教师评价是幼儿角游戏发展的催化剂

nfj防静电不发火作者：周华

模具石膏粉作者机构：安徽省蚌埠市直机关二幼，安徽蚌埠233000

出版物刊名：经济研究导刊

页码： 309-310页dr探测器

年卷期： 2012年第21期

锅炉制造主题词：教师评价；角游戏；催化剂

工业氯化钙摘要：幼儿认识规律与人们认识客观事物的规律相同，都经历“实践一认识一再实践”的循环往复过程，因此把握好游戏活动的评价非常重要。评价的功能不在于评判，而在于激励、诊断、导向、提升经验、促进幼儿同伴之间的交流与学习。在讲评时，不能简单地用好与不好来评价幼儿的活动，而应特别关注幼儿在活动中所做的努力，个性品质、交往能力、解决问题的能力和创造能力的发挥，以及所获得的经验等。低重心脚轮

本文发布于:2024-09-22 03:34:14，感谢您对本站的认可！

本文链接：https://www.17tex.com/tex/2/153136.html

上一篇：食品级白油降浊点催化剂的开发及性能评价

下一篇：加氢精制催化剂的组成、制备及其性能评价

标签：幼儿能力评价认识作者规律

留言与评论（共有 0 条评论）