制吴茱萸五
年
级
自
由
凝结水精处理泳
不锈钢表面钝化
教
学
设
计
密集书架
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单位：
一、指导思想
本单元以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，确保每一个学生受益。结合学生身心特点，本单元以游戏、合作为引导，由易到难逐步引导学生学习自由游手臂的动作要领和方法，教学以学生为主体，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，提高教学质量，增强学生体质，让学生在探索中学会技能，促进学生健康发展。 二、单元教学目标
1、通过学习自由泳技术，学生能说出自由泳手臂与呼吸配合要领，90%的生能做到身体保
持水平与正确入水，60%的学生能做到空中移臂、呼吸流畅，20%的学生能做到两臂空中移臂协调配合。
2、发展学生游泳的能力和身体素质，提高学生的协调能力和游泳划臂打腿的能力。
3、培养学生善于思考、互助学习、团结互助、奋勇争先的意识。
三、单元教材、学情分析
游泳是一种凭借自身肢体动作和水作用力，在水中活动或前进的技能活动，游泳也是一种生存技能和重要的体育项目。游泳在小学中也是一门较重要的课程，通过教学让学生逐步学会和掌握游泳基本技术、基本理论、基本技能，达到培养学生的要求与目标。本班共64，男生22人，女生24人，学生活泼好动，好奇心强，体育活动热情高，爱表现自己，但有意注意持续的时间短，无意注意仍起重要作用，三四年级学习蛙泳技术动作，手部技术动作基本掌握，但腿部爆发力不够，需要加强腿部力量训练，上肢力量不足，导致上肢抬起出水不够，所以本单元先加强学生下肢力量和核心力量的练习，再进行自由泳的学习。对于在体育教学中应充分了解学生，尊重学生的实际情况，积极创造条件，提高学生的兴趣，增加练习密度，逐步达成教学目标。
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四、单元教学特
1、教学方法：循循善诱，利用学生兴趣以及好奇心教学。本单元引导学生大胆尝试路上模仿与游戏，让学生观看视频学习，再通过仿生模仿练习，激发学生兴趣，联系中互帮互学两人一组练习学习自由泳手臂动作，练习从下肢到上肢从易到难，循序渐进得引导学生掌握自由泳的动作要领，让学生牢固掌握完整自由泳动作方法和要领。
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