编号：
授课班级：10秋幼师班授课时间：2010年11月19日5.6节
10秋汽修班 2010年11月22日3.4节
教学目标：1、让学生初步了解有关知识产权的含义、内容。 2、了解专利权的有关内容，认识国家保护专利权的重要性。
3、让学生树立热爱科学、勇于创新，自觉维护知识产权的意识。
教学重点：掌握专利权的含义和种类，了解国家保护专利权的必要性和重要性，激发学生树立热爱科学、勇于创新和自觉维护知识产权的意识。
教学难点：提高学生自觉维护专利权的意识和能力。
教学过程：
一、组织教学，清点教室人数
二、讲授新课
（一）案例研讨：（设计意图：用曾经在深圳打工的平凡劳动者通过发明创造，通过专利保护，创造财富，走向富裕的故事，激发学生学习专利法，了解专利权的兴趣。由于故事就发生在深圳本地，方便学生感受到专利权离自己并不远。期望学生通过本故事，意识到创造财富不仅要靠科技创新，还要有法律特别是专利法的保护） 教师导入：同学们，深圳是充满着成功故事的地方，是创业者的天堂。在深圳这块热土上，每天都演绎着人们通过努力取得成功的故事。今天，我想问大家，要想取得成功，创造财富，做自己命运的主人，进而发展经济、推动整个社会的进步和个人及社会财富的增加、需要那些因素？
学生讨论、发言。（教师适当引导学生，使之认识到：靠科技的创新、靠发明、创造。）
教师：是的。科技是第一生产力。只有靠科技和创新，才能最大限度地创造社会财富。那么，刚靠科技就足够了吗？
请同学们阅读下面这个故事。然后，讨论并发表自己的观点，说说在靠科技创造财富的同时，不能缺少什么？
展示案例一：
从一名打工者到亿万富翁-------专利助他走向成功路
1997年，参加工作时间不久的李一樊因单位倒闭不得不下岗了。1998年10月，李一樊只身来到了深圳，开始了自己的打工生涯，并且一干就是三年。这三年，他在知识和技能上不断充实提高着自己，2001年10月10日，中国国际高新技术成果交易会（以下简称“高交会”）在深圳召开，李一樊和几个朋友一同前往，到了会场以后，一台移动式电动洗车器引起了李一樊的注意：这种洗车器利用车载电源作为动力，带动小水泵洗车，较之当前的洗车装置先进了不少。经过一番仔细研究后说：“创意不错，但并不完美。这个装置一是费电，使用麻烦，二是价格较贵。再说，司机可以带着它到处走，可是能带着一个水源到处走吗？等千方百计要来一桶水，还要使用车里的电源来打压，看似方便快捷，实则不然。”李一樊想，要是有一台真正方便的便携式洗车器，肯定会受到有车族的喜爱和欢迎，也肯定大有市场前景。
“高交会”后，李一樊开始搜集查阅相关资料，经过一年多的努力，上百次的改进，第一台便携式汽车清洗器终于诞生了。李一樊拿着研究成果回了大连，在亲戚朋友的帮助下成立了“大连纳润环保制品厂”，公司自行开发模具，并进行批量生产。2003年6月，“车立洁”多功能便携式汽车清洗器正式面市。为了便于技术保护，并在全国推广，李一樊在研制成功之后，向国家知识产权局递交了专利申请书。
目前，李一樊的“车立洁”多功能便携汽车清洗器，已受到越来越多的人的喜爱。在接受俄罗斯唯一一家
中文报纸《俄罗斯龙报》的采访时，李一樊说，经过这两年的努力经营，公司各项业务都迈上了一个新台阶。今后，在做大国内市场的同时，如果有机会他希望将“车立洁”拓展到俄罗斯去。
学生讨论、发言：
教师总结归纳：是的。同学们的发言很精彩。李一樊的成功，固然是靠他的钻研，靠他的发明，同时，法律保护他的发明专利权，也是很重要的因素。
接下来，我要请同学们展示你们课前准备的资料，说说你们了解的有关专利的知识。
学生活动：展示学生收集的相关内容。
教师归纳学生发言并导转进入第二步
（二）法律导航：（教师用幻灯片展示的同时，简要的说明解释，重点放在解释专利权的含义和种类）
1、什么是知识产权？
知识产权又称智力成果权，是指对科学、技术、文化、艺术等领域从事智力活动创造的精神财富所享有的权利。
2、知识产权包括哪几类？
《民法通则》规定我国公民享有的知识产权有：著作权(版权)、专利权、商标专用权、发现权、发明权等。
3、什么是专利权？（含义）
是指一项发明创造，即发明、实用新型或外观设计向国务院专利行政部门提出专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定时间内对该项发明创造享有的专有权。
4、专利权的种类
