《组建传感系统》实验项目学习设计作者：李瑞雪塑料光纤收发器>薄膜生产线
来源：《中国信息技术教育》2019年第09期 基于新课标的高中信息技术新教材呼之欲出，各地正在加紧试教新教材。新课程即将带来教学内容新的变革，也必将带来教学方式新的变化。本期解码，让我们走进一线去采访、观摩新课标、新教材、新课程背景下的教学吧。
● 实验项目
教科社《信息系统与社会》实验课：《组建传感系统》。
● 实验目的
（1）通过动手组建红外传感系统，体验和理解信息系统的工作过程。
（2）通过组建并测试红外线传感系统，理解传感器的组成和工作原理。
带锯条焊接
（3）利用开源硬件组建超声波测距警报系统，体验信息的采集、传输、判断等处理过油田专用设备
程。
● 实验内容
（1）组建一个红外传感系统。
（2漏水探测器）组建超声波测距报警系统。
（3）组建一个人体感应灯（选做）。
（4）组建一个温控风扇系统（选做）。
● 实验设备
第一组实验所需硬件：红外对射传感器、马达、风扇叶、底座、主板、蓝牙模块、导线若干、结构件若干、螺丝若干、手机或平板电脑等。
第二组实验所需硬件：超声波模块、有源蜂鸣器、主板、蓝牙模块、导线若干、结构件若干、螺丝若干、手机或平板电脑等。
第三组实验所需硬件：人体感应传感器、LED灯、主板、蓝牙模块、导线若干、结构件若干、螺丝若干、手机或平板电脑等。
第四组实验所需硬件：温度传感器、马达、风扇叶、底座、主板、蓝牙模块、导线若干、结构件若干、螺丝若干、手机或平板电脑等。
● 实验项目学习实施
课堂环节1：课前准备（课间10分钟）
（1）实验项目活动：课前感知。
将提前组建好的一个简易“智能家居系统”放置于教室门口醒目的位置，该系统有超声波测距报警功能。当学生进入教室并与该系统距离较近时，蜂鸣器报警，引导学生观察该真空渗碳炉“智能家居系统”的功能并讨论其构成。
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