一种平衡能力练习装置的制作方法

1.本实用新型涉及平衡能力练习装置技术领域，具体而言，涉及一种平衡能力练习装置。

背景技术：

2.平衡能力，身体素质的一种，它是指抵抗破坏平衡的外力，以保持全身处于稳定状态的能力。人的任何运动可以说几乎都是在维持身体平衡的状态下进行的，尤其是大肌肉的活动，更需要有较好的平衡能力才能胜任，平衡能力是人身体素质的一项重要指标，能够间接的体现出人类小脑的发育状况。保持身体的平衡的能力与生活能力、劳动能力等有相当密切的关系。有研究表明，平衡感常伴随着综合能力的失调，因此平衡能力的锻炼应该从小就开始进行。
3.现有的幼儿平衡能力练习装置多用平衡木，但练习过程中没有防护装置，幼儿容易从平衡木上摔倒，对幼儿造成伤害，安全隐患较大。

技术实现要素：

4.为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种克服上述技术问题或至少部分地解决上述问题的一种平衡能力练习装置。
5.本实用新型是这样实现的：
6.本实用新型提供一种平衡能力练习装置，包括底座和平衡板，所述底座顶部固定安装有第一支架，所述第一支架顶部固定安装有第二支架，所述第二支架顶部固定安装有防坠机构，所述防坠机构包括
7.横杆，所述横杆固定安装在第二支架顶部；
8.滑槽，所述滑槽开设在横杆底部；
9.滑块，所述滑块滑动安装在滑槽内腔；
10.安全绳，所述安全绳固定安装在滑块底部。
11.在一个优选的方案中，所述第一支架顶部对称固定安装有安全扶手，所述安全扶手表面设置有耐磨垫。
12.在一个优选的方案中，所述第一支架侧壁固定安装有第一安装块，所述平衡板设置在底座正上方，所述平衡板的两端分别对称固定安装有第二安装块。
13.在一个优选的方案中，所述第一安装块与第二安装块之间安装有铁链。
14.在一个优选的方案中，所述平衡板表面设置有防滑涂层。
15.在一个优选的方案中，所述滑槽两端均固定安装有挡块。
16.在一个优选的方案中，所述底座表面设置有橡胶涂层。
17.在一个优选的方案中，所述底座通过螺栓与地面固定安装。
18.本实用新型提供的一种平衡能力练习装置，其有益效果包括有：
19.1、通过设置防坠机构，训练时将安全绳固定段套接在幼儿背部，固定好连接卡扣
即可，训练过程中，若幼儿意外从平衡板上坠落，防坠机构就可将幼儿拉住，防止幼儿坠落，防止对幼儿造成伤害，增加装置的安全性。
20.2、通过设置安全扶手，当幼儿在平衡板上进行平衡力训练，行走不稳定时可通过握住安全扶手进行相应调整，然后再松开安全扶手继续训练，以此来增加训练的稳定性，增加训练效果。
附图说明
21.为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
22.图1是本实用新型实施方式提供的整体立体图；
23.图2为本实用新型实施方式提供的侧视结构示意图；
24.图3为本实用新型实施方式提供的俯视结构示意图；
25.图4为本实用新型实施方式提供的部分立体结构示意图；
26.图5为本实用新型实施方式提供的图4中a的放大图；
27.图6为本实用新型实施方式提供的防坠机构部分结构示意图。
28.图中：1、底座；101、橡胶涂层；2、第一支架；201、第一安装块；202、铁链；3、安全扶手；4、横杆；401、安全绳；402、滑块；403、挡块；404、滑槽；5、平衡板；501、第二安装块；502、防滑涂层；6、第二支架。
具体实施方式
29.为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
30.参照图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种平衡能力练习装置，包括底座1和平衡板5，底座1通过螺栓与地面固定安装，底座1表面设置有橡胶涂层101，增加防护性，避免训练时受到伤害，底座1顶部固定安装有第一支架2，第一支架2顶部固定安装有第二支架6，第二支架6顶部固定安装有防坠机构，防止幼儿训练时从平衡板5摔落造成伤害，防坠机构包括横杆4、滑槽404、滑块402和安全绳401，横杆4固定安装在第二支架6顶部，用于对防坠机构起支撑作用，滑槽404开设在横杆4底部，滑块402滑动安装在滑槽404内腔，滑块402和滑槽404的剖面均呈“t”型，从而有利于滑块402在滑槽404内移动的稳定性，滑块402可沿滑槽404左右滑动，滑槽404两端均固定安装有挡块403，对滑块402起限位作用，安全绳401固定安装在滑块402底部，安全绳401分为拉伸段和固定端，拉伸段位弹性绳，且最大拉升长度不低于平衡板5的高度，固定段为非弹性绳，底部设置有连接卡扣，使用时固定段套接在
幼儿背部，固定好连接卡扣即可，当幼儿训练过程中不小心从平衡板5上坠落，防坠机构就可将幼儿拉住，防止幼儿坠落，对幼儿造成伤害，增加装置的安全性，第一支架2顶部对称固定安装有安全扶手3，用于维持幼儿在平衡板5上行走时的稳定，安全扶手3表面设置有耐磨垫，防止对幼儿造成磕碰。
31.参照图1-6，在一个优选的实施方式中，第一支架2侧壁固定安装有第一安装块201，平衡板5设置在底座1正上方，平衡板5的两端分别对称固定安装有第二安装块501，第一安装块201与第二安装块501之间安装有铁链202，用于固定平衡板5,平衡板5表面设置有防滑涂层502，增加幼儿在平衡板5上的摩擦力，防止跌落，连接好防坠机构后，幼儿可在平衡板5上行走进行平衡训练，行走不稳定时可通过握住安全扶手3进行相应调整，然后再松开安全扶手3继续训练，以此来增加训练的稳定性，防止坠落，增加训练效果。
32.具体的，该一种平衡能力练习装置的工作过程或工作原理为：使用时，幼儿站上平衡板5，将安全绳401固定段套接在幼儿背部，固定好连接卡扣即可，固定完成后，幼儿可在平衡板5上进行平衡力训练，行走不稳定时可通过握住安全扶手3进行相应调整，然后再松开安全扶手3继续训练，以此来增加训练的稳定性，增加训练效果，训练过程中，若幼儿意外从平衡板5上坠落，防坠机构就可将幼儿拉住，防止幼儿坠落，防止对幼儿造成伤害，增加装置的安全性。

