高校发展型学生资助信息管理系统构建研究

黑龙江科学
HEILONGJIANG  SCIENCE
第12卷第9期2021年5月
Vol. 12May. 2021
高校发展学生资助信息管理系统构建研究
蔡倩芸
(华东交通大学,南昌330000)
摘要:对高校发展型学生资助信息管理系统构建进行研究。随着高校资助政策体系的不断完善,学生资助政策体系逐渐由保障型
向发展型转变。高校学生资助政策体系正面临一些实践困境:贫困识别不精准,供需不平衡,育人成效不显著,管理手段不科学,执 行效率低。分析了构建发展型学生资助信息化管理系统的必要性,采用了三层架构模式,分别为表示层、业务逻辑层、数据访问层。
要将信息技术与资助育人工作相融合,精准度量学生经济情况及个人发展情况,打造更加科学、智能、精准、高效的贫困生资助
模式。
关键词:高校;发展型学生资助信息管理;系统构建
中图分类号:TP311.52 文献标志码:B
文章编号:1674 -8646(2021)09 -0144 -02
Research  of  the  Construction  of  Developmental  Student  Funding  Information  Management  System  of  Colleges  and  Universities
Cai  Qianyun
(East  China  Jiaotong  University , Nanchang  330000, China)
印花交联剂Abstract : The  research  explores  the  construction  of  developmental  student  funding  information  management  system  of colleges  and  universities. With  the  continuous  perfect  of  p
olitical  system  of  financial  funding  of  colleges  and  universities , political  system  of  student  aid  gradually  transfonns  from  security  type  to  developmental  type ・ Political  system  of  student  aid  of  colleges  and  universities  faces  some  practical  dilemma , such  as  inaccurate  identification  of  poverty ,imbalance  of supply  and  demand , non-significant  education  effect , unscientific  management  approach , and  low  execution  efficiency. The  research  analyzes  the  necessity  of  the  constraction  of  developmental  student  aid  information  management  system  ; adopts  three-tier  architecture  model , including  presentation , business  logic  and  data  access  layer ・ It  is  suggested  to  integrate  information  technology  with  aid  education , accurately  measure  student  economic  situation  and  individual  development  situation , and  create  more  scientific , intelligent , accurate  and  efficient  poverty  student  aid  model. Key  words : Colleges  and  universities ; Developmental  student  aid  information  management ; System  construction
1高校学生资助政策体系沿革
1.1演变过程
建立健全的高校家庭经济困难学生资助体系是提
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高我国高等教育发展水平和促进教育公平的有效手 段。自2006年初建立至今,我国高校家庭经济困难学
压力检测装置
sis压片生资助政策体系不断发展完善,实现了由保障式经济 型资助向可持续发展型资助的转变。高校学生资助工
作要将扶困与扶智、扶志相结合,建立国家资助、学校 奖助、社会捐助、学生自助四位一体的发展型资助政策 体系。
1.2管理体系
