很多年轻的朋友们都有着远大的理想的抱负，但往往也因此变得傲慢起来。而事实上，要想进入一扇门，就必须让自己的头比门框更矮，要想登上成功的顶峰，就必须低下头弯起腰做好攀登的准备。本店铺为大家精心整理了写梦想的名人故事（优秀6篇），您的肯定与分享是对本店铺最大的鼓励。
写梦想的名人故事 篇一
古筝的音像一块碧绿的祖母绿，浑厚、圆润、剔透，揉弦、颤音、拂音、加花，我的心头荡漾开细细的柔波。要学琴！ 这该是我第一次见到古筝就许下的心愿。怀着对古筝的热爱，我走进了属于（）它的音乐殿堂。梦想很丰满，现实很骨感。没几个月我就遭遇了瓶颈。起初老师让我弹一些清婉的小调，我还能驾驭，可后来开始学习一些激昂的曲子时，我就犯难了。猛烈狂放的曲调需要外放的情感，可是那时青春羞涩的我很放不开。 不管怎么努力，“为我一挥手，如听万壑松”的恢宏到我手上也只剩下“枯藤老树昏鸦”的落魄。
随着课业的增加，我一度动过放弃的念头。可当我再次走进琴房，当右手裹上护甲，当钢丝弦被左手深深浅浅地按下，那如泣如诉的乐声便驱赶走了我心中的一切杂念。这是多么奇妙的事啊！
所以，即使疲软的左手破了皮，我仍能专心致志、不知疲倦、不知疼痛地弹着，清冽的琴音钻进我耳朵，仿佛下了一场绵绵细雨，水汽雾岚都笼到我眼前。一把琴，把我的日子调得很素，很美。这种奇妙的感觉只有亲身经历才能体会，每当这时，我总会觉得坚持梦想一定没有错，为了这琴音，一切都很值得。在坚强意志的支撑下，在对梦想的执著追求下，我终于熬过了难关。在往后更加深入的学习里，我越来越感受到古筝的美妙——在我手下，在弦与弦之间，在散发着清香的紫檀木上，音符跳跃吟唱，多么具有古典诗意啊！ 最爱听老师讲乐曲的背景，琴音背后的文化如一座黑暗古教堂的穹顶壁画，被一支蜡烛缓缓照亮，在我眼前展现出令人目瞪口呆的美轮美奂。现在学古筝的人很多，但是大多数人是为了不断考取等级，用证书来装点自己的简历，当诗意被功利化后，我们再难体味出它的意境。
而另一些坚守艺术理想的伟大艺术家，则让我肃然起敬，听着他们的故事，我感到自己的
梦想一下子变得沉甸甸的。我在心里暗暗告诉自己：学琴，不是出于功利的目的，也不再只是单纯地迎合个人喜好，更要为传承经典做出努力与贡献。我坚信，我会始终走在通往梦想的路上。
感谢我的梦想，它是我心中冉冉升起的太阳，让我的心变成一片湿润的泥土，去适合那些美好而坚韧的东西生长。这一刻，山川含笑，草木温柔，我，始终胸怀梦想。
写梦想的名人故事 篇二
提及梦想，脑海中总会闪现出孩提时代的一番场景：一个春意盎然的日子，幼儿园的老师带我们去郊外踏青。我们围坐在老师身旁，听她讲科学家牛顿的故事。我对这位科学家产生了兴趣，并且认为当科学家是件极简单、有趣的事情。于是，在懵懵懂懂中，我幼小的心灵里萌发出一个念头：长大了也要当科学家。后来，只要有人问：“妞妞，你长大了要干什么呀？”我总会奶声奶气又字正腔圆地说：“我长大了要当科学家！”这就是我播下的第一粒梦想的种子。
光阴在蒋，转眼我上了初中。在一次作文课上，老师让我们以《我的梦想》为题写一篇作
文。一向文思敏捷的我一时间竟觉得无从下手，因为儿时的“豪言壮语”早已随时间的流逝在我人生的舞台上谢幕了。抬起头，看看周围的同学，有的和我一样满脸茫然，但更多的却在奋笔疾书。再抬头，没想到和老师的目光不期而遇。那种诧异又略带责备的眼神使我的面颊火辣辣的，我惭愧地低下头。望着面前空白的稿纸，我手足无措了。
接下来的一段日子，我的天空灰蒙蒙的。
一天晚上，我偶然看到一篇文章。读着读着，我发觉自己现在的心情竟与作者当年那种没有梦想、仿徨不安的感觉惊人地相似。“人活着，是不能没有梦想的。”我明白了——当初课堂上的手足无措，并不仅仅是担心写不出作业。这段时间的苦闷、仿徨，正是因为潜意识里我已经感觉到了没有梦想的痛苦与可怕。
夜已深，我准备睡觉。经过客厅时，发现灯仍然亮着。我摄手摄脚地推开门，看见当记者的父亲仍在伏案写作。我的心豁然开朗了：“做一名优秀的记者，难道不是我一生的梦想？”
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