技术特征：

1.一种平衡能力练习装置，其特征在于，包括底座（1）和平衡板（5），所述底座（1）顶部固定安装有第一支架（2），所述第一支架（2）顶部固定安装有第二支架（6），所述第二支架（6）顶部固定安装有防坠机构，所述防坠机构包括横杆（4），所述横杆（4）固定安装在第二支架（6）顶部；滑槽（404），所述滑槽（404）开设在横杆（4）底部；滑块（402），所述滑块（402）滑动安装在滑槽（404）内腔；安全绳（401），所述安全绳（401）固定安装在滑块（402）底部。2.根据权利要求1所述的一种平衡能力练习装置，其特征在于，所述第一支架（2）顶部对称固定安装有安全扶手（3），所述安全扶手（3）表面设置有耐磨垫。3.根据权利要求1所述的一种平衡能力练习装置，其特征在于，所述第一支架（2）侧壁固定安装有第一安装块（201），所述平衡板（5）设置在底座（1）正上方，所述平衡板（5）的两端分别对称固定安装有第二安装块（501）。4.根据权利要求3所述的一种平衡能力练习装置，其特征在于，所述第一安装块（201）与第二安装块（501）之间安装有铁链（202）。5.根据权利要求3所述的一种平衡能力练习装置，其特征在于，所述平衡板（5）表面设置有防滑涂层（502）。6.根据权利要求1所述的一种平衡能力练习装置，其特征在于，所述滑槽（404）两端均固定安装有挡块（403）。7.根据权利要求1所述的一种平衡能力练习装置，其特征在于，所述底座（1）表面设置有橡胶涂层（101）。8.根据权利要求1所述的一种平衡能力练习装置，其特征在于，所述底座（1）通过螺栓与地面固定安装。

技术总结

本实用新型提供了一种平衡能力练习装置，属于平衡能力练习装置技术领域。该一种平衡能力练习装置包括底座和平衡板，底座顶部固定安装有第一支架，第一支架顶部固定安装有第二支架，第二支架顶部固定安装有防坠机构。本实用新型通过设置防坠机构，训练时将安全绳固定段套接在幼儿背部，固定好连接卡扣即可，训练过程中，若幼儿意外从平衡板上坠落，防坠机构就可将幼儿拉住，防止幼儿坠落，防止对幼儿造成伤害，增加装置的安全性，通过设置安全扶手，当幼儿在平衡板上进行平衡力训练，行走不稳定时可通过握住安全扶手进行相应调整，然后再松开安全扶手继续训练，以此来增加训练的稳定性，增加训练效果。增加训练效果。增加训练效果。