《高中篮球— ---交叉步持球突破接行进间单手低手投篮及体能练习》说课教学教案

《高中篮球》说课教学教案

---交叉步持球突破接行进间单手低手投篮及体能练习

1、指导思想

本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。根据新的《课程标准》标准，在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。为其终身体育打下基础。

2、教材分析

交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是篮球教学的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应用于进攻、突破上篮，它的特点是出手速度快、不易被封盖、命中率高、稳定性强。在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术缺乏正确的应用，因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，把交叉步持球突破与行进间单手低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。在素质

练习中采用折返跑训练来提高学生团结协作积极主动参与，把练习推向高潮。

三、学情分析

本课教学对象为高中学生。高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。同时，学生还普遍存在一个通病----喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自己玩儿。鉴于此，在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性；另一方面也要加强组织纪律性的教育，一个班的学生在水平层次上差异不小。在教学当中我们要把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学习的平台，促使学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1、认知目标：初步学习交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作技术以及素质练习的一些基本知识。

2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能基本掌握和完成叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作，使60%以上的学生能熟练掌握这一动作，达到命中率高，稳定性强，动作协调优美；同时使80%以上的学生能够掌握折返跑、X跑等素质训练，提高学生的团结协作。

3、情感目标：激发学生的学习积极性和创造性，培养学生奋发向上的意志品质。

5、教学重难点

重点：1、选择突破时机

2、运球与上篮的衔接

难点：1、蹬跨有力，上不快，抢占有利位置

3、手腕拨球的动作

6、学法指导

高中生的思维能力和体育实践能力已得到了一定的发展，本次课程通过将理论知识与运动技能的有机结合，运用“诱思探究”教学理论：在教学实践中，以“体验为红线”和以“思维主攻”的教学策略，来保证实现学生的主体地位和发挥教师的引导作用，学生在学习时，行为表现为“探索—研究—应用”，心理上表现为“观察—思维—迁移”。

采用导学、导思、导练等教学方法，调动学生思维参与体育学习，让学生通过探索（观察）—研究（思维）—应用（迁移）的学习思维活动过程，达到了解动作技术的实质和规律，让学生的只是学习、身体锻炼运用于教学、练习之中，在讲解与应用交叉步持球突破技术接行进间低手投篮时，选择学生一对一的“单挑”和学生与老师一对一的“单挑”，在极富挑战的情况下，调动学生学习的主动性与积极性，提高课堂教学效果。

