一种3D-VR教学交互数据实时共享系统及方法与流程

一种3d-vr教学交互数据实时共享系统及方法
技术领域
1.本发明涉及vr教学技术领域，特别涉及一种3d-vr教学交互数据实时共享系统及方法。

背景技术：

2.当前3d-vr交互设备的教师端与学生端的使用环境，因传统的讲台与课桌的关系，教师端与学生端的3d-vr交互设备摆放位置都是相背的，这样导致学生无法观察到教师端3d-vr交互设备的具体操作以及交互课件中的3d图形或图像关注的重点，并因学生端3d-vr交互设备与教师端设备不能同步，学生会在课程学习中，容易注意力分散，或关注3d-vr交互设备上的其他事物，影响3d-vr交互设备现代信息化教学的学习效率。

技术实现要素：

3.现有技术中，由于教师端的3d-vr交互设备与学生端的3d-vr交互设备背向放置，并且两者的3d-vr交互不能实时共享，导致在vr教学活动中，学生的学习效率和学习效果低下。
4.针对上述问题，提出一种3d-vr教学交互数据实时共享系统及方法，通过usb-hid协议接口将第一射频处理模块、第二射频处理模块分别与对应的教师端3d-vr设备、学生端3d-vr设备连接，进行数据传输，通过利用第一射频处理模块、第二射频处理模块发射射频信号，将教师端3d-vr设备与多个学生端3d-vr设备进行组网，使得在3d-vr交互课堂教学中，授课的教师端3d-vr设备与学生端3d-vr设备的视觉同步；让学生与授课教师的视觉和操作成一个整体，带来新型的沉浸式3d-vr交互教学技术，让学生跟随授课教师的思维、关注点、及配合3d-vr设备中的交互课件图像3d显示，有利对各知识点的深度学习和快速掌握，提供多方位的协助，打破教师端与学生端3d-vr设备间的隔阂，解决了由于教师端的3d-vr交互设备与学生端的3d-vr交互设备背向放置，并且两者的3d-vr交互不能实时共享，导致在vr教学活动中，学生的学习效率和学习效果低下的问题。
5.一种3d-vr教学交互数据实时共享系统，包括：
6.教师端3d-vr设备；
7.第一射频处理模块；
8.多个学生端3d-vr设备；
9.多个第二射频处理模块；
10.所述教师端3d-vr设备与所述第一射频处理模块接口连接；
11.所述学生端3d-vr设备与所述第二射频处理模块一一接口连接；
12.所述教师端3d-vr设备通过所述第一射频处理模块、第二射频处理模块与所述学生端3d-vr设备进行无线组网，同步共享vr教学交互数据。
13.结合本发明第一方面所述的3d-vr教学交互数据实时共享系统，第一种可能的实施方式中，所述第一射频处理模块、第二射频处理模块包括：
14.射频天线；
15.天线匹配器；
16.射频滤波器；
17.射频处理器；
18.数字处理器；
19.数据接口；
20.所述射频天线、天线匹配器、射频滤波器、射频处理器、数字处理器、数据接口依次连接；
21.所述射频天线用于发射/接收vr教学交互数据射频信号；
22.所述天线匹配器用于将射频天线的输入阻抗与电路阻抗匹配在同一阻抗值上；
23.所述射频滤波器用于滤除发射/接收的vr教学交互数据射频信号中的杂波、干扰；
24.所述射频处理器用于将接收的vr教学交互数据射频信号转换为数字信号，或者将vr教学交互数据数字信号转换为要发射的射频信号；
25.所述数字处理器用于将从所述数据接口传输过来的vr教学交互串行信号转换为待发射的数字信号，或者将接收的vr教学交互数字信号转换为串行信号传输到所述数据接口。
26.结合本发明第一方面第一种可能的实施方式中，第二种可能的实施方式，所述射频处理器包括：
27.收发双工器；
28.网络匹配器；
29.功率放大器；
30.信号调制器；
31.信号放大器；
32.信号解调器；
33.射频芯片；
34.所述射频芯片分别与所述信号调制器的输入端、信号解调器的输入端连接，所述信号调制器的输出端与所述功率放大器的输入端连接；所述功率放大器的输出端与所述网络匹配器连接；
35.所述信号解调器的输出端与所述信号放大器的输入端连接，所述信号放大器的输出端与所述网络匹配器连接；
36.所述网络匹配器还与所述收发双工器连接。
37.结合本发明第一方面第二种可能的实施方式中，第三种可能的实施方式，所述数字处理器包括：
