一种教学用实用型小黑板

本发明涉及一种黑板，尤其涉及一种教学用实用型小黑板。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活 动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素 质提高，使他们成为社会所需要的人。

小黑板，主要要用于家庭学习、比赛需写的各项规则工具，及各单位用来作宣传等 用途。小黑板在所有的直观教具中，要数小黑板最普通、是最灵活教学具其中之一。

在学校里，教师所使用的黑板都是固定在墙壁上，在实际使用时，这种黑板存在不 能自由移动、不能自动擦黑板和不能很好地收集粉笔灰的缺点，因此亟需研发一种能自由 移动、能自动擦黑板和能很好地收集粉笔灰的教学用实用型小黑板。

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现有的黑板存在不能自由移动、不能自动擦黑板和不能很好地收集粉 笔灰的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种能自由移动、能自动擦黑板和能很好地 收集粉笔灰教学用实用型小黑板。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种教学用实用型小黑板，包括有支架、黑 板、底座、擦除机构和收集装置，底座顶部设有支架，支架内左右壁之间从上到下依次设有 擦除机构、黑板和收集装置。

优选地，擦除机构包括有电机、第一轴承座、第一螺母、丝杆、第一滑轨、第二轴承 座、第一滑块、第一连接杆和擦板，支架内左右两壁之间设有第一滑轨，第一滑轨位于黑板 下方，第一滑轨上滑动式连接有第一滑块，支架内顶部设有第一轴承座与第二轴承座，第一 轴承座位于第二轴承座左方，支架内左壁上侧设有电机，第一轴承座和第二轴承座上安装 有丝杆，丝杆左端与电机连接，丝杆上设有第一螺母，丝杆与第一螺母配合，第一螺母底部 设有第一连接杆，第一连接杆下端与第一滑块顶部连接，第一连接杆后侧设有擦板，擦板后 侧与黑板接触。

优选地，收集装置包括有第三轴承座、U形块、螺钉、第一连接块、收集框、摇杆、第 二螺母和转轴，支架内左右两壁均设有第三轴承座，第三轴承座上安装有转轴，转轴上内侧 设有U形块，U形块上开有第一螺纹孔，U形块内放置有第一连接块，第一连接块上开有第二 螺纹孔，第一螺纹孔与第二螺纹孔相对应，第一螺纹孔和第二螺纹孔内均设有螺钉，螺钉下 端设有第二螺母，螺钉与第二螺母配合，右方的转轴右端设有摇杆。

优选地，还包括有平皮带、第一皮带轮、壳体、第二连接杆、第二滑轨、第二滑块、第 二连接块、齿条、第三滑轨、齿轮、第三滑块、第三连接块、第四轴承座、第二皮带轮、转杆和 第一弹簧，摇杆上设有第一皮带轮，底座顶部右侧设有第三连接块，第三连接块顶部设有齿 条，支架左右两侧下端均设有壳体，右方壳体右壁设有第四轴承座，第四轴承座上安装有转 杆，转杆右端设有第二皮带轮，第二皮带轮和第一皮带轮上绕有平皮带，转杆左端设有齿 轮，齿轮位于齿条前方，齿轮与齿条啮合，右方壳体后壁设有第三滑轨，第三滑轨上滑动式 连接有第三滑块，第三滑块前壁与齿条后壁连接，底座顶部左侧开有凹槽，底座左侧设有第 二连接块，第二连接块位于凹槽中间上方，第二连接块顶部设有第二连接杆，左方的壳体内 后壁设有第二滑轨，第二滑轨上滑动式连接有第二滑块，第二滑块的前壁与第二连接杆后 侧连接，左方的壳体底部与凹槽内底部之间连接有第一弹簧。