七、教学过程

授课班级：任课教师：授课人数：

授课内容：一、熟悉球性、原地持球以及接球持球

二、进攻脚步的选择、中轴脚与交叉步的衔接

三、持球行进间低手投篮时手腕的拨篮与挑篮

四、体能素质训练

课程任务：1、初步学习和掌握持球交叉步的进攻选择

保护架2、熟练掌握行进间低手单手投篮

3、进行分组练习，加强团队意识

课堂顺序	课的内容、练习方法、分量及时间	组织教法
开始部分 5 分钟	1、体育委员整队报告人数； 2、师生之间相互问好； 3、宣布本节课内容、要求及任务，进行课堂常规及安全教育； 4、安排见习生。	要求：声音洪亮、精神饱满、注重仪表，语言亲切 1、组织：分组练习 2、教学与步骤：（1）直观教学法：教师边讲解边示范（2）教师口令指挥学生进行排队单人练习（3）集体纠正讲解 3、要求：蹬地需有力、交叉步时机要掌握熟练
准备部分 10 分钟	1、一般准备活动（5分钟) 1.扩胸运动 2.体测运动 2.体转运动 4.踢腿运动 5. 管道内衬跳跃运动6.全身运动 2、专项准备活动（5分钟） 1、熟悉球性（1）双手弹拨球（2）环绕单腿交接球（3）环绕双腿交接球（4）双手抛接球（5）单手抛接球	1、组织：每人一球，同时进行练习 2、教法与步骤：（1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领（2）观察学生练习及时纠正
基本部分 25 分钟	1、持球进行交叉步练习（7）分钟 1、练习蹬地发力 2、练习用中轴脚为支撑脚，向左右进行试探步刺步人造石板 3、球在胸前绕C字形成一个加速角度 2、行进间运球（5分钟）鸭皂树根1、原地运球（1）高低运球（2）提前换手运球 2、行进间运球（1）向前运球（2）交叉步运球 3、分组两个半场进行交叉步持球行进间单手低手投篮（7分钟） 1、一个半场20人轮流进行练习 4、体能训练（6分钟） 1、进行一组侧滑步防守 2、进行一组底线折返跑	1、组织：一人一球，同时进行练习 2、教学与步骤： (1)教师示范、讲解 (2)教师利用手势、信号指挥学生练习 (3)集体纠正 3、鼓励与纠正 1、观察学生动作技术的掌握能力、给与评价（首先进行鼓励其次在纠正）自动启闭阀 2、启发式教学鼓励掌握熟练程度高的学生在可以在课后进行进攻选择的判断等、鼓励学生课后进行复习
结束部分 5 分钟	1、放松整理活动（1）持球波浪操（2）收回器材（3）师生再见	1、组织：全班集体进行 2、教法与步骤：（1）学生练习时、提示学生放松（2）指出本节课教授过程的评价
场地器材	无边界网络篮球场1片，篮球41个

本文发布于:2024-09-24 05:30:48，感谢您对本站的认可！

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课堂顺序	课的内容、练习方法、分量及时间	组织教法
开始部分 5 分钟	1、体育委员整队报告人数； 2、师生之间相互问好； 3、宣布本节课内容、要求及任务，进行课堂常规及安全教育； 4、安排见习生。	要求：声音洪亮、精神饱满、注重仪表，语言亲切 1、组织：分组练习 2、教学与步骤：（1）直观教学法：教师边讲解边示范（2）教师口令指挥学生进行排队单人练习（3）集体纠正讲解 3、要求：蹬地需有力、交叉步时机要掌握熟练
准备部分 10 分钟	1、一般准备活动（5分钟) 1.扩胸运动 2.体测运动 2.体转运动 4.踢腿运动 5. 管道内衬跳跃运动6.全身运动 2、专项准备活动（5分钟） 1、熟悉球性（1）双手弹拨球（2）环绕单腿交接球（3）环绕双腿交接球（4）双手抛接球（5）单手抛接球	1、组织：每人一球，同时进行练习 2、教法与步骤：（1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领（2）观察学生练习及时纠正
基本部分 25 分钟	1、持球进行交叉步练习（7）分钟 1、练习蹬地发力 2、练习用中轴脚为支撑脚，向左右进行试探步刺步人造石板 3、球在胸前绕C字形成一个加速角度 2、行进间运球（5分钟）鸭皂树根1、原地运球（1）高低运球（2）提前换手运球 2、行进间运球（1）向前运球（2）交叉步运球 3、分组两个半场进行交叉步持球行进间单手低手投篮（7分钟） 1、一个半场20人轮流进行练习 4、体能训练（6分钟） 1、进行一组侧滑步防守 2、进行一组底线折返跑	1、组织：一人一球，同时进行练习 2、教学与步骤： (1)教师示范、讲解 (2)教师利用手势、信号指挥学生练习 (3)集体纠正 3、鼓励与纠正 1、观察学生动作技术的掌握能力、给与评价（首先进行鼓励其次在纠正）自动启闭阀 2、启发式教学鼓励掌握熟练程度高的学生在可以在课后进行进攻选择的判断等、鼓励学生课后进行复习
结束部分 5 分钟	1、放松整理活动（1）持球波浪操（2）收回器材（3）师生再见	1、组织：全班集体进行 2、教法与步骤：（1）学生练习时、提示学生放松（2）指出本节课教授过程的评价
场地器材	无边界网络篮球场1片，篮球41个