执教 | 授课 年级 | 橡胶闸阀 | 地 点 | 篮球场 | |||||||||
时间 | 课型 | 喷胶新授 | 课时 | 2 | 授课人数 | 40 m6co | |||||||
教 学 目 标 | 1、运动技能目标:使学生初步掌握单手肩上投篮的基本动作方法。 2、情感认知目标:提高学生对篮球的控球能力,发展学生的协调性,激发潜能,体会成功乐趣。 3、培养学生团结协作,顽强拼搏的意志品质。 | ||||||||||||
教材 | 场地 器材 | 篮球若干个 录音机1台 自制球框8个 | 练习次数 | ||||||||||
课重 难点 | 。重点:手指的发力和压腕动作要做的充分 难点:手臂,手腕,手指的协调用力 | ||||||||||||
课序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织与要求 | |||||||||
准 备 部 分 7 | 8 分 钟 | 一、课堂常规 教师宣布本课内容:①球性练习.②学习单手肩上投篮③摸篮筐.④素质练习:仰卧传球 二、 快乐球操 : 1、体转运动 2、腹背运动 3、踢腿运动 4、行进间跳起接球 5、接反弹球 | 。 1. 上课,师生问好 2 检查服装,安排见习生。 3 教师宣布本课内容要求。 1教师提出要求。 2教师口令引导。 3学生练习。 4教师注意观察, 提示个别动作要领。 | 1. 体育委员集合整队,报告人数 1.四路纵队在场地四周依次拿球,绕方形场地慢跑两周后绕场地依次站位,行进间做球操练习。 | 组织形式:如图1 图1 要求:快 静 齐。 组织形式:如图2 图2 组织形式:如图2 要求:动作到位,精神饱满,身心得到充分活动.。 | 4X8个节拍 | ||||||||
基 本 部 分 24 | 25 分 钟 | 一、单手肩上投篮 1徒手练习 2持球练习 。重点:手指的发力和压腕动作要做的充分难点:手臂,手腕,手指的协调用力 二、游戏:摸高 游戏方法: 男女生各4组5人一组,摸篮板摸到篮板的人多的获胜 三、素质练习: 仰卧传球接力 游戏方法:每队学生仰卧于地上,从最后一个同学开始传球至最前一个,最快的队为胜。 | 1、教师讲解示范单手肩上投篮的动作。2、请学生配合教师正面和侧面示范徒手动作方法。 3、教师讲解示范后,学生两人一组,练习4电子关锁、教师讲解示范后,学生5人一组,练习。5、学生练习时教师巡回指导及时示范、纠错。。 1、教师讲解游戏方法和规则。 1、教师讲解素质练习的方法。 2、学生分组进行素质练习。 | 1、学生2人一组,先在教师口令下徒手练习,再持球练习 2、优生示范 1、学生分组进行游戏。 | 组织形式: 两人一组,在场地内自由站位 如图4 图4 要求:1、投篮姿势一定要标准 2、练习时要注意安全。 组织形式:ccyv2如图5、6 图5 要求:1、遵守游戏规则 2、在比赛中注意安全 3、逐渐加高篮板 4、注意游戏规则 组织形式: 图6 | 反复训练ttx2基板 3-4 2-3组 | ||||||||
课序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织与要求 | 练 习 次 数 |
结 束 部 分 7 | 8 分 钟 | 些同学做示范动作,并表扬优秀的人员。 | 督促,公正,公平。 | 认真练习,争取可以获得优秀称号 | 组织形式:学生自由站位如图3 图3 要求:学生认真练习,注意安全。 | |
1次 | |||||
身 心 调 节 3 | 4 分 钟 | 一、瑜伽放松。 二、教师评价、总结。 三、布置收器材。 四、宣布下课。 | 1、随音乐语言提示,师生共同练习。 2、评价: 3课后锻炼要求 | 1对学习态度 2对学习效果的评价的评价 | 学生围圆 ▲ 图7 要求:动作舒展到位,充分放松身心。 | 1次 |
课 后 反 思 | 辅助教材紧紧围绕教学目标,设计了快乐球操、趣味球性练习、射门比赛,极大地调动了学生的学习积极性,使课堂保持良好氛围,同时,与主教材教学相辅相衬、层层推进,达到自然流畅、水到渠成的教学效果。 | ||||
本文发布于:2024-09-24 07:21:47,感谢您对本站的认可!
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