优选地，还包括有框架、展示板、第二弹簧、透明袋、第四滑轨、第四滑块、拉绳、圆 环和固定杆，支架内顶部设有第二弹簧，支架左右两侧对称设有第四滑轨，第四滑轨上滑动 式连接有第四滑块，第四滑块之间设有展示板，展示板顶部与第二弹簧下端连接，展示板前 侧设有透明袋，第四滑块底部设有拉绳，拉绳末端连接有圆环，支架左右两侧设有固定杆， 圆环与固定杆配合。

优选地，还包括有盖板、粉笔盒和隔板，支架左壁设有粉笔盒，粉笔盒内设有隔板， 粉笔盒顶部转动式连接有盖板。

优选地，还包括有卡杆、轮子和车轮罩，底座底部左右对称设有轮子，轮子上方设 有车轮罩，轮子外侧设有卡杆。

优选地，支架的材质为不锈钢。

优选地，齿轮的材质为Q235钢。

工作原理：当教师需要进行书写时，可以启动擦除机构，擦除机构左右移动，可以 把小黑板上原有的字体擦干净，擦黑板的过程中会产生灰尘，灰尘掉下，集中在收集装置 内，当收集装置内收集了大量灰尘时，转动收集装置可以处理掉灰尘。

因为擦除机构包括有电机、第一轴承座、第一螺母、丝杆、第一滑轨、第二轴承座、 第一滑块、第一连接杆和擦板，支架内左右两壁之间设有第一滑轨，第一滑轨位于黑板下 方，第一滑轨上滑动式连接有第一滑块，支架内顶部设有第一轴承座与第二轴承座，第一轴 承座位于第二轴承座左方，支架内左壁上侧设有电机，第一轴承座和第二轴承座上安装有 丝杆，丝杆左端与电机连接，丝杆上设有第一螺母，丝杆与第一螺母配合，第一螺母底部设 有第一连接杆，第一连接杆下端与第一滑块顶部连接，第一连接杆后侧设有擦板，擦板后侧 与黑板接触，所以当教师需要板书时，可以启动电机，电机带动丝杆转动，使得第一螺母移 动，电机的正反转动可以使得第一螺母左右移动，由此可以使得擦板左右移动，擦板擦掉小 黑板上的板书，教师可以重新板书新的内容。

因为收集装置包括有第三轴承座、U形块、螺钉、第一连接块、收集框、摇杆、第二螺 母和转轴，支架内左右两壁均设有第三轴承座，第三轴承座上安装有转轴，转轴上内侧设有 U形块，U形块上开有第一螺纹孔，U形块内放置有第一连接块，第一连接块上开有第二螺纹 孔，第一螺纹孔与第二螺纹孔相对应，第一螺纹孔和第二螺纹孔内均设有螺钉，螺钉下端设 有第二螺母，螺钉与第二螺母配合，右方的转轴右端设有摇杆，所以当擦板擦小黑板时，粉 笔灰掉入收集框内，需要清理收集框内的灰尘时，教师先把垃圾桶放在收集框正下方，转动 摇杆，使得收集框倾倒灰尘，如果收集框内部仍残留较多灰尘，教师可以旋出第二螺母，取 下螺钉，使得收集框不被固定，便于人们取下收集框进行清洗，清洗并晾干后，教师把收集 框重新固定到原位置。

因为还包括有平皮带、第一皮带轮、壳体、第二连接杆、第二滑轨、第二滑块、第二 连接块、齿条、第三滑轨、齿轮、第三滑块、第三连接块、第四轴承座、第二皮带轮、转杆和第 一弹簧，摇杆上设有第一皮带轮，底座顶部右侧设有第三连接块，第三连接块顶部设有齿 条，支架左右两侧下端均设有壳体，右方壳体右壁设有第四轴承座，第四轴承座上安装有转 杆，转杆右端设有第二皮带轮，第二皮带轮和第一皮带轮上绕有平皮带，转杆左端设有齿 轮，齿轮位于齿条前方，齿轮与齿条啮合，右方壳体后壁设有第三滑轨，第三滑轨上滑动式 连接有第三滑块，第三滑块前壁与齿条后壁连接，底座顶部左侧开有凹槽，底座左侧设有第 二连接块，第二连接块位于凹槽中间上方，第二连接块顶部设有第二连接杆，左方的壳体内 后壁设有第二滑轨，第二滑轨上滑动式连接有第二滑块，第二滑块的前壁与第二连接杆后 侧连接，左方的壳体底部与凹槽内底部之间连接有第一弹簧，所以当要调整黑板的高度以 更加方便教室的教学时，摇动摇杆顺反转可带动齿条做上下运动，从而对黑板的高度进行 上下调整，当调整到合适位置时，停止转动摇杆即可，第一弹簧的弹力对左侧的壳体起到支 撑效果。

