折叠式教学缝合板

本实用新型属于教学用器具，主要涉及一种用于医学专业教学中手术基本操作的模拟操作教具。

手术基本操作是医学专业教学实践的重要内容，但由于中等卫生学校的条件限制，实体操作机会较少，模拟操作也就成为外科教学中实践的主要形式之一。现在用于模拟操作的教学用缝合板，只限于作单纯间断缝合、单纯连续缝合，学生模拟操作受到一定限制。

本实用新型提出的用以模拟操作用的折叠式缝合板，目的是使其能够模拟操作中专外科大纲中要求的各种缝合方式，且能锻炼学生作端端吻合等综合性缝合模拟操作，从而通过其提高学生外科手术缝合水平，并使其具备结构简单的特点。

本实用新型的主要技术结构，其为左右对称的折叠式框架结构，即可从中部打开、折合，中部的缝合布边缘以弹性布等材料与边框连接，左右两边的缝合布对称，中间即中线缝合处留有0.5cm左右的空区，在缝合布的两侧对称设置拉锁，以拉合时缝合布产生一定紧缩，从而使缝合处空区加大，在背面一侧缝合布上开口装有拉锁，主要拉开时作为观察孔检查缝合状况。

本实用新型的附图分别为：

附图1为本实用新型的结构示意图。

附图2为本实用新型的结构后视图。

附图3为本实用新型两侧拉锁拉合状态示意图。

图中：1、边框，2、合页，3、弹性布，4、中线缝合处，5、拉锁，6、背面拉锁，7、上层缝合布，8、下层缝合布，9、圆孔，10、圆锥形缝合布袋。

结合附图对本实用新型的结构给以具体描述：

如附图1所示，本实用新型为一左右对称的折叠式框架结构，边框1可采取塑料或五合板制做，中部以合页2或其它形式绞接，以其能折合打开（打开时为180°平面），框架中部的缝合布四周边缘以弹性布3与边框连接，缝合布分为左右两区，中间留有0.5cm地空区，即为中线缝合处4，其缝合布为上、下两层7、8，每一层又为对折而成的双层结构；在左右两区缝合布上左右对称地装有（缝制上）拉锁，以拉锁拉合时，使缝合布产生一定的紧缩，中间空区加大，可以用于作减张缝合，（见附图3）在背面某一边的缝合布上装有拉锁6（开口装上，主要是防止拉合时缝合布产生紧缩），拉开时作为观察孔，手伸到上下层缝合布之间的缝合处，检查缝合效果。

边框底边开有一或两个圆孔9，圆锥形缝合布袋10固定于此孔边上，以用来练习荷包式缝合法。

左右对称的边框两边可分别设置风钩、扣环，用以将框架折叠成一定角度时起固定作用。

缝合布为上下两层，可以在第一层作连续缝合，第二层作间断缝合。

中线缝合处4留有0.5cm的空区，可以练习学生在缝合时，缝线要有一定张力，缝合板折叠时，角度在45°～90°，可以作以下缝合：

1、单纯间断缝合，2、单纯连续缝合，3、连续锁边缝合，4、全层连续内翻缝合，5、全层间断内翻缝合，6、奖肌层内翻缝合，7、间断直褥或外翻缝合，8、间断横褥或外翻缝合，9、连续外翻缝合，10、肠管端端吻合。

吻合完毕，可以在背面将拉锁拉开，检查吻合口大小，有无将吻合口缝合有无吻合处瘘等。