（1）发明：指对产品、方法或其改进所提出新的技术方案。
（2）实用新型：是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适用于新的技术方案。
（3）外观设计：是指对产品的形状、图案、彩或者其结合以及彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适用于工业应用的新设计。
5、专利的作用：
专利能为专利权人对发明创造的技术、产品、方法提供独占性的保护。但该保护有一定的期限，发明专利为20年，实用新型专利和外观设计均为10年。
6、专利申请的条件：
（1）授予专利权的发明和实用新型，应具备新颖性、创造性和实用性。
（2）以下内容和领域不能授予专利权：
科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和方法、动物和植物品种、用原子核变换方法获得的物质。
教师讲解：法律对专利权的规定，对专利权人是有力的保护武器。善于运用专利法，就可以维护自己的权益，也可以促进整个社会形成尊重知识，尊重创造的氛围。所以，我们不仅要勇于创造，也要善于运用法律，维护自己的权益，维护专利人的权益。为了说明我的观点，我请大家再阅读下面两段文字：
展示案例二：“千手观音”成“千腿观音”
新华网讯北京（2006年）3月30日专电春节晚会上，面带恬静、祥和微笑的21位演员用42条手臂，以
庄严华丽的造型，共同演绎的《千手观音》感动了无数人，受到社会空前的关注和好评。日前，国内某企业婷美参照舞蹈《千手观音》的造型，用纤腿代替手臂，向国家知识产权局申请了新品媚腿减压袜的外包装专利。
据证实，该专利申请已经被国家专利局顺利受理。记者注意到，“纤腿版”《千手观音》的领舞并非邰丽华，而是被换作一名红衣印度女郎。而周遭环绕的纤细美丽手臂被换成了纤细的媚腿。记者数了数，和《千手观音》的42条手臂数目一样，“纤腿版”《千手观音》是42条腿。整体看下来，该包装专利几乎就是《千手观音》的翻版。被问及是否涉及侵犯《千手观音》的知识产权时，婷美集团副总经理詹德东表示，企业已经咨询过法律顾问和相关法律界人士，他们都认为不存在侵权问题。
案例三：2004年6月1日，国内IT界颇受瞩目的闪存专利侵权诉讼官司——“朗科、华旗之争”由深圳中级人民法院作出一审判决，判决被告方华旗等厂商赔偿原告方朗科公司1 00万元，并停止生产销售侵害原告专利权的闪存盘产品。专利保护为良朋科快速占领市场提供了保障。
学生讨论：这两个案例给我们什么启示？
教师归纳：有了专利，要及时申请，对别人的专利，要尊重并依法保护，不能做违反专利法律的行为。
（三）实践活动：（巩固所学知识，了解专利权的内容）
要求：以小组为单位讨论，判断以下内容能否申请专利，以及可以申请专利的种类，答对一题，得10分。
(1)小明制作了一件冬暖夏凉的衣服，该衣服能自动根据气温的变化调节到最令人舍服的温度。
(2)小明在森林玩的时候发现了一种新的动物品种，经调查，世界上对这种动物从未有过文字记载。
(3)小明有一天灵感突然而来，挥笔创作了一幅抽象画，得到许多画家的赞赏。
(4)小明为“荷花牌”游戏机设计的外观包装，构思独特新奇，十分吸引人。
（5）小明发明了一种“魔力饮科”配方，用这种配方制作的饮料，每天只需喝一瓶，整天都不口渴。
（四）小结：
人人要懂专利，专利用处大。社会各行业，处处需要它
（五）课后反思：用鲜活的发生在近期的学生身边的案例，来说明专利法既是鼓励人们创新又是有效保护专利人合法权益的有力武器，学生感觉专利法离我们的生活并不遥远。由于案例鲜活，使得学生参与的积极性高涨。学生从课堂上接触到的案例，感性地认识到，既要勇于创新，又要善于运用法律保护自身的合法权益，同时，学生也感受到，有了属于自己的创新，还要及时的申请法律的保护。
专利法本来技术含量比较高，社会普通人士对它也比较陌生。因而，这节课的选择案例要特别注意案例发生的时间和地点以及案例的知名度。关键是不能让学生觉得陌生。
教学过程中，要鼓励学生大胆发言，发表他们对专利的认识，特别是在专利权的种类方面，很多学生只知道发明可以申请专利，而对实用新型和外观设计也可以申请专利，普遍觉得惊奇。居于此，第三步学生的实践活动有针对性的效果。
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