四年制本科培养方案
一、培养目标与毕业要求
（一）培养目标：
地理信息科学（Geographic Information Science 简称 GIS）是地理学与测绘、遥感、
计算机等学科融合交叉形成的新兴学科，是对地理空间数据进行采集、管理、处理、分析、可
视化并提供决策支持的系统科学，与其相关的地理信息产业是国家战略性新兴产业。本专业主
要培养具备地理科学的基础知识与方法，具备地理信息技术、遥感和卫星导航系统等的基本理论，并具有宽厚基础知识、较强实践动手能力和较高综合素质的专业人才。毕业生能够在政府
部门、自然资源、生态环境、城市规划与管理等专业部门以及国内外一流企业从事地理信息系统、遥感以及卫星导航与定位系统的研究、教学、开发、应用和管理的高素质复合型科技专门
人才，并具有继续攻读硕士、博士学位的可持续发展潜力。
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（二）人才规格：
本专业是基于地理科学发展起来的专业。要求学生在学习地球科学基本理论与知识的基础上，掌握地理信息系统、遥感以及卫星导航与定位系统、大数据分析等技术方面的基础理论、基本知识、基本技能，受到应用基础研究及技术开发方面的科学思维和科学实验的训练，具备较好的科学素养以及一定的研究、应用、开发、设计和管理能力。通过本专业的培养，学生可达到以下目标：
（1）掌握地理信息系统、地图学、遥感与导航定位的基本理论和方法，具备地理信息系统空间分析方法与软件应用、遥感图像处理和地学信息获取技术、卫星导航与定位数据的获取与
处理、空间数据处理分析及可视化设计与应用建模等基本技能；
胶管缠绕机（2）掌握地理科学所需数学、计算机、大数据科学等相关学科的基本知识和方法，具有调查监测、分析和管理城市、区域、生态、环境、国土资源等地理要素的能力；
（3）掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备进行实验设计、创造实验条件、归纳分析实验结果，撰写论文和参与学术交流的能力；具有开阔的国际视野，了解地理信息科
学的理论前沿、应用前景和最新发展趋势以及地理信息产业发展状况。
（4）掌握理、工科领域基础学科知识，具有宽厚的专业基础和在本领域中自主发展的能力；具有一定的科学与人文素养，具有创新精神、创业意识和创新创业能力；掌握一门外语和计算
机应用技能，并具备初步的科学研究和教学研究的能力。
二、学制
本专业的标准学制为 4 年，有效学习年限为6 学年。
三、学分要求
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本专业课程总学分要求为 169 学分，其中通识教育课程 53 学分，大类平台课程35 学分、专业教育课程 61 学分（专业基础课程 17 学分、专业主干课程19 学分、专业方向课17 学分、专业拓展课程 8 学分），实践类课程 20 学分。 四、专业培养模式及特点无人机控制系统
面向全球可持续发展与新时代国家建设需求，我院地理信息科学专业同人文地理与城乡规
划专业以“地理科学”大类统一招生。一年级是“大类培养”阶段，学生共同学习“通识教育
课程”和“大类平台课程”，通过宽口径的通识知识教育和学科基础教育，促进学生科学基础
和人文素养培养。二年级（大类分流后）学生进入了“专业培养”阶段，开始本专业
课程的学习。其中，“专业基础课程”学习地理信息科学相关的专业基础知识和技术方法；“专业主干课程”侧重学习遥感与地理信息系统技术、空间数据分析与地理信息系统开发相关的技术和方法，提升本专业素养和专业技能；“专业方向课程”主要侧重学习三维 GIS、全球卫星导航系统、国土资源 GIS 系统等相关的新兴应用；“专业拓展课程”突出本专业多学科交叉融合的特，培养适应现代社会发展的复合型人才。
小学生文具盒五、毕业与获得学位的条件
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参见《学生手册》（2021 年版）中“本科生学籍管理办法”及“关于学士学位授予的规定”。
六．课程结构及计划表
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
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