们实训的目的是为了同学们更好的掌握轮椅转移训练的方法。并能有效的帮助和指导患者及家属掌握一项生活技能，以提高患者的生活质量。
从床到轮椅的转移
双人帮助的被动转移：
患者取坐位，躯干前屈，双手交叉放于前胸部，推轮椅至病人床侧，轮椅与床的夹角是30℃，手闸要刹牢，脚踏板要竖起，一名护士站在患者身后，双腿夹紧轮椅的一侧后轮，双手从患者的腋下穿过，抓紧患者交叉的前臂，两臂环绕患者的胸部并夹紧其胸廓下部；另一位护士面向床，双脚前后站立，双臂托住患者的下肢，一手在大腿部，另一手在小腿部，两名护士同时重心后移，慢慢将患者抬起，缓慢放于轮椅上，，患者双脚放于脚踏板上，手闸松开。 从轮椅到床的转移
单人帮助的被动转移：
推患者轮椅至床旁，轮椅与床的夹角是30℃，手闸刹牢，脚踏板竖起，缓慢的将患者双腿放于地面，消息钩子
患者躯干前屈，护士面向患者，双足抵住患者的双足，膝关节抵住患者的膝关节，防止因滑脱或膝关节无力而跪倒，双手穿过患者腋下，缓慢将臀部抱住，然后挺直后 背并后仰将患者拉起，患者重心向健侧腿转移，旋转，慢慢坐于床上，使患者处于舒适体位。
注意事项：
地理位置服务1.加强安全教育，注意保护，防止意外。
芯片怎么烧录程序2.动作要缓慢，提高患者的控制能力
3.床与轮椅训练时，护士必须站在患者的前方
4.防伪胶带
安全移动的关键：
1.轮椅与床的正确角度
多媒体操作系统
2.手刹要刹牢
3.脚踏板竖起
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议