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一种儿童平衡力训练装置的制作方法

20cm；所述平衡板长度为200cm-260cm。
12.优选的，本申请提供的一种儿童平衡力训练装置，其中，所述第一侧板或第二侧板外侧面还安装爬梯。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构设计新颖，便于儿童的平衡力训练，能够调节平衡板的长度，提高了训练效果，此外，还具有防护效果，有效的起到保护儿童的作用。
附图说明
14.图1为本实用新型结构示意图；
15.图2为本实用新型侧视图；
16.图3为本实用新型平衡板俯视图；
17.图中：底板1、平衡板2、第一侧板3、第二侧板4、第一横向滑槽5、第二横向滑槽6、第一滑块7、第二滑块8、第一乳胶垫9、第二乳胶垫10、第一支撑板11、第二支撑板12、第一减震弹簧体13、第二减震弹簧体14、左板体15、右板体16、中间插接板17、爬梯18。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
20.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
21.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种儿童平衡力训练装置，包括底板1、平衡板2、第一侧板3和第二侧板4，所述第一侧板3和所述第二侧板4分别垂直于底板1上端面，所述平衡板2两端分别固定于第一侧板3和第二侧板4顶端，所述底板1上端面设置第一横向滑槽5和第二横向滑槽6，所述第一侧板3底端安装与第一横向滑槽6滑动连接的第一滑块7，所述第二侧板4底端安装与第二横向滑槽6滑动连接的第二滑块8。第一侧板3或第二侧板4外侧面还安装爬梯18，方便儿童爬上平衡板进行训练。
22.本实用新型中，底板1上端面还安装防护组件；防护组件包括第一乳胶垫9、第二乳胶垫10、第一支撑板11和第二支撑板12，所述第一乳胶垫9安装于第一支撑板11，所述第二乳胶垫10安装于第二支撑板12，所述第一支撑板11和第二支撑板12设置于平衡板2两侧；第
一支撑板11与底板1之间安装多个第一减震弹簧体13，所述第二支撑板12与底板1之间安装多个第二减震弹簧体14。其中，第一乳胶垫和第二乳胶垫均具有优异的缓冲性能，减震弹簧具有优异的减震性能，该防护组件能够有效的起到缓冲防护作用，防止儿童跌落后受伤。
23.此外，本实用新型中，平衡板2包括左板体15、右板体16和中间插接板17，所述左板体15内端和右板体16内端分别插接与中间插接板17两端；平衡板2宽度为15cm-20cm；所述平衡板2长度为200cm-260cm。采用此结构，方便调节平衡板长度，进一步提高儿童训练效果。
24.综上所述，本实用新型结构设计新颖，便于儿童的平衡力训练，能够调节平衡板的长度，提高了训练效果，此外，还具有防护效果，有效的起到保护儿童的作用。
25.需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
26.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

技术特征：

1.一种儿童平衡力训练装置，包括底板(1)、平衡板(2)、第一侧板(3)和第二侧板(4)，其特征在于：所述第一侧板(3)和所述第二侧板(4)分别垂直于底板(1)上端面，所述平衡板(2)两端分别固定于第一侧板(3)和第二侧板(4)顶端，所述底板(1)上端面设置第一横向滑槽(5)和第二横向滑槽(6)，所述第一侧板(3)底端安装与第一横向滑槽(5)滑动连接的第一滑块(7)，所述第二侧板(4)底端安装与第二横向滑槽(6)滑动连接的第二滑块(8)。2.根据权利要求1所述的一种儿童平衡力训练装置，其特征在于：所述底板(1)上端面还安装防护组件。3.根据权利要求2所述的一种儿童平衡力训练装置，其特征在于：所述防护组件包括第一乳胶垫(9)、第二乳胶垫(10)、第一支撑板(11)和第二支撑板(12)，所述第一乳胶垫(9)安装于第一支撑板(11)，所述第二乳胶垫(10)安装于第二支撑板(12)，所述第一支撑板(11)和第二支撑板(12)设置于平衡板(2)两侧。4.根据权利要求3所述的一种儿童平衡力训练装置，其特征在于：所述第一支撑板(11)与底板(1)之间安装多个第一减震弹簧体(13)，所述第二支撑板(12)与底板(1)之间安装多个第二减震弹簧体(14)。5.根据权利要求1所述的一种儿童平衡力训练装置，其特征在于：所述平衡板(2)包括左板体(15)、右板体(16)和中间插接板(17)，所述左板体(15)内端和右板体(16)内端分别插接与中间插接板(17)两端。6.根据权利要求1所述的一种儿童平衡力训练装置，其特征在于：所述平衡板(2)宽度为15cm-20cm；所述平衡板(2)长度为200cm-260cm。7.根据权利要求1所述的一种儿童平衡力训练装置，其特征在于：所述第一侧板(3)或第二侧板(4)外侧面还安装爬梯(18)。

技术总结

本实用新型公开了一种儿童平衡力训练装置，包括底板、平衡板、第一侧板和第二侧板，第一侧板和第二侧板分别垂直于底板上端面，平衡板两端分别固定于第一侧板和第二侧板顶端，底板上端面设置第一横向滑槽和第二横向滑槽，第一侧板底端安装与第一横向滑槽滑动连接的第一滑块，第二侧板底端安装与第二横向滑槽滑动连接的第二滑块，底板上端面还安装防护组件，防护组件包括第一乳胶垫、第二乳胶垫、第一支撑板和第二支撑板，第一乳胶垫安装于第一支撑板，第二乳胶垫安装于第二支撑板，第一支撑板和第二支撑板设置于平衡板两侧。本实用新型结构设计新颖，便于儿童的平衡力训练，能够调节平衡板的长度，提高了训练效果，此外，还具有防护效果。护效果。护效果。