因为还包括有框架、展示板、第二弹簧、透明袋、第四滑轨、第四滑块、拉绳、圆环和 固定杆，支架内顶部设有第二弹簧，支架左右两侧对称设有第四滑轨，第四滑轨上滑动式连 接有第四滑块，第四滑块之间设有展示板，展示板顶部与第二弹簧下端连接，展示板前侧设 有透明袋，第四滑块底部设有拉绳，拉绳末端连接有圆环，支架左右两侧设有固定杆，圆环 与固定杆配合，所以当教师需要展示教学卡片时，拉住圆环挂于固定杆上，便于教师将卡片 放在透明袋内，此时可以把卡片置于透明袋内，然后拉出圆环，使得展示板在弹力的作用下 复位，便于同学们学习。

因为还包括有盖板、粉笔盒和隔板，支架左壁设有粉笔盒，粉笔盒内设有隔板，粉 笔盒顶部转动式连接有盖板，所以当教师需要板书时，教师可以把盖板转开，从粉笔盒内取 出粉笔，隔板可以更加方便教师拿取粉笔。

因为还包括有卡杆、轮子和车轮罩，底座底部左右对称设有轮子，轮子上方设有车 轮罩，轮子外侧设有卡杆，所以轮子的设置可以便于该装置的移动，教师把小黑板移动到合 适位置后，可以踩下卡杆，使车轮被固定住。

因为支架的材质为不锈钢，所以不锈钢不易生锈，可以延长该装置的使用寿命。

因为齿轮的材质为Q235钢，所以综合性能高的Q235更加耐磨，可以延长该装置的 使用寿命。

为了清楚地说明本装置的工作原理，在说明书附图中并没有画丝杆螺母的导向装 置（丝杆螺母的导向装置一般为滑轨滑块或者是线性导轨），在本装置的实际工作中，丝杆 螺母的导向装置是必须要有的，否则丝杆转动，螺母也会跟着转动，丝杆螺母的导向装置就 是用来限制螺母跟着丝杆转动的，迫使螺母沿丝杆的轴向运动，因为机械领域的技术人员 看到有丝杆螺母装置时，就必然知道在实际制作本装置时，添加上丝杆螺母的导向装置，添 加丝杆螺母的导向装置不需要机械领域人员付出创造性的劳动即可实现，特此说明。

本发明的控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技 术人员简单编程即可实现，属于本领域的公知常识，并且本发明主要用来保护机械装置，所 以本发明不再详细解释控制方式和电路连接。

（3）有益效果

本发明达到了能自由移动、能自动擦黑板和能很好地收集粉笔灰的效果，轮子使得黑 板不在局限于一个地方，教师可以自由移动到方便的地方，擦板在第一螺母和丝杆的配合 下左右移动，由此可以自动擦黑，还有收集框，可以收集粉笔灰，也可以卸下清洗，方便又卫 生。

图1为本发明的主视结构示意图。

图2为本发明的第一种部分主视结构示意图。

图3为本发明的第二种部分主视结构示意图。

图4为本发明的第三种部分主视结构示意图。

图5为本发明的第四种部分主视结构示意图。

图6为本发明的第五种部分主视结构示意图。

图7为本发明的第六种部分主视结构示意图。

附图中的标记为：1-支架，2-黑板，3-底座，4-擦除机构，40-电机，41-第一轴承座， 42-第一螺母，43-丝杆，44-第一滑轨，45-第二轴承座，46-第一滑块，47-第一连接杆，48-擦 板，5-收集装置，50-第三轴承座，51-U形块，52-螺钉，53-第一连接块，54-收集框，55-第一 螺纹孔，56-摇杆，57-第二螺母，58-第二螺纹孔，59-转轴，6-平皮带，7-第一皮带轮，8-壳 体，9-第二连接杆，10-第二滑轨，11-第二滑块，12-第二连接块，13-齿条，14-第三滑轨，15- 齿轮，16-第三滑块，17-第三连接块，18-第四轴承座，19-第二皮带轮，20-转杆，21-第一弹 簧，22-凹槽，23-框架，24-展示板，25-第二弹簧，26-透明袋，27-第四滑轨，28-第四滑块， 29-拉绳，30-圆环，31-固定杆，32-盖板，33-粉笔盒，34-隔板，35-卡杆，36-轮子，37-车轮 罩。

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种教学用实用型小黑板，如图1-7所示，包括有支架1、黑板2、底座3、擦除机构4和收 集装置5，底座3顶部设有支架1，支架1内左右壁之间从上到下依次设有擦除机构4、黑板2和 收集装置5。

实施例2

一种教学用实用型小黑板，如图1-7所示，包括有支架1、黑板2、底座3、擦除机构4和收 集装置5，底座3顶部设有支架1，支架1内左右壁之间从上到下依次设有擦除机构4、黑板2和 收集装置5。

擦除机构4包括有电机40、第一轴承座41、第一螺母42、丝杆43、第一滑轨44、第二 轴承座45、第一滑块46、第一连接杆47和擦板48，支架1内左右两壁之间设有第一滑轨44，第 一滑轨44位于黑板2下方，第一滑轨44上滑动式连接有第一滑块46，支架1内顶部设有第一 轴承座41与第二轴承座45，第一轴承座41位于第二轴承座45左方，支架1内左壁上侧设有电 机40，第一轴承座41和第二轴承座45上安装有丝杆43，丝杆43左端与电机40连接，丝杆43上 设有第一螺母42，丝杆43与第一螺母42配合，第一螺母42底部设有第一连接杆47，第一连接 杆47下端与第一滑块46顶部连接，第一连接杆47后侧设有擦板48，擦板48后侧与黑板2接 触。

实施例3

一种教学用实用型小黑板，如图1-7所示，包括有支架1、黑板2、底座3、擦除机构4和收 集装置5，底座3顶部设有支架1，支架1内左右壁之间从上到下依次设有擦除机构4、黑板2和 收集装置5。

擦除机构4包括有电机40、第一轴承座41、第一螺母42、丝杆43、第一滑轨44、第二 轴承座45、第一滑块46、第一连接杆47和擦板48，支架1内左右两壁之间设有第一滑轨44，第 一滑轨44位于黑板2下方，第一滑轨44上滑动式连接有第一滑块46，支架1内顶部设有第一 轴承座41与第二轴承座45，第一轴承座41位于第二轴承座45左方，支架1内左壁上侧设有电 机40，第一轴承座41和第二轴承座45上安装有丝杆43，丝杆43左端与电机40连接，丝杆43上 设有第一螺母42，丝杆43与第一螺母42配合，第一螺母42底部设有第一连接杆47，第一连接 杆47下端与第一滑块46顶部连接，第一连接杆47后侧设有擦板48，擦板48后侧与黑板2接 触。

收集装置5包括有第三轴承座50、U形块51、螺钉52、第一连接块53、收集框54、摇杆 56、第二螺母57和转轴59，支架1内左右两壁均设有第三轴承座50，第三轴承座50上安装有 转轴59，转轴59上内侧设有U形块51，U形块51上开有第一螺纹孔55，U形块51内放置有第一 连接块53，第一连接块53上开有第二螺纹孔58，第一螺纹孔55与第二螺纹孔58相对应，第一 螺纹孔55和第二螺纹孔58内均设有螺钉52，螺钉52下端设有第二螺母57，螺钉52与第二螺 母57配合，右方的转轴59右端设有摇杆56。

实施例4

一种教学用实用型小黑板，如图1-7所示，包括有支架1、黑板2、底座3、擦除机构4和收 集装置5，底座3顶部设有支架1，支架1内左右壁之间从上到下依次设有擦除机构4、黑板2和 收集装置5。

擦除机构4包括有电机40、第一轴承座41、第一螺母42、丝杆43、第一滑轨44、第二 轴承座45、第一滑块46、第一连接杆47和擦板48，支架1内左右两壁之间设有第一滑轨44，第 一滑轨44位于黑板2下方，第一滑轨44上滑动式连接有第一滑块46，支架1内顶部设有第一 轴承座41与第二轴承座45，第一轴承座41位于第二轴承座45左方，支架1内左壁上侧设有电 机40，第一轴承座41和第二轴承座45上安装有丝杆43，丝杆43左端与电机40连接，丝杆43上 设有第一螺母42，丝杆43与第一螺母42配合，第一螺母42底部设有第一连接杆47，第一连接 杆47下端与第一滑块46顶部连接，第一连接杆47后侧设有擦板48，擦板48后侧与黑板2接 触。

收集装置5包括有第三轴承座50、U形块51、螺钉52、第一连接块53、收集框54、摇杆 56、第二螺母57和转轴59，支架1内左右两壁均设有第三轴承座50，第三轴承座50上安装有 转轴59，转轴59上内侧设有U形块51，U形块51上开有第一螺纹孔55，U形块51内放置有第一 连接块53，第一连接块53上开有第二螺纹孔58，第一螺纹孔55与第二螺纹孔58相对应，第一 螺纹孔55和第二螺纹孔58内均设有螺钉52，螺钉52下端设有第二螺母57，螺钉52与第二螺 母57配合，右方的转轴59右端设有摇杆56。

还包括有平皮带6、第一皮带轮7、壳体8、第二连接杆9、第二滑轨10、第二滑块11、 第二连接块12、齿条13、第三滑轨14、齿轮15、第三滑块16、第三连接块17、第四轴承座18、第 二皮带轮19、转杆20和第一弹簧21，摇杆56上设有第一皮带轮7，底座3顶部右侧设有第三连 接块17，第三连接块17顶部设有齿条13，支架1左右两侧下端均设有壳体8，右方壳体8右壁 设有第四轴承座18，第四轴承座18上安装有转杆20，转杆20右端设有第二皮带轮19，第二皮 带轮19和第一皮带轮7上绕有平皮带6，转杆20左端设有齿轮15，齿轮15位于齿条13前方，齿 轮15与齿条13啮合，右方壳体8后壁设有第三滑轨14，第三滑轨14上滑动式连接有第三滑块 16，第三滑块16前壁与齿条13后壁连接，底座3顶部左侧开有凹槽22，底座3左侧设有第二连 接块12，第二连接块12位于凹槽22中间上方，第二连接块12顶部设有第二连接杆9，左方的 壳体8内后壁设有第二滑轨10，第二滑轨10上滑动式连接有第二滑块11，第二滑块11的前壁 与第二连接杆9后侧连接，左方的壳体8底部与凹槽22内底部之间连接有第一弹簧21。

