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小班观察记录家园共育,增强幼儿自理能力

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录
参赛作品名称	家园共育，增强幼儿自理能力
参赛作者		单位名称
观察目标	张振宇为什么做事总拖拉
观察对象	张XX		年龄段/班	小班
观察时间	2015年3月16号
观察分析	实录一：午餐时间到了，分发完餐具盛好饭后，小朋友们都自己拿起勺子开始大口大口吃起来，只有张振宇小朋友漫不经心地拿着勺子开始铲碗里的饭，也不往嘴里吃，一会儿又东张西望开始观望别的小朋友。我提醒他一下，他就慢吞吞地拿起勺子舀一勺饭，老半天才塞到嘴里，而且握勺子的姿势也不对。大部分孩子都吃完开始喝汤了，张振宇碗里还有多半碗，只吃了几口，我蹲下来喂着他吃，他便张大嘴巴大口大口吃起来，不一会儿一碗饭就吃完了。实录二：吃过饭散过步后，开始午休，孩子们都纷纷开始脱外套、叠外套，脱鞋子上床睡觉，而张振宇小朋友则站在一边，看着别的小朋友自己一动不动，我看了他一眼，他走过来跟我说，：“老师，我不想睡觉。”我蹲下来，告诉他，小朋友们吃过饭后都要午休，如果你不想睡的话就在床上躺一会儿。这时他贴着我的耳朵，悄悄告诉我：“老师，我不会自己脱衣服。”我这时突然明白了他为什么不想睡觉。帮助张振宇脱了衣服，教他叠好之后，他高兴地和小朋友们一起上床睡觉了。别的孩子都上床盖好被子躺下了，他还坐在床边，摆弄着他的小枕头，我说：“宝贝，快躺下睡觉。”张振宇眼睛含着泪水说：“老师，我不会自己盖被子。” 分析：现在的孩子大多在家是衣来伸手、饭来张口，从而养成懒惰和依赖等不良习惯。通过与张振宇妈妈的谈话了解到，张振宇小朋友是家里的二胎，比他大好多，爸爸妈妈对这个迟来的宝贝儿子宠爱有加。在家里，他的所有事情都是父母包办代替，从来不需要自己去动手。在家里都是父母喂着吃，所以他不会自己拿勺子吃饭，也没有自己盖过被子，所以对于叠的整整齐齐的被子振宇有点无从下手，不会自己盖被子，孩子缺乏基本的生活自理能力。
采取措施	1.鼓励孩子大胆尝试，教给他一些基本技能。在幼儿园多给他一些锻炼的机会，比如：自己叠外套、正确穿鞋、自己吃饭、自己盖被子睡觉等，当孩子有进步时，要及时表扬和奖励，增强孩子的自信心，喜欢自己的事情自己做，培养孩子初步的自理意识和能力。 2.家园配合，共同培养孩子的自理能力。我们利用入园、离园的机会与张振宇的父母谈心，如实反映孩子的在园情况，帮助家长更全面的了解自己的孩子，对孩子有正确的认识。建议家长用恰当的方式去教导孩子，并学会适当的放手，不要因为对孩子的过分照顾影响了孩子自己的生活能力的培养。
获取成效	经过近半个月的锻炼，振宇小朋友在吃饭方面有了很大的进步，也学会了自己脱衣服、穿衣服，上床后也会自己盖被子睡觉了，甚至还会帮老师把被子叠起来，虽然叠的不是很好，但孩子的这种表现已经让我们很欣慰了。多给孩子一些空间和时间，相信孩子会更棒的！

幼儿园大型活动计划

幼儿园大型活动是有目的、有计划、有一定规模且具有一定重大意的综合性、宣传性、娱乐性活动,有的甚至是全园性质的大型活动。

幼儿园大型活动的举办是幼儿园不可或缺的一部分,幼儿园每年都需要策划不同类型的大型活动,比如节日活动:元旦、端午、中秋等，尤其是六一儿童节;还有运动会、毕业典礼、周年庆典、园所特以及各类亲子活动等,种类繁多。

幼儿园为什么要举办大型活动呢?因为大型活动可展示幼儿园教育特与成果,扩大社会影响力;可增强家长、社会对幼儿园的信任度还可以宣传幼儿园品质,使幼儿园在激烈的市场竞争中脱颖而出,提高招生能力。

所以可以看出,幼儿园大型活动是更加具有社会属性的,与幼儿园教学活动、一日生活活动有着本质上的区别。

对于工作繁忙的幼儿教师来说,策划、举办一场大型活动并不轻松,因为它涉及的范围比较广,前期要搜集很多资料,耗时较长,活动又需要作出一定的效果,最好还要有自己的特。整个

活动过程中,尤其让教师们觉得困难的地方其实是活动前期的策划工作。

那么如何策划一场大型活动呢?要明确活动日，不管哪种类型的活动都有目的,目的明确才好制订计划。比如亲子活动可以增加家长了解幼儿园的机会,增进亲子感情,促进家园共育;节日活动可以普及幼儿对节日常识的掌握,再加以娱乐节目的表演,培养幼儿人际交往能力和语言表达能力;毕业典礼活动可以让幼儿在活动中感受到成长,学会感恩;运动会则可以强身健体,培养幼儿的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。

二、选择合适的活动时间也很重要

确定要做什么样子的活动后,要考虑选择什么时间举办,用时多久是否受季节限制。不同性质的大型活动用时不一样,比如宣传月用时月,活动周需要一周,节庆活动或运动会需要一天或半天等。

三、活动的准备工作要尽量详细

活动的准备工作包括材料准备、环境创设、宣传推广以及参与活动

人员分工

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