高校资助政策管理体系是指资助政策的具体实
施,包括政策实施的精准度和实效性。保障型资助管 理体系到发展型资助管理体系的转变是从普惠到精
太阳能灯笼准,从粗化到细化,从体到个体的转变。
2高校学生资助政策体系的实践困境
贫困识别不精准,供需不平衡。在贫困生识别过 程中,学生家庭情况复杂多样难度量,相关证明材料可
靠度难核实,各地教育精准扶贫对象的识别标准存在
差异性,导致贫困识别精准度降低。
育人成效不显著。学生个体发展存在差异性,包 括经困生与非经困生的学习基础差异,经困生个人之
间的差异,各专业各年级学生的发展差异等,榜样教 育、鼓励优秀等育人形式无法从根本上帮助贫困生成
长成才。
管理手段不科学,执行效率低。excel 等传统办公
软件大多属于单机程序,不便于数据共享、查阅和分 析,传统的工作方式难以满足新学生资助管理工作
需求。
收稿日期:2020-08 -22
作者简介:蔡倩芸(1992 -),女,硕士研究生。
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3构建发展型资助信息管理系统的必要性用户诗求〔L
门户网站、移动APP、小程序
3.1顺应时代发展的必然要求
运用互联网、云计算、大数据等现代信息技术可以对校园资源进行整合、优化、共享,打通部门之间、部门与学院之间的系统屏障,打破学生资助管理中心一院系一辅导员一学生的传统扶困机制,将“互联网+”融入高校学生资助工作全过程,构建智能综合、精准定向、动态开放的互动式信息化管理模式。
3.2实现发展型资助的有效途径
发展型资助的本质在于根据贫困生各个时段的学业成绩、综合素质、心理健康、人际交往、社会实践
、就业创业等方面的综合情况来进行有针对性、差异性、实效性的教育、指导和帮扶活动。分析贫困生的实际需求,实现精准资助是一项非常复杂的工作,可通过信息化管理对大量、复杂、动态的信息进行收集、储存、处理、分析,得出学生的现实情况、经济需求、发展需求、发展状态及发展能力,为精准资助提供科学的评价依据。
3.3提高资助工作效率的创新举措
随着高校学生资助项目数量的不断增加,受助学生规模不断扩大,资助体系内容愈加丰富,亟需通过创新来提高工作效率。资助信息化管理可以实现校内各部门之间学生信息、育人资源的共享,能够动态更新并反馈学生情况,丰富育人形式,建立线上线下相结合的育人系统,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型校园。
4构建智能化的发展型资助信息管理系统建设发展型资助信息管理系统就是尝试集成整合现有的经济资助平台、育人平台、校园活动平台、社会实践平台和创新创业平台等线下平台,结合学生资助工作特点和师生实际需求构建网络化、数字化、精准化、个性化的资助管理系统。系统的构建一般采用三层架构的分层结构,分别为表示层、业务逻辑层、数据访问层。
表示层主要包括显示资助信息系统线上平台的展示页面。用户登入线上平台后,该层将业务逻辑层的版块以一体化、系统化、个性化的方式展示在首页等相关页面,缩短用户访问时间。
业务逻辑层是构建发展型资助信息管理系统的核心,在获取界面层传来的用户指令后,完成学生资助项目申请和审核、管理员发布通知和文件、管理人员与学生用户的交流互动等工作。从功能上来看,可以将该层的具体业务分为基础业务类、经济资助类和教育帮扶类。基础业务类包括通知公告、政策文件、宣传报道及互动交流。管理员可通过后台在通知公告、政策解读、宣传报道等业务版块上传相应的政策法规、帮扶活
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基础业务类:通矩公告、政策文件、宜传报道、互动交流
经济资助类:经济困难等级认定管理、助困管理、奖优管理
教育羽扶类:个人能力分析、能力提升功
数据修改、査询、搜索、对比、
导出、导入
1
学生信息
数据库
图1发展型资助信息管理系统架构图
Fig.1Framework of developmental funding information
management system
动、宣传活动等通知和文件。互动交流版块下可设提建议、问政策、投诉举报三个子版块,广泛听取学生、教师及社会人士的建议和意见。经济资助类包括经济困难等级认定管理、助困管理、奖优管理等内容。经济资助类管理内容是学生资助工作的基础,也是收集获取学生个人信息、家庭经济情况、综合素质、专业水平、心理健康状态等信息数据的重要渠道。教育帮扶类包括个人能力分析、能力提升工坊两个版块。高校建立了包括学生素质发展程度、能力发展状况、可持续发展能力、职业发展核心能力等指标在内的精准育人效度衡量指标体系,能够运用多种维度创建数据分析模型,综合分析学生发展的动态情况,捕捉学生能力发展短板,挖掘学生内在潜力。系统会根据分析结果在个人能力分析版块反馈学生的个人素质和能力提升方案,并定向推荐相应的教育帮扶活动项目,使学生的自我管理和提升更具针对性、实效性。
数据访问层能够对用户进行分级分类管理,设置多种用户角。用户可以根据授权角通过不同权限
来进行数据修改、查阅、搜索、对比、导出、导入,并应用服务总线实现各部门之间的数据共享和资源整合。
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