38.串行信号处理器；
39.数字芯片；
40.状态显示led；
41.usb信号处理器；
42.所述数字芯片分别与所述串行信号处理器、状态显示led电连接。
43.结合本发明第一方面第三种可能的实施方式中，第四种可能的实施方式，所述vr
教学交互数据包括：
44.教师端3d-vr设备对学生端3d-vr设备的对象选择信号数据；
45.教师端3d-vr设备对学生端3d-vr设备的控制信号数据；
46.教师端3d-vr设备教师对3d课件的操作交互数据或者学生端3d-vr设备学生对3d课件的操作交互数据。
47.结合本发明第一方面第四种可能的实施方式中，第五种可能的实施方式，所述数据接口为usb-hub协议接口。
48.第二方面，一种3d-vr教学交互数据实时共享方法，包括：
49.步骤100、将教师端3d-vr设备通过数据接口与第一射频处理模块连接；
50.步骤200、将多个学生端3d-vr设备及多个第二射频处理模块一一对应接口连接；
51.步骤300、教师端3d-vr设备通过第一射频处理模块、第二射频处理模块与学生端3d-vr设备进行无线射频组网，同步共享vr教学交互数据；
52.其中，所述vr教学交互数据包括：
53.教师端3d-vr设备对学生端3d-vr设备的对象选择信号数据；
54.教师端3d-vr设备对学生端3d-vr设备的控制信号数据；
55.教师端3d-vr设备教师对3d课件的操作交互数据或者学生端3d-vr设备学生对3d课件的操作交互数据。
56.结合第二方面所述的3d-vr教学交互数据实时共享方法，第一种可能的实施方式中，所述步骤300包括：
57.步骤310、所述教师端3d-vr设备向共享网络内的任一学生端3d-vr设备发送选择信号；
58.步骤320、所述学生端3d-vr设备接收到选择信号后将对应的第二射频处理模块的收发开关打开，与所述第一射频处理模块进行数据传输。
59.结合第二方面第一种可能的实施方式，第二种可能的实施方式中，所述步骤320包括：
60.步骤321、教师端3d-vr设备通过所述第一射频处理模块、第二射频处理模块向所述学生端3d-vr设备发送vr教学交互数据，或者学生端3d-vr设备通过所述第二射频处理模块、第一射频处理模块向所述教师端3d-vr设备发送vr教学交互数据；
61.步骤322、学生端3d-vr设备通过所述第二射频处理模块、第一射频处理模块接收vr教学交互数据；或者教师端3d-vr设备通过所述第一射频处理模块、第二射频处理模块接收vr操作交互数据。
62.实施本发明中的一种3d-vr教学交互数据实时共享系统及方法，通过usb-hid协议接口将第一射频处理模块、第二射频处理模块分别与对应的教师端3d-vr设备、学生端3d-vr设备连接，进行数据传输，通过利用第一射频处理模块、第二射频处理模块发射射频信号，将教师端3d-vr设备与多个学生端3d-vr设备进行组网，使得在3d-vr交互课堂教学中，授课的教师端3d-vr设备与学生端3d-vr设备的视觉同步；让学生与授课教师的视觉和操作成一个整体，带来新型的沉浸式3d-vr交互教学技术，让学生跟随授课教师的思维、关注点、及配合3d-vr设备中的交互课件图像3d显示，有利对各知识点的深度学习和快速掌握，提供多方位的协助，打破教师端与学生端3d-vr设备间的隔阂，解决了由于教师端的3d-vr交互
设备与学生端的3d-vr交互设备背向放置，并且两者的3d-vr交互不能实时共享，导致在vr教学活动中，学生的学习效率和学习效果低下的问题。
附图说明
63.为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
64.图1是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享系统的射频网络实施例示意图；
65.图2是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享系统的电路组成实施例示意图；
66.图3是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享系统中的射频处理器电路实施例示意图；
