感。 9.能按照现场管理规范清理场地、归置物品。 10.能正确填写任务单的验收项目,并交付验收。 | t233|||
学习内容 | |||
本课程的主要学习内容有:变频器与PLC无骨花灯的ModbUS通讯应用安装与调试,基于智能循环选料装置Profinet现场总线应用编程与调试,基于智能弹珠模型的CC-Unk现场总线应用编程与调试,基于智能音乐魔盒EtherCAT现场总线应用编程与调试等 | |||
参考性学习任务 | |||
序号 | 名称 | 学习任务描述 | 参考学时 |
1 | 变频器与PLC的Modbus通讯应用安装与调试 | 某药品加工生产企业,引进了一套新的设备,其中循环选料装置输送皮带采用变频器调速、转向控制,现需要对循环选料机构进行安装、接线,并设置变频器参数、编写调试PLC通讯与控制程序。 调试人员在从组长处接收到循环选料装置安装与调试工作任务单后,查阅机构安装图纸、手册、技术协议等相关技术文件,明确循环选料输送带的作业流程及规范;与现场工作人员进行有效沟通,准确掌握现场情况;通过独立或合作方式,在规定时间内,按作业流程及规范要求完成循环选料机构的安装与调试:作业过程中要有安全意识,在检查合格后交付组长验收,并整理相关技术资料及存档。 在工作过程中,安装人员要及时做好过程记录,要严格遵守《GB5226.1-2008机械电气安全机械电气设备第1部分:通用技术条件》等技术标准、行业企业规范、安全生产制度、环境保护制度及"6S〃管理要求。 | 24 |
2 | 基于智能循环选料装置Profinet现场总线应用编程与调试 | 某生产企业的SX-IM818F-02网络控制颗粒上料填装循环选料装置变频器控制输送带已完成设置与调试,现需要对循环选料装置传感器检测接人智能IO模组和气路控制智能阀岛进行配置,并通过Profinet现场总线与西门子PLC进行通讯;编写控制循环选料装置的控制程序,调试并接入系统控制平台,实现整个生产线智能化控制。 调试人员在从组长处接收到循环选料装置编程调试工作任务单后,查阅装置电路图、设备手册、通讯协议耍 | 反应容器36 |
求等相关技术文件,明确循环选料装置的作业流程及规范;与现场工作人员进行有效沟通,准确掌握现场情况;通过独立或合作方式,在规定时间内,按作业流程及规范要求完成循环选料装置的编程调试工作;作业过程中要有安全意识,在检查合格后交付组长验收,并整理相关技术资料。 作业过程中,调试人员应严格遵守安装安全守则、生产厂家制定的操作规程、企业内部检验标准、安全生产制度、环境管理制度。 | |||
3 | 基于智能弹珠模型的CC-Link现场总线应用编程与调试 | 某企业生产线的智能弹珠模型包含摩天轮转盘、梯级提升机构、伺服分拣转盘、分拣滑道机构;现需要对模型传感器检测接入智能IO模组和气路控制智能阀岛进行配置,智能IO模组、智能阀岛和伺服驱动器通过CGLink现场总线与三菱封条锁PLC进行通讯;编写控制智能弹珠模型的控制程序,调试并接入系统控制平台,实现整个生产线智能化控制。 编程调试人员在从组长处接收到弹珠模型编程调试工作任务单后,查阅装置电路图、设备手册、通讯协议要求等相关技术文件,明确智能弹珠模型的作业流程及规范;与现场工作人员进行有效沟通,准确掌握现场情况;通过独立或合作方式,在规定时间内,按作业流程及规范要求完成智能弹珠模型的编程调试工作;作业过程中要有安全意识,在检查合格后交付组长验收,并整理相关技术资料。 在作业过程中,调试人员应严格遵守安装安全守则、生产厂家制定的操作规程、企业内部检验标准、安全生产制度、环境管理制度。 | 36 |
4 | 基于智能音乐魔盒EtherCAT现场总线应用编程与调试 | 某智能音乐魔盒模型包含音乐盒、敲击机构;现需要对模型传感器检测接入智能IO模组和气路控制智能阀岛进行配置,并通过EtherCAT现场总线与汇川PLC进行通讯;编写控制智能音乐魔盒模型的控制程序,调试并接入系统控制平台,实现整个生产线智能化控制。 编程调试人员在从组长处接收到音乐魔盒模型编程调试工作任务单后,查阅装置电路图、设备手册、通讯协议要求等相关技术文件,明确智能音乐魔盒模型的作业流程及规范;与现场工作人员进行有效沟通,准确掌握现场 | 24 |
情况;通过独立或合作方式,在规定时间内,按作业流程及规范要求完成智能音乐魔盒模型的编程调试工作;作业过程中要有安全意识,在检查合格后交付组长验收,并整理相关技术资料。 作业过程中,调试人员应严格遵守安装安全守则、生产厂家制定的操作规程、企业内部检验标准、安全生产制度、环境管理制度。 | |||
教学实施建议 | |||
1.建议本课程采用一体化的教学模式和任务驱动的教学方法。 2.教学场所中应设置理论教学区和实践教学区,在实践教学区应配备工业互联网网络控制系统安装与调试一体化学习工作站;在理论教学区中设置学习讨论,配备各学习任务所需的挂图、维修手册、维修资料和计算机查询系统。 3.为保证教学安全与实践效果,建议每位指导教师负责和指导16~20位学生,学生以小组形式开展学习,每组控制在5~6人。 4.教师在教授或演示教学中,应借助多媒体设备,配备丰富的课件、视频等教学资料和辅助设备。 5.课程教学组织推荐采用“任务布置一一资讯一一计划一一决策一一实施一一检查一一评估〃的教学流程,培养学生自主学习,完成工作的能力。 6.工作页是教学中的主线,是学生开展自主学习的重要学习工具,其他资料是为工作页服务的:学习资源包括教学参考书、工作页、维修资料、多媒体资料,以及网络上的学习资源。 7.可根据教学的实际情况,如师资、学生情况、场地和设备等实际条件,对教学时间和教学内容进行相应地调整。 | |||
教学考核 | |||
本课程学习任务采用过程考核,每个学习任务可采用自评、组内互评、教师评价等方式进行考核。各学习任务依据学时、重要性、难易程度分配任务考核成绩权重。可采用笔试、口试、实操、展示汇报等多种方式进行评价。以下面所列参考性学习任务为例,成绩权重为: 学习任务1变频器与PLC的ModbUS通讯应用安装与调试(25%); 学习任务2基于智能循环选料装置Profinet现场总线应用编程与调试(25%); 学习任务3基于智能弹珠模型的CC-Link现场总线应用编程与调试(25%); 学习任务4基于智能音乐魔盒EtherCAT现场总线应用编程与调试(25%)。 | |||
本文发布于:2024-09-21 04:31:25,感谢您对本站的认可!
本文链接:https://www.17tex.com/tex/1/98798.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |