一、活动宗旨
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。为了传承优秀文化，营造浓郁的“书香校园”，积极推进教学改革的进程，教务处决定举办校园读书节活动。通过活动，让每一位师生亲近书本，养成爱读书、读好书的习惯；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过活动，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力塑造“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海”特鲜明的校园文化。 二、活动目的
1、在教师中大力倡导“与书为伴”的思想，激励教师与书本为友，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。
2、指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。 3、创建“书香班级”，提高办学品位，努力创建“书香校园”。 三、活动主题：
“读红经典，做美德少年”
四、活动口号 ：
1、让读书成为习惯，让学习成为乐趣。
2、我读书，我快乐；我读书，我充实。
3、与经典同行，以名著为伴。
4、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
5、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
五、活动时间
2011年5月——11月
六、组织机构
成立十九中学读书节领导小组，由学校教务处组织协调，语文教研组组织实施，其他部门协调配合。
组长：赵振武
副组长：丁文博
组员：崔卫东 柳玉珍 段玉会 王宝芹 孔令财 张利芬 杨军 吴全林 姚仁海
七、活动安排
1、活动筹备
五月的第一周升旗仪式作《读好书、好读书》的专题读书动员。
2、推荐书目
开展优秀书籍推荐会，向学生推荐50——100种优秀图书，鼓励学生利用课余时间到学校图
书馆借阅或语文、英语老师在阅读课上与学生共同阅读、鉴赏。
3、主题班会（五月第三周）
以“读红经典，做美德少年”为主题，以读书节为契机，激发学生读书热情，引导学生读好书，会读书。班主任和语文老师应鼓励学生利用课余时间阅读学校推荐的书籍或文章，摘录下好词好句，并写下心得体会。班级召开主题班会，利用班会让师生进行读书心得交流，进一步宣传读书的好处。
4、建立班级图书角（六月）
建议班级都能建立班级图书角，方便学生阅读，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。
5、读书知识竞赛（六月第二周）
围绕庆祝中国共产党建党90周年，开展“与经典同行”红经典知识竞赛
6、征文比赛（九月）
在各班开展以“红经典伴我成长”为主题的征文比赛，9月 20 日前各班上交优秀文章参加评选，全校分别评选出一二三等奖和优秀奖。
7、“与经典同行，一本好书影响我”黑板报报评比（九月底）
每班以此为主题，出一期板报，向同学们介绍好书，分享读书心得等。评选出一二三等奖。
8、演讲比赛（十月）
开展“读红经典，做美德少年”诗词诵读比赛，七八年级以班组为单位推荐一个节目参加全校比赛。
9、开展 “十大读书之星”“校优秀阅读班集体”评比活动。
（1）、开展校园“十大读书之星”评比。
每班级推荐1名“读书之星”，由学校根据事迹联评。“读书之星”上交相关评选材料：申报表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
（2）、开展校优秀阅读班级体评比。
“优秀阅读班级体”上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记5本、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料，由学校根据事迹联评。
八、评比表彰（十一月底）
1、各类评比结果公布。
2、读书节活动成果展示。
3、各类比赛评比结果将纳入班级考核。
九、有关要求：
1．加强领导，精心组织。各班要根据读书节活动工作安排，积极动员，认真组织，确保活动正常有序地开展。
2．形式多样，注重实效。认真组织读好重点推荐的图书。
3．加大宣传，充分动员。要积极做好读书节活动的组织宣传工作，班级要利用墙壁空白处、黑板报等阵地进行宣传，张贴或悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议