一种设计学习用连杆盖板

本发明涉及一种设计学习用连杆盖板，其作为连杆的主要组成部分，中间开有孔 槽，其孔槽的宽度和连杆铰链的外径相匹配，方便连杆铰链能够方便地插入其中，其盖板的 上部刻有毫米制的刻度，用以标明连杆实际使用时的长度，其盖板内部沿孔槽周围切出一 个高度约为盖板度一半，宽度为0.3-2毫米的内槽，其长度约等于盖板的孔槽，该内槽主要 用于安装波浪型弹簧，以更好地固定连杆铰链。

暂未检索到类似设计。

本发明涉及一种设计学习用连杆盖板，其作为连杆的主要组成部分，中间开有孔 槽，其孔槽的宽度和连杆铰链的外径相匹配，方便连杆铰链能够方便地插入其中，其盖板的 上部刻有毫米制的刻度，用以标明连杆实际使用时的长度，其盖板内部沿孔槽周围切出一 个高度约为盖板度一半，宽度为0.3-2毫米的内槽，其长度约等于盖板的孔槽，该内槽主要 用于安装波浪型弹簧，以更好地固定连杆铰链。

取两块该盖板，将没有刻度的一面，即切有内槽的两个面贴合在一起并加上其它 构件即成为一种设计学习用连杆。

该盖板使用硬质的木材、塑料或金属制成，不易腐蚀变形。

该盖板的长度根据实际需要可以加长或缩短。

该盖板的棱角需要倒圆，以便不损伤到使用者。

图1为主视图的剖视图。

图2为俯视图。

图3为仰视图

图4为立体图。

本发明涉及一种设计学习用连杆盖板，其作为连杆的主要组成部分，中间开有孔 槽，其孔槽的宽度和连杆铰链的外径相匹配，方便连杆铰链能够方便地插入其中，其盖板的 上部刻有毫米制的刻度，用以标明连杆实际使用时的长度，其盖板内部沿孔槽周围切出一 个高度约为盖板度一半，宽度为0.3-2毫米的内槽，其长度约等于盖板的孔槽，该内槽主要 用于安装波浪型弹簧，以更好地固定连杆铰链。

取两块该盖板，将没有刻度的一面，即切有内槽的两个面贴合在一起并加上其它 构件即成为一种设计学习用连杆。

该盖板使用硬质的木材、塑料或金属制成，不易腐蚀变形。

该盖板的长度根据实际需要可以加长或缩短。

该盖板的棱角需要倒圆，以便不损伤到使用者。