学反思【5篇】
中班语言优质课教案《吹泡泡》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用轻柔、美丽的声音来朗读诗歌。观赏诗歌，感受体验诗歌的意境美，初步感知事物间的对应关系，指导幼儿查、观看“泡泡”，并仿照诗歌的句式，进展仿编，快来看看幼儿园中班语言优质课《吹泡泡》含反思教案吧。 活动目标：
1、观赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。
2、能用轻柔、美丽的声音来朗读诗歌。
3、指导幼儿查、观看“泡泡”，并仿照诗歌的句式，进展仿编。
4、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进展表述的力量。
活动预备：
1、多媒体课件。
电子飞碟
针织加工2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片若干及桃子图片一张，与幼儿
人数相等。
活动过程：
一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室，体验欢乐心情。（吹泡泡的歌曲）
1、今日，教师和小朋友一起玩吹泡泡的嬉戏，你们预备好了吗？让我们跟着音乐动身吧！
2、这些泡泡真美丽，是谁吹的呀？教师吹的泡泡是什么样的？（圆的。大的，小的，五颜六）这么多美丽的泡泡和我们小朋友一起玩，你们快乐不快乐？（快乐）
3、今日，泡泡王国呀，也来了很多泡泡，但是这些泡泡和教师刚刚吹的泡泡不一样，我们一起看看
是哪些泡泡好不好？
二、多媒体课件，学习诗歌（一)出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。(引导幼儿观看图片）
1、鸡蛋教师提问：生理卫生裤
（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢送它。这么美丽的鸡蛋泡泡会是谁吹的呢？为什么？谁能用完整的话说说？
2、苹果教师提问：
（1）这是什么泡泡？
（2）苹果又是谁吹的泡泡？
（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？谁能用完整的话说说？
3、星星。教师提问：低通滤波器设计
a.这是什么泡泡？（星星泡泡）这么美丽的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）
b.出示月亮，小朋友说的真棒，这么美丽的星星泡泡是月亮吹的。谁能用完整的话说说？（星星是月亮吹的泡泡），幼儿跟读。
c.为什么说星星是月亮吹的泡泡？（由于月亮和星星总是在夜晚一起消失，而月亮比星星大，就似乎是星星的妈妈，所以说星星是月亮吹的泡泡）
4、雨点。
a.这是什么泡泡？（雨点泡泡）
b.可是雨点泡泡不知道他是谁吹的泡泡，小朋友帮他想想？（乌云）谁能用完整的话说说？
5、依据图像，师生共同念上面四句。
a.现在我们把“什么是什么吹的泡泡”连起来讲一讲。教师接上最终一句：我吹的泡泡是一首首歌谣，一串串欢乐。
b.教师提问：我吹的泡泡是什么？
为什么我吹的泡泡是一首首歌谣，一串串欢乐？（由于我吹泡泡时的心情和唱歌、欢乐时的心情一样，都很快乐，所以““）
6、集体念诗歌两遍。
（1）教师：哇！这么多得意的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌，师范读。（配乐）
（2）这么好听的诗歌，我们给起个名字吧！（题目叫《吹泡泡》）（3）这首诗歌真美，我们用什么样的声音来读呢？（用美美的声音，要读得轻轻的，要用温顺的声音来念。）我们一起来朗读这首诗歌吧！（可跟着背景音乐边朗读诗歌边表演）
三、启发幼儿仿编诗歌引导语：
你发觉我们的身边什么也会吹泡泡，它吹出的泡泡又是什么？
1、现在请你们到后面去一，到之后轻轻的坐回自己的位置。
（幼儿自由选择”泡泡“，如：蝌蚪、海浪等）请小朋友动脑筋想一想，（教案。出自：快思老。师教案网。）说说你到的是什么泡泡，会是谁吹的泡泡？还可以和你的好朋友争论争论。
2、依次请三名幼儿示范仿编。并把幼儿的图片贴到黑板上。
我发觉树叶是大树吹出的泡泡。
我发觉小蝌蚪是青蛙妈妈吹得泡泡。
我发觉花朵是土地吹的泡泡；我发觉白云是蓝天吹的泡泡我发觉西瓜是藤儿吹出的泡泡。
我发觉汽球是小朋友吹出的泡泡。
露珠是小草吹的泡泡葡萄是滕儿吹的泡藤儿还会吹出哪些泡泡？（西瓜、南瓜、冬瓜、葫芦）（在幼儿选择的两个事物中必需有一样是圆
苯甲酸乙酯的制备
圆的，这样才更加贴切，更符合诗歌的意境。）
3、全体幼儿进展仿编。每三个一组把编出来的诗歌念给客人教师听。
四、到户外连续”泡泡“小朋友你们真棒，又编出了那么好听的诗歌。
51ra除了这些在我们生活中还有哪些泡泡呢？请小朋友和教师一起到外面去一，也把它编成好听的诗歌好吗？
幼儿听音乐走出活动室。
附：诗歌《吹泡泡》
鸡蛋是母鸡吹的泡泡，苹果是果树吹的泡泡。
星星是月亮吹的泡泡，雨点是乌云吹的泡泡。
教学反思：
通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本事，幼儿能快乐欢乐地在嬉戏中得到了享受与进一步的学习。培育了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的进展。
本文扩展阅读：吹泡泡溶液最正确配方:2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。减缓泡泡消逝的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡外表一破，泡泡就消逝了，因此，在泡泡溶液里必需加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。
幼儿园中班语言优质课教案《春天的梦》及教学反思篇二
《中班语言优质课教案《春天的梦》含反思》这是优秀的中班语言教
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