基于单片机的数字可调稳压电源

毕 业 设 计 [论 文]
题目:基于单片机的数字可调稳压电源
系    别:电气与电子工程系
专    业:电气工程及其自动化
制卡机姓    名:
学    号:
指导教师:

毕业设计(论文)
任  务  书
题  目
基于单片机的数字式可调稳压电源
系    别
电气与电子工程
专 业
电气工程及其自动化
班  级
 
学 号
学生姓名
指导教师
发放日期
2011-污泥制砖3-8
一、主要任务与目标:
1.本次设计主要任务:
设计一个基于单片机的数字式可调稳压电源
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2.本次设计拟达到以下主要目标:
1)培养学生严谨治学的作风和求真务实的科学态度;
2)培养学生分析问题,灵活应用所学知识解决问题的能力;
3)培养学生通过利用各种渠道获取自己所需知识信息的能力;
(4)培养学生工作方案的论证、分析、执行的能力;
(5)培养学生利用资料进行系统设计的能力;
(6)培养学生利用计算机进行大量数据计算得出可用结果的能力;
(7)培养学生利用各种绘图软件绘制工程图纸的能力;
(8)培养学生的实验研究和数据处理能力;
(9)提高科技论文写作方面的能力;
二、主要内容与基本要求:
本次设计主要内容:
设计一个数字式可调稳压电源,要求实现输出电压0-12V可调,显示采用3位数码管数显,电源输出电流1A。其要求为:要求实现电压0-12V可调;要求采用3位数码管显示。可自行扩展功能,使之更加完善。
本设计基本要求:
1.努力学习、勤于实践、勇于创新,保质保量的完成毕业设计任务书规定的任务。
2.遵守纪律,保证出勤,因事、因病不能坚持正常设计,应事先向指导教师请假,否则作为旷课处理。无论任何原因,不参加时间达到1/5者,取消答辩资格,成绩按不及格处理。
3.独立完成规定的设计任务,不弄虚作假,不抄袭和拷贝别人的工作内容,否则毕业设计成绩按不及格处理。
4.毕业设计说明书必须符合学院有关规范要求,否则不能取得参加答辩的资格。
5.每天认真书写毕业设计日志,日志主要记载学生在毕业设计过程中所涉及的学术问题,指导教师定时检查,并给予指导评定。
6.在实验室进行实验时,要爱护仪器设备,节约材料,严格遵守操作规程及实验室有关制度。
三、计划进度:
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1.毕业设计起止时间
第5周—第14周       
2.毕业设计进度安排
第5周 :毕业设计正式开始 ; 学生导师见面 ; 确定毕业设计小组中每个学生的具体研究任务;借阅有关学术资料;其他准备工作。 
第 6周: 对相关知识信息进行收集整理研究,初步确定设计方案
第 7 周 —第12周:完成具体设计任务。
第13周:打印论文图纸,按照要求装订论文 ;撰写答辨提纲,进行预答辩。
第14周:毕业设计答辩。
四、主要参考文献:
1.CNKI数据库、维普、万方等信息库的相关文献;
2.单片机丛书;
3.Protel丛书;
4.模拟电子技术和数字电子技术丛书。
5.常用电子元件手册、集成电路手册。
指导教师(签名):
  年    月    日
教研室审核意见:
(建议就任务书的规范性;任务书的主要内容和基本要求的明确具体性;任务书计划进度的合理性;提供的参考文献数量;是否同意下达任务书等方面进行审核。)
               
                           
                          教研室主任签名:
                              年    月    日
注:任务书必须由指导教师和学生互相交流后,由指导老师下达并交教研室主任审核后发给学生,最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。
成绩评定·
成绩评定说明
一、答辩前每个学生都要将自己的毕业设计(论文)在指定的时间内交给指导,
教师,由指导教师审阅,写出评语并预评分。
二、答辩工作结束后,答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办
法,在参考指导教师预评结果的基础上,评定每个学生的成绩。系对专业答
辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计(论文),要组织系级答辩,最终确定
成绩,并向学生公布。
法兰防溅罩三、各专业学生的最后成绩应符合正态分布规律。
四、具体评分标准和办法见《平顶山工学院毕业设计(论文)工作条例》中附录2。
五、答辩小组评分包括两部分:(1)学生答辩情况的得分和评阅教师评分;(2)指导教
师对学生毕业设计(论文)的评分
毕业设计(论文)成绩评定
·答辩小组评定意见·
一、评语(根据学生答辩情况及其论文质量综合评定)。
二、评分(按下表要求评定)
评分项目
答 辩 小 组 评 分
评 阅 教 师 评 分
合计
(40分)
完成任务
情    况
(5分)
毕业设计
(论文)质量
(5分)
表达情况
(5分)
电子设备包括哪些
回答问题
情  况
(5分)
质  量
(正确性、条理性、创造性、实用性)
(10分)
成果的技术水平(科学性、系统性)
(10分)

本文发布于:2024-09-22 06:43:34,感谢您对本站的认可!

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