67.图4是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享系统中的数字处理器电路实施例示意图；
68.图5是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享方法第一实施例示意图；
69.图6是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享方法第二实施例示意图；
70.图7是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享方法第三实施例示意图；
71.部件符号说明：100——教师端3d-vr设备、300——学生端3d-vr设备、210——射频天线、220——天线匹配器、230——射频滤波器、240——射频处理器、250——数字处理器、260——数据接口、241——射频芯片、242——信号调制器、243——功率放大器、244——信号解调器、245——信号放大器、246——网络匹配器、247——收发双工器、251——数字芯片、252——usb信号处理器、253——串行信号处理器、254——状态显示led。
具体实施方式
72.下面将结合发明中的附图，对本发明中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的其他实施例，都属于本发明保护的范围。
73.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本发明的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本发明。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
74.现有技术中，由于教师端的3d-vr交互设备与学生端的3d-vr交互设备背向放置，并且两者的3d-vr交互不能实时共享，导致在vr教学活动中，学生的学习效率和学习效果低下。
75.针对上述问题，提出一种3d-vr教学交互数据实时共享系统及方法。
76.一种3d-vr教学交互数据实时共享系统，如图1，图1是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享系统的射频网络实施例示意图；包括教师端3d-vr设备100、第一射频处理模块、
多个学生端3d-vr设备300、多个第二射频处理模块；教师端3d-vr设备100与第一射频处理模块接口连接；学生端3d-vr设备300与第二射频处理模块一一接口连接；教师端3d-vr设备100通过第一射频处理模块、第二射频处理模块与学生端3d-vr设备300进行无线组网，同步共享vr教学交互数据。
77.通过usb-hid协议接口将第一射频处理模块、第二射频处理模块分别与对应的教师端3d-vr设备100、学生端3d-vr设备300连接，进行数据传输，通过利用第一射频处理模块、第二射频处理模块发射射频信号，将教师端3d-vr设备100与多个学生端3d-vr设备300进行射频组网，实现了在3d-vr交互课堂教学中，授课的教师端3d-vr设备100与学生端3d-vr设备300的视觉同步；让学生与授课教师的视觉和操作成一个整体，带来新型的沉浸式3d-vr交互教学技术，让学生跟随授课教师的思维、关注点、及配合3d-vr设备中的交互课件图像3d显示，有利于对各知识点的深度学习和快速掌握提供多方位的协助，打破教师端3d-vr设备100与学生端3d-vr设备300间的隔阂，解决了由于教师端的3d-vr交互设备与学生端的3d-vr交互设备背向放置，并且两者的3d-vr交互不能实时共享，导致在vr教学活动中，学生的学习效率和学习效果低下的问题。
78.本领域技术人员可以理解，本技术中第一射频处理模块、第二射频处理模块还包括满足射频功能的基板模块组成：
79.电源单元：把从数据接口(usb-hub协议接口)传输进来的电源能量，进行电源滤波处理和电压调节处理，提供符合射频处理器240与数字处理器250规格要求的电源能量；为射频处理器100与数字处理器200正常的工作状态提供稳定的、合格的电源能量。
