国际数棋提升学生数学能力作者:樊青平来源:《数学教学通讯·初等教育》2013年第07期 [摘 要] 国际数棋在我校是近几年开展的一项智能游戏,可以通过加、减、乘、除四则混合运算,在类似于跳棋的棋盘上,将枯燥的数学运算化作斗智斗勇的有趣游戏,既培养学生的兴趣,又是一项活动和智力开发于一体的棋类游戏. 因此,只要会计算数学的口算题就能学会国际数棋. 学习起来非常简单,而且有趣.
[关键词] 国际数棋;提升;学生;数学能力
国际数棋是吕玉桂教授于1993年发明的一种结合小学数学学科学习,并可有效进行创新思维训练的新型教学学习用具,1994年获国家专利,1998年通过教育部审查鉴定. 我校于2009年引入数棋这一新型数学学习工具,多次取得全国一等奖的好成绩,为此,学校也将“数棋”教 学作为我校的一个特来抓. 本文是在立项市“十二五”规划课题(课题编号:C/2011/09/146)的基础上,单从提升学生数学学习能力的角度来阐述数棋的功用,以求教于大方.
数棋的特点迎合了学生“爱动”的天性
数棋的特点是手脑结合、寓教于乐,是一种能够把少儿玩的天性自然转化为学习数学、训练口算心记、掌握数学运算技巧、直接开发智力的教学用具和体育用品,对弈中往往需要完成大量 “一题多解”和“多题一解”的数学题型,所以下国际数棋大大有助于培养学生的“发散性思维”“聚合性思维”“想象思维”“联想思维”等创造性思维,它既符合儿童的心理及生理特点,又有利于激发儿童学习数学的兴趣,开发思维,拓宽知识视野,融知识性、趣味性、竞争性于一体. 经过全国上万所小学的试用,现已确认该棋在培养小学生思维的灵活性、注意力、观察力、记忆力、创造力等方面效果显著,能够使少年儿童从小练就一身独立思维的本领、勇敢决策的本领、灵活机智的本领和统领全局的本领. 学习数棋可以从小培养孩子们提高办事效率的意识和习惯. 开展国际数棋比赛活动,对培养孩子们毅力、耐挫力、竞争力、荣誉感、自尊心、自信心,以及集体观念、合作观念、团体意识等都有好处.