初中语⽂修改病句常考题型及识别标志
初中语⽂修改病句常考题型及识别标志
中学⽣需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。 介词结构在句⾸易导致句⼦⽆主语。如：
例1 ：通过读了徐迟的《黄⼭记》，让我受到⼀次深刻的美感教育。
例2：南北朝时期，由于北⽅民族的⼤融合⼯商业经济的发展，为隋统⼀全国创造了条件。
解析：在⼀个句⼦中，当介词或介词结构位于句⾸时，我们就应该仔细去分析这个句⼦的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句⾸导致⽆主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句⾸介词来达到改正的⽬的。如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
⼆、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这⾥所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个⽅⾯去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和⼀切出版物，更有责任作出表率。
例4：我们要认真讨论并听取王校长的发⾔。
例5：要办好⼀个企业，仍旧需要充分发挥个⼈的才智，集体的⼒量和集思⼴益的效果。
例6：这位⾼能机械⼯程师的出⾊⼯作和独特设计，已被国内有关单位采⽤，并受到国外专家的赞赏。
解析：在⼀个句⼦当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在⼀起。 例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在⼀起。
例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论。
例5中，谓语“发挥”与宾语“集思⼴益的效果”之间不能搭配。
例6中，主语部分是⼀个并列结构，谓语部分也是⼀个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出⾊⼯作”与谓语“被采⽤”不能搭配。
三、发现具有两⾯意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。
例7：⼀个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的⾯前：必须会使⽤电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
例8：我市在西部⼤开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养⼀批各⾏各业的⼈才。
解析：这两个例句中，前半句都提到两个⽅⾯的事情，例7中，前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个⽅⾯，例8中，前半句包含了能抓住机会和不能抓住机会两个⽅⾯，但是这两个句⼦的后半部分都只说到肯定的⽅⾯。
修改这种类型的病句有两种⽅法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另⼀部分再加上“能否”或“是否”等词语。
四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。
例9：由于管理混乱，监督⽆⼒，全国各⼤酒⼚不⽌⼀家没丢过上万份商标。
例10：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩⼦的关爱，但结果也许适得其反。
解析：这两个句⼦是典型的因多重否定导致否定不当的句⼦，根据句意，例9应当去掉句中的“没”字，例10是反问句与多重否定嵌套的句⼦，要注意细⼼判断，该句应当去掉句中的第⼆
个“不”字。
另外，有⼀些动词本⾝就有否定的意思或起到否定的作⽤，它的后⾯往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反，例如
例11：为了避免不再发⽣考试作弊的现象，这个学期学校对学⽣加强了组织纪律教育。
例12：为了防⽌这类交通事故不再发⽣，我们加强了交通安全的教育和管理。
解析：根据句⼦的意思，例11例12中的“不”应该去掉，因为“学校对学⽣加强组织纪律教育”
的⽬的是为了“避免考试作弊现象”，⽽“加强交通安全的教育和管理”的⽬的就是为了“防⽌这类交通事故的发⽣。”
五、发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混⽤或主客是否颠倒。
例13：关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。
例14：克隆技术、⾮典和禽流感这类概念对尚属幼稚的⼩朋友是陌⽣的。
解析：例13就是将“对于”和“关于”混⽤了，应将“关于”改为“对于”。例14是将主客颠倒了，