80.电源调节单元：把电源单元提供进来的电源能量，再次进行电压调节，为射频处理器240中的各个单元提供符合规格要求的电源，保持射频处理器240中的各个单元正常稳定工作。
81.晶振单元：与射频处理器:240中的晶振输入单元配合，产生稳定的射频处理器240工作时钟频率，让射频处理器240能保持长时间正常稳定的工作状态。
82.晶振单元与数字处理器250中的晶振输入单元配合，产生稳定的数字处理器250工作时钟频率，让数字处理器250能保持长时间正常稳定的工作状态。
83.存储单元：存储自主订制化软件，与数字处理器250中的存储读写单元配合，使数字处理器250工作在订制化软件的规则要求工作。
84.复位单元：与数字处理器:250中的复位信号处理单元配合处理，解除主从机的匹配状态，及重新进行无线组网，或对从机设备进行编号。
85.优选地，如图2，图2是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享系统的电路组成实施例示意图；第一射频处理模块、第二射频处理模块包括射频天线210、天线匹配器220、射频滤波器230、射频处理器240、数字处理器250、数据接口260；射频天线210、天线匹配器220、射频滤波器230、射频处理器240、数字处理器250、数据接口260依次连接；射频天线210用于发射/接收vr教学交互数据射频信号；天线匹配器220用于将射频天线210的输入阻抗与电路阻抗匹配在同一阻抗值上；射频滤波器230用于滤除发射/接收的vr教学交互数据射频信号中的杂波、干扰；射频处理器240用于将接收的vr教学交互数据射频信号转换为数字信号，或者将vr教学交互数据数字信号转换为要发射的射频信号；数字处理器250用于将从数据接口260传输过来的vr教学交互串行信号转换为待发射的数字信号，或者将接收的vr教
学交互数字信号转换为串行信号传输到数据接口260。
86.优选地，第一射频处理模块可以与第二射频处理模块原理相同，均可以接收对方的射频信号，并将从3d-vr交互设备通过usb-hub协议接口传输过来的数字信号转换为射频信号发射出去。
87.优选地，教师端3d-vr设备100可以通过向射频网络内的任一学生端3d-vr设备300发射教师端3d-vr设备100对学生端3d-vr设备300的对象选择信号数据，来实现vr操作交互数据的共享。
88.优选地，如图3，图3是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享系统中的射频处理器240电路实施例示意图；射频处理器240包括收发双工器247、网络匹配器246、功率放大器243、信号调制器242、信号放大器245、信号解调器244、射频芯片241；射频芯片241分别与信号调制器242的输入端、信号解调器244的输入端连接，信号调制器242的输出端与功率放大器243的输入端连接；功率放大器243的输出端与网络匹配器246连接；信号解调器244的输出端与信号放大器245的输入端连接，信号放大器245的输出端与网络匹配器246连接；网络匹配器246还与收发双工器247连接。
89.优选地，如图4，图4是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享系统中的数字处理器250电路实施例示意图；数字处理器250包括串行信号处理器253、数字芯片251、状态显示led254、usb信号处理器252；数字芯片251分别与串行信号处理器253、状态显示led254、usb信号处理器252电连接。
90.优选地，vr教学交互数据包括：教师端3d-vr设备100对学生端3d-vr设备300的对象选择信号数据；教师端3d-vr设备100对学生端3d-vr设备300的控制信号数据；教师端3d-vr设备100教师对3d课件的操作交互数据或者学生端3d-vr设备300学生对3d课件的操作交互数据。
91.优选地，数据接口260为usb-hub协议接口。
92.教师端3d-vr交互设备发射共享数据原理如下：
