小班艺术教案画妈妈
幼教网整理了关于幼儿小班艺术教案《画妈妈》，期望对幼儿学习有所关心，仅供参考。 活动目标：
重型工程洗轮机 2．情愿尝试歌曲表演。
3．体验与妈妈在一起的幸福感。
电子蜂毒采集器 重难点分析：重点：情愿尝试歌曲表演。
难点：体验与妈妈一起的幸福感。
活动预备：钢琴安全要求：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。
活动过程：
束线带 一、开始：激发幼儿的学习爱好。
1、发声练习：《师生问好》
老师弹琴唱：小朋友们好 幼儿：李老师你好2、教师出示"妈妈"的照片，引导幼儿观看"妈妈"有什么特点 (二)展开：
1．感受歌曲的节奏旋律--带领幼儿一起有节奏地念儿歌，感受歌曲的节奏。 --引导幼儿倾听音带，进一步感受歌曲的旋律。
2．学唱歌曲就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快。--讲规则大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX--仿照游戏。
(出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)--听小铃指挥做动作。
二 展开部分讲故事:《大象和小蚊子》,了解差不多情节,初步感知游戏。 (一)提问:
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1、故事里有谁?大象是如何走路的?--拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX2、大象打起了瞌睡,谁来了?蚊子是如何飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀,我们去叮叮吧!它们如何叮的?--手食指,拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX3、大象醒来了用尾巴赶蚊子,它是如何赶的?--用指挥动作表现:的儿~~~~~的儿~~~~~4、大象动气了,一跺脚,咚!蚊子如何了?--"死掉",吐舌头,手放腿上。
(二)教师提醒幼儿用动作表演故事--师幼游戏(用大象的图片)三、了解故事与乐器演奏的对应关系1、老师请来了三位朋友,他们能发出好听的声音,请你听听这是谁的声音:……。--了解乐器和角的对应关系。
2、你们来做小蚊子,幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动,表示蚊子飞,在老师的提示下明白摇动手臂。--初步学习使用串铃。
3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。(结合大象图片)4、用乐器来表演故事三、终止部分今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏,他们累了,我们让他们回家休息。--整理乐器。
附:故事:有一头大象,长得可大拉!脑袋大大的,躯体大大的,屁股也好大好大,走起路来专门慢专门慢,"咚--咚--咚--"。电工工具袋
有一天,大象出门散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。一蚊子飞来了,它们发觉了大象的屁股,说,"哇瑟!好可爱的屁屁呀!我们来叮叮它吧!因此,蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来,大象觉得屁股有点痒,就用尾巴来赶蚊子,"的儿~~~~~的儿~~~~~"蚊子被赶走了,大象又打起了瞌睡,大象刚睡着,蚊子又飞了回来,大象只好又用尾巴赶。就如此,赶了一次又一次,大象终于动气了,它用好大好大的脚用劲一跺,"咚--!"声音大得把蚊子都给吓死拉。
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