楼梯 教案

《建筑构造》课程第五章教案首页
学生专业班级
建筑学2007级1班
总学时数
48学时
本章学时
9学时
教学目的
掌握楼梯的组成、形式和尺度;掌握楼梯平面、剖面设计;掌握现浇钢筋混凝土楼梯及其细部构造设计。了解台阶与坡道、电梯和自动扶梯构造。
教学内容
楼梯的组成、形式和尺度
预制装配式钢筋混凝土楼梯
现浇钢筋混凝土楼梯
踏步和栏杆扶手构造
台阶与坡道
电梯和自动扶梯
教学重点
楼梯的组成、形式和尺度
楼板设计
现浇钢筋混凝土楼梯构造
教学难点
楼板设计
预制装配式钢筋混凝土楼梯构造
教学进程
楼梯的组成、形式和尺度(3学时)
预制装配式钢筋混凝土楼梯(1学时)
现浇钢筋混凝土楼梯(0.5学时)
踏步和栏杆扶手构造(0.5学时)
台阶与坡道(0.5学时)
电梯和自动扶梯(0.5学时)
指导楼梯课程设计(3学时)
教学方法
本章以理论讲授为主,结合教学模型、工程实例图片进行讲解,通过抄绘节点大样图加深学生的理解与记忆。
教 具
教学模型、图片、多媒体课件
课后总结
复习思考:
1、常见的楼梯形式和使用范围。
2、楼梯间的开间和进深如何确定?
3、当底层平台下设入口时采取的措施有哪些?
4、钢筋混凝土楼梯的常见的结构形式和特点。、
作  业
课后作业:
1、抄绘常见的楼梯形式的平面及剖面(12种方式中至少选6种)
2、抄绘底层中间平台下作出入口的处理方式。
3、抄绘楼梯在钢筋混凝土框架结构中的布置。
4、楼梯课程设计。
第五章   
第一节  楼梯的组成、形式、尺度
一、楼梯的组成
1、梯段(梯跑)
踏步数不超过18步,也不宜少于3步。
2、楼梯平台:楼层平台、中间平台
3、栏杆扶手
二、楼梯形式
1、直行单跑楼梯:直跑无中间平台
2、直行多跑楼梯:直跑有中间平台
3、平行双跑楼梯:上完一层回到原起步位置。
最常用的形式
4、平行双分双合楼梯:两部平行双跑楼梯的组合,多用于办公建筑。
平行双合楼梯:强调通过的引导关系;
平行双分楼梯:强调向上的引导关系。
5、折行多跑楼梯:形成较大梯井。

本文发布于:2024-09-22 08:25:30,感谢您对本站的认可!

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