93.教师端3d-vr交互设备发射对学生端3d-vr设备300的对象选择信号数据，也即指定任一学生端3d-vr交互设备进行数据共享，学生端3d-vr设备300接收到对该学生端3d-vr设备300的对象选择信号数据后，打开第二射频处理模块的双工接收和发射开关，并利用状态显示led254进行状态显示，未接收到教师端3d-vr设备100对学生端3d-vr设备300的对象选择信号数据的学生端3d-vr设备300则不进行数据共享。
94.教师端3d-vr交互设备发射的操作交互数据(教师对3d课件的操作交互数据)信号及控制信号(教师端3d-vr设备100对学生端3d-vr设备300的控制信号数据)，通过usb-hub协议接口去除连接产生干扰信号或外部的干扰信号，然后传送到数字处理器250中，经数字处理器250的usb信号处理器252解析处理后送入数字芯片251中，经数字芯片251处理，将操作交互数据信号和控制信号的融合数字信号输送到串行信号处理器253，把融合数字信号转换为符合串行传输协议的数字信号，并传送给射频处理器240的射频芯片241处理，射频芯片241把串行格式的操作交互数据信号和控制信号转换为操作交互数据信号和控制信号数字信号，再传输到信号调制器242进行信号预加重射频调制处理，把操作交互数据信号和控制信号调制成射频信号，送到功率放大器243中，经过功率放大的操作交互数据信号和控制信号的射频信号传输到网络匹配器246匹配耦合后，传送到收发双工器247，射频芯片241
控制收发双工器247在发射状态，把操作交互数据信号和控制信号的射频信号，输出给射频滤波器230中处理，滤除因电路传输中产生的多次谐波干扰信号波，然后传送到天线匹配器220耦合，把操作交互数据信号和控制信号的射频信号传输到射频天线210，经射频天线210发射，在空气中做有效无线传播，完成了教师端对操作交互数据和控制数据的发射。
95.学生端3d-vr设备300共享数据原理如下：
96.当学生端3d-vr设备300通过射频天线210接收来自教师端3d-vr设备100发射的操作交互数据信号和控制信号的有效射频信号，经天线匹配器220耦合，传送到射频滤波器230中处理，滤除空气中其他无线电波，然后再传输给射频处理器240中的收发双工器247，通过射频芯片241控制收发双工器247在接收状态，把操作交互数据信号和控制信号的射频信号输送到网络匹配器246处理，并发送到信号放大器245，进行信号放大，再传送到信号解调器244中，对射频信号解调后传输给射频芯片241处理，把解调后的交互操作数据与学生端3d-vr设备300控制信号转换为串行格式的交互操作数据与学生端3d-vr设备300控制数字信号，再经过数字处理器250中的串行信号处理器253处理后，传输到数字芯片251进行分析处理，确认教师端3d-vr交互设备的控制信号是对本学生3d-vr设备进行控制，则把来自教师端3d-vr交互设备的操作交互数据送到usb信号处理器252中，把vr教学交互操作数据数字信号转换成usb信号，通过usb-hub协议接口传输到学生端3d-vr交互设备中，在学生端3d-vr交互设备中还原教师端3d-vr交互设备的vr教学交互操作，完成了学生端3d-vr交互设备对教师端3d-vr交互设备的vr教学交互操作数据的接收。
97.同样，通过这种数据共享实施方式，学生端3d-vr交互设备也可以通过第二射频处理模块、第一射频处理模块向教师端3d-vr交互设备发送操作交互数据，教师端3d-vr交互设备通过第一射频处理模块、第二射频处理模块接收操作交互数据，实现了在3d-vr交互课堂教学中，授课的教师端3d-vr设备100与学生端3d-vr设备300的视觉同步；让学生与授课教师的视觉和操作成一个整体。
98.第二方面，如图5，图5是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享方法第一实施例示意图；一种3d-vr教学交互数据实时共享方法，包括：步骤100、将教师端3d-vr设备100通过数据接口260与第一射频处理模块连接；步骤200、将多个学生端3d-vr设备300及多个第二射频处理模块一一对应接口连接；步骤300、教师端3d-vr设备100通过第一射频处理模块、第二射频处理模块与学生端3d-vr设备300进行无线射频组网，同步共享vr教学交互数据。
