公民道德修养知识
第一部分
一、道德的本质和功能
1．道德的含义：道德是指人类社会生活中所特有的，以善恶为评价标准，通过社会舆 论传统习惯和内心信念来调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范的总和。 2．道德阶级性：是为一定阶级的利益服务的。
3．道德与法律的关系：
相同：道德和法律都是上层建筑和意识形态，都是用来调整人们行为的。
区分：法律是外在于人的他律，由国家立法机构制定，人们必须执行。道德是内在于人自律。
①依靠信念、良心、舆论与教育的力量发挥作用。
②法律管辖的范围小于道德。
4．道德的功能①认识功能
②调节功能
③教育功能
5、在道德问题上，要防止良种错误倾向：一是“道德万能论”二是“道德无用论”。
1． 以马克思主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导
2． 与社会主义市场经济相适应（在市场经济条件下仍然要讲究道德）
3． 与社会主义法律规范相协调
4． 与中华民族传统美德相继承（继承+创新）
三、我国社会主义道德的作用
1． 促进社会生产力发展
2． 调整人与人之间的关系形成向心力和凝聚力
3． 战胜腐朽道德的思想武器
4． 促进社会主义精神文明建设
第二部分
一、中华民族优秀的伦理思想
1． 强调整体精神和为社会、民族、国家的爱国主义思想（中华民族精神之魂）
“礼”、义（反利）以为上
“以公灭私，民其吮怀/国而忘家，公而忘私/先天下之忧而忧，后天下之乐而乐/
人生自古谁无死，留取丹心照汗青/天下兴亡，匹夫有责”
2． 提倡厚德载物的民族精神和人际和谐
厚德载物：大地的德性博大宽厚，它养育着万物，胸怀若容。
3． 提倡自强不息的民族精神（爱国团结、自强不息、厚德载物、坚忍不拔）
“天行健，君子以自强不息”（自然有规律的刚健运行）
二、中华民族的传统美德
1．正义：公平公正，是一种主观的价值判断，它包括三要素：人、社会和物。
“舍生取义/大义灭亲/见利思义/见得思义/义以为上/见义勇为
2． 仁爱：尊重他人、同情人、帮助人、关心人
（人道主义：妇女、儿童、残疾人、老人、军属）
3． 孝慈：①养育子女，（子女教育问题）
“孟轲母择邻断机杼/郑板桥教子守礼恤贫”
②正确处理父母同子女的关系
“父子为纲（三纲：君子为纲、父子为纲、夫为妻纲）/不孝有三，无后为大/父母在，不远游（游必有方）”
4． 诚信：讲究信用、遵守诺言、诚实不欺
诚信是市场经济的基本条件，市场经济就是诚信经济。
5． 宽恕：宽，宽广的胸怀，严于律己、宽以待人。
恕，为他人着想，人为善。
6． 自强
7． 廉洁：指的是不贪财货，立身清白。
8． 知耻：就是人们读善恶、荣辱标准认识要明确。
9． 勤俭：勤，勤劳、勤奋
俭，节俭、俭朴
10．爱物：①取物以时，取之有度，用之有节
②要建设节约型社会，反对浪费
③人与社会，自然协调发展
第三部分
一、社会主义公民道德建设的核心——为人民服务
1．什么叫为人民服务？
① 一切都是为人民谋利益
② 一切言行以符合人民的利益标准
③ 和人民一道艰苦奋斗
2．有人认为搞市场经济用不着再讲为人民服务对吗？
① 这种看法混淆了市场经济活动法则和社会主义社会价值导向
② 选择社会主义市场经济体制，是代表人民众根本利益所必须作出的历史选择。
③ 实行社会主义市场经济体制，更有利于实现为人民服务宗旨。
④ 实行市场经济体制，更应强化为人民服务的精神。
鸟笼与鸟儿关系：市场经济活动法则——利益最大化
最高经济原则——不断满足人民众需要
3．怎样加强以为人民服务为核心的公民道德建设？
① 提倡为人民服务的精神，发扬社会主义人道主义
② 反对官僚主义、反对形式主义和反腐败、端正党风结合起来
怎么解决官僚主义：⑴加强理论学习
⑵完善干部部队的培养，选拔考评制度
⑶加强对干部队伍的监督
③ 在社会上做一名文明的公民，在实际工作中要干好本职工作
④ 把外在规范制度的落实与内在道德素质和境界的结合起来
二、社会主义公民道德建设的基本原则——集体主义
1． 为什么说要坚持集体主义原则？
① 体现了按劳分配、共同富裕的社会主义要求
按劳分配⑴个人消费品分配基本原则
⑵“公有制经济”范围内
⑶标准：劳动：数量、计量
⑷结果：多劳多得，少劳少得
② 体现了社会主义民主政治建设的精神
③ 集体主义植根于经济生活的公平要求，它也是公民在社会文化生活中实现个人全面发展的必然形式
2． 集体主义原则的基本内容
① 集体利益高于个人利益（个人利益和集体利益发生矛盾的前提下）
② 重视和保障个人的正当利益
个人主义是资产阶级世界观的核心和资产阶级道德的基本原则。它以个人利益为根本出发点，表现为损公肥私、损人利己、惟利是图、尔虞我诈等
③ 坚持集体主义原则，弘扬集体主义精神
三、社会主义公民道德建设的基本要求——“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）
1． 爱祖国：①热爱祖国、相信人民、维护国家统一和民族尊严。
②爱祖国具体体现：
第一，是学习、了解祖国的历史。
第二，是树立民族自豪感、自尊心和自信心。
⑴树立民族自豪感、自尊心和自信心，要坚决反对两种错误的倾向，这就是民族虚无主义和民族排外主义。
⑵自尊心是一个民族自己尊重自己，不允许别的民族歧视、
侮辱自己，保持本民族尊严的体心理定势。
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