还包括有框架23、展示板24、第二弹簧25、透明袋26、第四滑轨27、第四滑块28、拉 绳29、圆环30和固定杆31，支架1内顶部设有第二弹簧25，支架1左右两侧对称设有第四滑轨 27，第四滑轨27上滑动式连接有第四滑块28，第四滑块28之间设有展示板24，展示板24顶部 与第二弹簧25下端连接，展示板24前侧设有透明袋26，第四滑块28底部设有拉绳29，拉绳29 末端连接有圆环30，支架1左右两侧设有固定杆31，圆环30与固定杆31配合。

还包括有盖板32、粉笔盒33和隔板34，支架1左壁设有粉笔盒33，粉笔盒33内设有 隔板34，粉笔盒33顶部转动式连接有盖板32。

还包括有卡杆35、轮子36和车轮罩37，底座3底部左右对称设有轮子36，轮子36上 方设有车轮罩37，轮子36外侧设有卡杆35。

支架1的材质为不锈钢。

齿轮15的材质为Q235钢。

工作原理：当教师需要进行书写时，可以启动擦除机构4，擦除机构4左右移动，可 以把小黑板2上原有的字体擦干净，擦黑板2的过程中会产生灰尘，灰尘掉下，集中在收集装 置5内，当收集装置5内收集了大量灰尘时，转动收集装置5可以处理掉灰尘。

因为擦除机构4包括有电机40、第一轴承座41、第一螺母42、丝杆43、第一滑轨44、 第二轴承座45、第一滑块46、第一连接杆47和擦板48，支架1内左右两壁之间设有第一滑轨 44，第一滑轨44位于黑板2下方，第一滑轨44上滑动式连接有第一滑块46，支架1内顶部设有 第一轴承座41与第二轴承座45，第一轴承座41位于第二轴承座45左方，支架1内左壁上侧设 有电机40，第一轴承座41和第二轴承座45上安装有丝杆43，丝杆43左端与电机40连接，丝杆 43上设有第一螺母42，丝杆43与第一螺母42配合，第一螺母42底部设有第一连接杆47，第一 连接杆47下端与第一滑块46顶部连接，第一连接杆47后侧设有擦板48，擦板48后侧与黑板2 接触，所以当教师需要板书时，可以启动电机40，电机40带动丝杆43转动，使得第一螺母42 移动，电机40的正反转动可以使得第一螺母42左右移动，由此可以使得擦板48左右移动，擦 板48擦掉小黑板2上的板书，教师可以重新板书新的内容。

因为收集装置5包括有第三轴承座50、U形块51、螺钉52、第一连接块53、收集框54、 摇杆56、第二螺母57和转轴59，支架1内左右两壁均设有第三轴承座50，第三轴承座50上安 装有转轴59，转轴59上内侧设有U形块51，U形块51上开有第一螺纹孔55，U形块51内放置有 第一连接块53，第一连接块53上开有第二螺纹孔58，第一螺纹孔55与第二螺纹孔58相对应， 第一螺纹孔55和第二螺纹孔58内均设有螺钉52，螺钉52下端设有第二螺母57，螺钉52与第 二螺母57配合，右方的转轴59右端设有摇杆56，所以当擦板48擦小黑板2时，粉笔灰掉入收 集框54内，需要清理收集框54内的灰尘时，教师先把垃圾桶放在收集框54正下方，转动摇杆 56，使得收集框54倾倒灰尘，如果收集框54内部仍残留较多灰尘，教师可以旋出第二螺母 57，取下螺钉52，使得收集框54不被固定，便于人们取下收集框54进行清洗，清洗并晾干后， 教师把收集框54重新固定到原位置。