应改为“尚属幼稚的⼩朋友对克隆技术、⾮典和禽流感这类概念是陌⽣的”或“克隆技术、⾮典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的⼩朋友来说是陌⽣的。”
六、发现代词，看是否指代不清。
例15：欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的⼥朋友正在促膝谈⼼。
解析：该句中，“他的⼥朋友”的指谁的⼥朋友，搞不清楚，犯了指代不明的错误。
七、发现数词和表约数的词语连⽤，看是否造成⽭盾。
例16：⽇本滋悬浮列车每公⾥成本达9亿元⼈民币以上，德国磁悬、浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。
解析：该句中，“达9亿元⼈民币以上”的“达”和“以上”⽭盾，可以将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。
⼋、发现“是”表判断的句⼦，看主宾搭配是否恰当。
例17：他的籍贯是江苏海安⼈。
解析：该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“⼈”，搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安⼈”。
九、发现缩⼩、减少、降低等词语同倍数相搭配，犯了不符合逻辑的⽑病。
例18：由于⾼新技术的运⽤，电视机的价格⽐三年前降低了两倍。
例19：这种模型的赛车是按国际⼀级⽅程赛车式样仿真缩⼩32倍⽽成，从外观看，并不⽐玩具汽车⼤多少。
解析：缩⼩、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之⼆，降低了百分之五⼗，缩⼩了三个百分点等。
⼗、发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误⽤。
例20：不管⽓候条件和地理环境都极端不利，登⼭队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。
解析：“不管”后⾯的词语是不确定的，或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语；“尽管”后⾯的词语是确定的，不能有选择性。
语⽂病句的识别标志
1.双⾯词
句中若出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“胜负”等双⾯词时，要注意前后有⽆照应的词语，避免犯“两⾯对⼀⾯”的错误。
数字化时代,⽂字记录⽅式发⽣了重⼤变化，致使很多⼈提笔忘字，长此以往，将影响到汉字⽂化能否很好地传承。(该项犯了“⼀⾯对两⾯”的错误，可改为“将影响到汉字⽂化的传承”。)
在此次重庆市青少年科技创新⼤赛中，同学们常围在⼀起相互⿎劲并认真总结得失，赢得的远远不只是⽐赛的胜负。(该项犯
了“⼀⾯对两⾯”的错误，可将“胜负”改为“胜利”。)
2.介词
句中若出现“经过……”“在……中”“从……中”“由于”“关于”“对于”等介词，可以考虑句⼦是否滥⽤介词，造成主语缺失，或主客颠倒
跟随⼴播学习英语不失为⼀种有效的⽅法，不过⼤部分电台英语⼴播的语速较快，对于初学英语的⼈听起来确实感到困难。(滥⽤介词造成主语残缺，可删去“对于”。)
第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛⼤开幕，对于513公顷的园博园，为了⽅便游客，专门开设了电瓶车专线。(滥⽤介词造成主语残缺，可删去“对于”。)
关于《品三国》，粗粗⼀看，似乎与其他同类的书没有多⼤区别，但反复品读，就会发现其意味深长。(滥⽤介词造成主语残缺，可删去“关于”。)
3.重复词
某些词语的意义已经包含某种意思，语句中却再次出现了表⽰这⼀意思的词语，造成意义重复，如“尤其更”“⼗分酷爱”“⼗分悬殊”“⾮常奇缺”“提出质疑”“过分溢美”“令⼈担忧”“当前当务之急”“否则不”“突然猝死”“攸关到”等。
城镇化攸关到亿万⼈民的⽣活质量，它不是简单的城镇⼈⼝⽐例增加和城市⾯积扩张,⽽是在⼈居环境、社会保障、⽣活⽅式等⽅⾯实现由“乡”到“城”的转变。(成分赘余，应删去“攸关到”中的“到”。)
在过去的⼀个星期⾥,⼤家对教研室赵主任起草的教学⼤纲从多⾓度提出质疑，经过⼏轮认真的讨论和修改，最终达成共识。(成分赘余,“质疑”就是提出疑问，应删去“提出”。) 在学校开设的各种选修课中，
同学们尤其更喜欢“⽣活中的法律”“电脑⾳乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。(成分赘余,“尤其”与“更”语意重复，可删去其⼀。)
4.否定词
句⼦中多次出现“不”“没有”“否”“不能”“否则”等否定词，容易造成多重否定的错误。同时，若句中出现了否定词，却⼜出现“阻⽌”“防⽌”“否认”“怀疑”“避免”“幸免”“难免”“切忌”“禁⽌”等表⽰“拒绝”类动词，往往会造成多重否定的错误。
