《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”家园共育方式有很多种，我们大多采用家长开放日、家园联系册、家长会、电话交流、家长园地、短信互动等形式开展家长工作。现代社会，科技高速发展家园联系已经从打电话，发短信发展到视频的时代，现阶段幼儿园的家园联系主要以为主电话为辅的进行。 而我与家长们联系最常用的工具就是了，兼具电话的通话功能、短信的文字处理以及 QQ 的视频能力，而且在中国的普及率相当的高，只要是智能手机基本上都会下载，这样就使得我们老师和家长之间的沟通‘零距离’。
由此我建立班级，利用功能，更加有效地实现了家园互动，促进了幼儿的健康成长。及时的告知家长一些班级动态、幼儿通知、幼儿靓照班级和幼儿园组织的一些活动或者是一些征求意见等等，家长就可以在里看到自己家孩子在活动中的表现能及
时回复老师也可以及时收到反馈意见等。在这些基础运用上，我们还利用平台运行一些所学专业的小程序，进行在线学习学前教育专业知识，了解专业动态和最前沿的教育教学理念，还可以将这些知识一起分享到家长让他们也能够涨知识并且能够和老师有相同的教育理念，可以近距离的听学前教 育专业老师们的讲课，拉近了学习的距离，使得前沿学习更直观了，阻断了信息的闭塞性，使得学习变得简单容易了。
在利用平台小程序上面，我们现在用的比较多的就是“幼教三六五”。由于这个假期的特殊性，孩子们在家已经宅了好久好久了，但是有了“幼教三六五”，孩子们仿佛在“隔离”中，到了许多陪伴与欢乐。
家长加入这个平台后可以利用图片、视频等形式在里面发送幼儿动态，这样所有人都可以看见，老师可以直接进行点评，班主任以管理者的身份可以直接观看动态，或点评作品等。不怕消息被覆盖，同时可以发布专家讲座、年级动态、育儿知识等。家长可以在一个平台学习专家讲座和育儿知识，同时我们老师也可以在线学习专业知识、幼教理论、案例分析和优秀教学活动分享等等。
增强教师与家长之间的凝聚力，增强互动，共同培育幼儿健
康发展。我们要积极发挥班级在家园沟通中的引领作用，让服务于幼儿教育工作，提高幼儿园的教育效能，使家园之间达到“平等对话、无限沟通、思想融合、积极互动”的理想境界，从而更好地推进家长工作的开展，促进幼儿的健康发展。
（附图片）
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