99.优选地，vr教学交互数据可以包括：教师端3d-vr设备100对学生端3d-vr设备300的对象选择信号数据；教师端3d-vr设备100对学生端3d-vr设备300的控制信号数据；教师端3d-vr设备100教师对3d课件的操作交互数据或者学生端3d-vr设备300学生对3d课件的操作交互数据。
100.优选地，如图6，图6是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享方法第二实施例示意图；步骤300包括：步骤310、教师端3d-vr设备100向共享网络内的任一学生端3d-vr设备300发送选择信号；步骤320、学生端3d-vr设备300接收到选择信号后将对应的第二射频处理模块的收发开关打开，与第一射频处理模块进行数据传输。教师端3d-vr交互设备发射对学生端3d-vr设备300的对象选择信号数据，也即指定任一学生端3d-vr交互设备进行数据共享，学生端3d-vr设备300接收到对该学生端3d-vr设备300的对象选择信号数据后，打开第二射频处理模块的双工接收和发射开关，并利用状态显示led254进行状态显示，未接收到教师
端3d-vr设备100对学生端3d-vr设备300的对象选择信号数据的学生端3d-vr设备300则不进行数据共享。
101.优选地，如图7，图7是本发明中3d-vr教学交互数据实时共享方法第三实施例示意图；步骤320包括：步骤321、教师端3d-vr设备100通过第一射频处理模块、第二射频处理模块向学生端3d-vr设备300发送vr教学交互数据，或者学生端3d-vr设备300通过第二射频处理模块、第一射频处理模块向教师端3d-vr设备100发送vr教学交互数据；步骤322、学生端3d-vr设备300通过第二射频处理模块、第一射频处理模块接收vr教学交互数据；或者教师端3d-vr设备100通过第一射频处理模块、第二射频处理模块接收vr操作交互数据。
102.实施本发明中的一种3d-vr教学交互数据实时共享系统及方法，通过usb-hid协议接口将第一射频处理模块、第二射频处理模块分别与对应的教师端3d-vr设备100、学生端3d-vr设备300连接，进行数据传输，通过利用第一射频处理模块、第二射频处理模块发射射频信号，将教师端3d-vr设备100与多个学生端3d-vr设备300进行组网，使得在3d-vr交互课堂教学中，授课的教师端3d-vr设备100与学生端3d-vr设备300的视觉同步；让学生与授课教师的视觉和操作成一个整体，带来新型的沉浸式3d-vr交互教学技术，让学生跟随授课教师的思维、关注点、及配合3d-vr设备中的交互课件图像3d显示，有利对各知识点的深度学习和快速掌握，提供多方位的协助，打破教师端与学生端3d-vr设备300间的隔阂，解决了由于教师端的3d-vr交互设备与学生端的3d-vr交互设备背向放置，并且两者的3d-vr交互不能实时共享，导致在vr教学活动中，学生的学习效率和学习效果低下的问题。
103.以上仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

1.一种3d-vr教学交互数据实时共享系统，其特征在于，包括：教师端3d-vr设备；第一射频处理模块；多个学生端3d-vr设备；多个第二射频处理模块；所述教师端3d-vr设备与所述第一射频处理模块接口连接；所述学生端3d-vr设备与所述第二射频处理模块一一接口连接；所述教师端3d-vr设备通过所述第一射频处理模块、第二射频处理模块与所述学生端3d-vr设备进行无线组网，同步共享vr教学交互数据。2.根据权利要求1所述的3d-vr教学交互数据实时共享系统，其特征在于，所述第一射频处理模块、第二射频处理模块包括：射频天线；天线匹配器；射频滤波器；射频处理器；数字处理器；数据接口；所述射频天线、天线匹配器、射频滤波器、射频处理器、数字处理器、数据接口依次连接；所述射频天线用于发射/接收vr教学交互数据射频信号；所述天线匹配器用于将射频天线的输入阻抗与电路阻抗匹配在同一阻抗值上；所述射频滤波器用于滤除发射/接收的vr教学交互数据射频信号中的杂波、干扰；所述射频处理器用于将接收的vr教学交互数据射频信号转换为数字信号，或者将vr教学交互数据数字信号转换为要发射的射频信号；所述数字处理器用于将从所述数据接口传输过来的vr教学交互串行信号转换为待发射的数字信号，或者将接收的vr教学交互数字信号转换为串行信号传输到所述数据接口。