因为还包括有平皮带6、第一皮带轮7、壳体8、第二连接杆9、第二滑轨10、第二滑块 11、第二连接块12、齿条13、第三滑轨14、齿轮15、第三滑块16、第三连接块17、第四轴承座 18、第二皮带轮19、转杆20和第一弹簧21，摇杆56上设有第一皮带轮7，底座3顶部右侧设有 第三连接块17，第三连接块17顶部设有齿条13，支架1左右两侧下端均设有壳体8，右方壳体 8右壁设有第四轴承座18，第四轴承座18上安装有转杆20，转杆20右端设有第二皮带轮19， 第二皮带轮19和第一皮带轮7上绕有平皮带6，转杆20左端设有齿轮15，齿轮15位于齿条13 前方，齿轮15与齿条13啮合，右方壳体8后壁设有第三滑轨14，第三滑轨14上滑动式连接有 第三滑块16，第三滑块16前壁与齿条13后壁连接，底座3顶部左侧开有凹槽22，底座3左侧设 有第二连接块12，第二连接块12位于凹槽22中间上方，第二连接块12顶部设有第二连接杆 9，左方的壳体8内后壁设有第二滑轨10，第二滑轨10上滑动式连接有第二滑块11，第二滑块 11的前壁与第二连接杆9后侧连接，左方的壳体8底部与凹槽22内底部之间连接有第一弹簧 21，所以当要调整黑板2的高度以更加方便教室的教学时，摇动摇杆56顺反转可带动齿条13 做上下运动，从而对黑板2的高度进行上下调整，当调整到合适位置时，停止转动摇杆56即 可，第一弹簧21的弹力对左侧的壳体8起到支撑效果。

因为还包括有框架23、展示板24、第二弹簧25、透明袋26、第四滑轨27、第四滑块 28、拉绳29、圆环30和固定杆31，支架1内顶部设有第二弹簧25，支架1左右两侧对称设有第 四滑轨27，第四滑轨27上滑动式连接有第四滑块28，第四滑块28之间设有展示板24，展示板 24顶部与第二弹簧25下端连接，展示板24前侧设有透明袋26，第四滑块28底部设有拉绳29， 拉绳29末端连接有圆环30，支架1左右两侧设有固定杆31，圆环30与固定杆31配合，所以当 教师需要展示教学卡片时，拉住圆环30挂于固定杆31上，便于教师将卡片放在透明袋26内， 此时可以把卡片置于透明袋26内，然后拉出圆环30，使得展示板24在弹力的作用下复位，便 于同学们学习。

因为还包括有盖板32、粉笔盒33和隔板34，支架1左壁设有粉笔盒33，粉笔盒33内 设有隔板34，粉笔盒33顶部转动式连接有盖板32，所以当教师需要板书时，教师可以把盖板 32转开，从粉笔盒33内取出粉笔，隔板34可以更加方便教师拿取粉笔。

因为还包括有卡杆35、轮子36和车轮罩37，底座3底部左右对称设有轮子36，轮子 36上方设有车轮罩37，轮子36外侧设有卡杆35，所以轮子36的设置可以便于该装置的移动， 教师把小黑板2移动到合适位置后，可以踩下卡杆35，使车轮被固定住。

因为支架1的材质为不锈钢，所以不锈钢不易生锈，可以延长该装置的使用寿命。

因为齿轮15的材质为Q235钢，所以综合性能高的Q235更加耐磨，可以延长该装置 的使用寿命。

为了清楚地说明本装置的工作原理，在说明书附图中并没有画丝杆43螺母的导向 装置（丝杆43螺母的导向装置一般为滑轨滑块或者是线性导轨），在本装置的实际工作中， 丝杆43螺母的导向装置是必须要有的，否则丝杆43转动，螺母也会跟着转动，丝杆43螺母的 导向装置就是用来限制螺母跟着丝杆43转动的，迫使螺母沿丝杆43的轴向运动，因为机械 领域的技术人员看到有丝杆43螺母装置时，就必然知道在实际制作本装置时，添加上丝杆 43螺母的导向装置，添加丝杆43螺母的导向装置不需要机械领域人员付出创造性的劳动即 可实现，特此说明。

本发明的控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技 术人员简单编程即可实现，属于本领域的公知常识，并且本发明主要用来保护机械装置，所 以本发明不再详细解释控制方式和电路连接。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并 不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员 来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发 明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。