⼥性学者被称为“美⼥学者”，我还听过“美⼥主持”“美⼥政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。(不合逻辑，否定不当,“漏举的”指没有列举出来的，应删去否定副词“没”。) 近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕⿇烦、爱漂亮⽽不戴眼镜。(不合逻辑,“切忌”“不要”任删其⼀。)
5.连词
句⼦中出现了“和”“与”“及”“同”“跟”“甚⾄”等连词，就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否存在包含关系，排列的顺序是否符合逻辑等。
教育主管部门要求，各级各类学校学⽣的⽣活⽤品以及床上⽤品都应由学⽣⾃主选购，不得统⼀配备。
(并列不当,“⽣活⽤品”包
含“床上⽤品”,⼆者不能并列。)
当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚⾄五年以后就会被⼈遗忘得⼀⼲⼆净。(语序不当,“甚⾄”表递进关系，可将“在两年以后，甚⾄五年以后”，改为“在五年以后，甚⾄两年以后”。)
2013年财富全球论坛是成都⾃改⾰开放以来举办的具有⾥程碑意义的国际盛会，是成都推
进和发展国际化建设进程⾯临的重⼤历史性机遇。(搭配不当,“发展”与“国际化建设进程”搭配不当，可删去“和发展”。)
她的创新设计投⼊⽣产仅三个⽉，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努⼒和取得的成绩终于得到了回报。(搭配不当,“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配，可删去“和取得的成绩”。)
6.关联词
句中出现了成套使⽤的关联词时,⾸先要检查关联词之间是否搭配得当，如“不仅/⽽且”“虽然/但是”等。然后要注意关联词的位置，分句主语⼀致时，关联词位于主语后；分句主语不⼀致时，关联词位于主语前。如果搭配和位置都没有问题，就要检查⼀下逻辑关系是否合理，表⽰递进关系的“不仅/⽽且(还)”前后连接的成分是否颠倒等。
他在英语国家⼯作⼀年，不但进⼀步提⾼了英语交际能⼒，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应⽤。(语序不当，全句应当表述为“他在英语国家⼯作⼀年,
参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，不但进⼀步提⾼了英语交际能⼒，还掌握了……应⽤”。)
现代⽂明不仅带来了理性化、⼯业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度,⽽且创造了前所未有的物质财富。(不合逻辑，应将“理性化、⼯业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”和“前所未有的物质财富”互换位置。)
专家认为，我国⼈均饮茶量每天不⾜10克，加之⼤部分农药不溶于⽔，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对⼈体健康影响不⼤。(语序不当，应将“即使”移⾄“茶叶中”之前。)
代词主要有两种情况:⼀是指⽰代词，如“此”“这”“这⽅⾯”等;⼆是⼈称代词，如“⾃⼰”“他(她)”等。⽆论哪种情况,⾸先应考虑是否存在指代不明的⽑病。
李教授与张教授在50年校庆会上相逢，两⼈⼀边握⼿,⼀边兴奋地谈起了过去的经历，他不禁流下了⼼酸的眼泪。(指代不
明,“他”是指代李教授，还是张教授呢?不明确。)
8.数量词
句中若有数量词要注意：表⽰下降不能⽤倍数，如“降低”“减少”“缩⼩”“缩短”等后不能跟倍数；概数与确数不能同时使⽤；概数前⾯不能加“⾄少”“最多”“最⾼”“最低”“超过”⼀类的词；数量词不能修饰集合概念。
据介绍，现在每个重点贫困县每年能获得⾄少3000万，最多5000万元以上的财政专项扶贫资⾦，还有⼀些专项转移⽀付和专门的政策措施。(不合逻辑,“最多”后⾯不能跟“以上”，可删去“以上”。)
随着电⼦教室的交付使⽤，我校学⽣上⽹查资料的时间与原来“⼿动”查资料相⽐，缩短了5倍,⼤⼤提⾼了学习效率。(不合逻辑,“缩短”后不能跟倍数，应将“缩短”改为“提⾼”。)
9.“是”类动词
句中若出现动词“是”“变成”“成为”“成了”等，要注意是否出现主宾搭配不当的问题。这些词语前后的主语与宾语应该属于同⼀范畴，否则将出现搭配不当的语病。
余额宝类产品是互联⽹⾦融，对⾦融运⾏的影响也最⼤。专家认为，对余额宝的监管涉及存款准备⾦管理。(主宾搭配不当，应
在“互联⽹⾦融”后加上“产品”。)
近来，中国经济虽然放缓速度，但仍然处于稳定增长的阶段，仍将是投资者的乐⼟。(主宾搭配不当,“中国经济”与“乐⼟”不搭配。)
10.时态词
句中若出现“⽇前”“⽬前”“已”“已经”“将”“将要”“正”“正在”等时态词，可能有时态⽭盾、不合逻辑的语病。
美国认为让ICANN成为多⽅参与的组织时机将已经成熟 ，因此它要求 ICANN召集“全球利
益攸关者”，提出获得⼴泛⽀持的移交⽅案 ，但不接受由政府或政府间机构主导的解决⽅案。(不合逻辑 ,“将”表将来时,“已经”表过去时，可删去“将”。)
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