3.根据权利要求2所述的3d-vr教学交互数据实时共享系统，其特征在于，所述射频处理器包括：收发双工器；网络匹配器；功率放大器；信号调制器；信号放大器；信号解调器；射频芯片；所述射频芯片分别与所述信号调制器的输入端、信号解调器的输入端连接，所述信号调制器的输出端与所述功率放大器的输入端连接；所述功率放大器的输出端与所述网络匹配器连接；所述信号解调器的输出端与所述信号放大器的输入端连接，所述信号放大器的输出端
与所述网络匹配器连接；所述网络匹配器还与所述收发双工器连接。4.根据权利要求3所述的3d-vr教学交互数据实时共享系统，其特征在于，所述数字处理器包括：串行信号处理器；数字芯片；状态显示led；usb信号处理器；所述数字芯片分别与所述串行信号处理器、状态显示led电连接。5.根据权利要求4所述的3d-vr教学交互数据实时共享系统，其特征在于，所述vr教学交互数据包括：教师端3d-vr设备对学生端3d-vr设备的对象选择信号数据；教师端3d-vr设备对学生端3d-vr设备的控制信号数据；教师端3d-vr设备教师对3d课件的操作交互数据或者学生端3d-vr设备学生对3d课件的操作交互数据。6.根据权利要求5所述的3d-vr教学交互数据实时共享系统，其特征在于，所述数据接口为usb-hub协议接口。7.一种3d-vr教学交互数据实时共享方法，采用权利要求1-6任一所述的系统，其特征在于，包括：步骤100、将教师端3d-vr设备通过数据接口与第一射频处理模块连接；步骤200、将多个学生端3d-vr设备及多个第二射频处理模块一一对应接口连接；步骤300、教师端3d-vr设备通过第一射频处理模块、第二射频处理模块与学生端3d-vr设备进行无线射频组网，同步共享vr教学交互数据；其中，所述vr教学交互数据包括：教师端3d-vr设备对学生端3d-vr设备的对象选择信号数据；教师端3d-vr设备对学生端3d-vr设备的控制信号数据；教师端3d-vr设备教师对3d课件的操作交互数据或者学生端3d-vr设备学生对3d课件的操作交互数据。8.根据权利要求7所述的3d-vr教学交互数据实时共享方法，其特征在于，所述步骤300包括：步骤310、所述教师端3d-vr设备向共享网络内的任一学生端3d-vr设备发送选择信号；步骤320、所述学生端3d-vr设备接收到选择信号后将对应的第二射频处理模块的收发开关打开，与所述第一射频处理模块进行数据传输。9.根据权利要求8所述的3d-vr教学交互数据实时共享方法，其特征在于，所述步骤320包括：步骤321、教师端3d-vr设备通过所述第一射频处理模块、第二射频处理模块向所述学生端3d-vr设备发送vr教学交互数据，或者学生端3d-vr设备通过所述第二射频处理模块、第一射频处理模块向所述教师端3d-vr设备发送vr教学交互数据；步骤322、学生端3d-vr设备通过所述第二射频处理模块、第一射频处理模块接收vr教
学交互数据；或者教师端3d-vr设备通过所述第一射频处理模块、第二射频处理模块接收vr操作交互数据。

技术总结

本发明公开了一种3D-VR教学交互数据实时共享系统及方法，系统包括教师端3D-VR设备、第一射频处理模块、多个学生端3D-VR设备、多个第二射频处理模块；教师端3D-VR设备通过第一射频处理模块、第二射频处理模块与学生端3D-VR设备进行无线组网，同步共享VR教学交互数据；方法包括步骤：将教师端3D-VR设备通过数据接口与第一射频处理模块连接；将多个学生端3D-VR设备及多个第二射频处理模块一一对应接口连接；教师端3D-VR设备通过第一射频处理模块、第二射频处理模块与学生端3D-VR设备进行无线射频组网；实施本发明，解决了由于教师端的3D-VR交互设备与学生端的3D-VR交互设备背向放置，并且两者的3D-VR交互不能实时共享，导致在VR教学活动中，学生的学习效率和学习效果低下的问题。的问题。的问题。