市第*初级中学陇海路校区2018年校园宣传人员分工及管理制度 为了加强对课堂教学和各类思想文化阵地建设管理，进一步优化学校文化建设，我校利用宣传橱窗、电子显示屏、校园广播站、荣誉室、校报校刊等宣传阵地强化舆论的导向作用，为树立校园正气烘托了气氛。现将各部门人员及职责分工安排如下： 一、领导小组
组长：*
副组长：*
成员：**
二、成立四个宣传小组
成立四个宣传小组，分工负责校园文化建设规划、实施工作。 （一）校园橱窗宣传小组
校园橱窗是校园文化建设的重要载体，是教育引导师生的重要舆论阵地，是展示学校良好形象的重要窗口。
负责人：**
信息发布屏 职责：校园橱窗设计要以宣传党的路线、方针、政策和教育引导学生成长成才为主要原则，坚持正确的舆论导向。宣传在各项工作中涌现出来的先进典型和先进事迹，积极配合学校开展各项重大活动的宣传，办好宣传专辑。
管理制度：
1.橱窗内容活泼，主题积极向上，图例丰富，彩鲜明，适合学生的心理需求，宣传栏的版面设计既要图文并茂、美观大方，又要新颖独特、不断创新。
2.宣传栏展出的内容要求至少每两周更换一次，定期检查评比（寒暑假除外）。遇有重大节日、重要活动可根据需要随时更换。
3.宣传栏要加强维护，定期擦洗，做到整洁、完好、无损。对损坏的宣传栏要及时报告政教处，政教处及时安排维修。
（二）电子显示屏宣传小组
负责人：周*
职责：为积极适应网络时代发展潮流，扩大校园信息发布的覆盖面，提高信息发布的便捷性，提升信息传播的影响力，充分发挥学校电子显示屏的重要作用，及时、准确发布学校重要信息，宣传、展示学校形象。
管理制度：
1.宣传内容：学校的重要决策、重大事件；宣传学校的视频、图片；思想教育活动的口号；展示欢迎类、节庆类宣传标语等。
2.一般情况下，信息发布的审批由学校政教处负责。
3.所有电子显示屏发布的信息都会存档以备查。
4.任何组织、学生、个人不得在未经批准的前提下使用电子屏幕播放宣传资料，不得擅自在学校其他地方张贴任何纸质宣传资料。
5.电子显示屏还可以发布以WORD、EXCEL、图片、PPT等多种文件格式保存的资讯和信息。
6.电子显示屏正常播放时间为每天8:00-20:00，节假日一般不播放。如需使用电子显示屏，请至少提前一个工作日申请。
7.片区活动宣传资料播放时间均不得超过5天，有特殊情况需要延长播放时间的，需要重新申请，批准成功后可延长3天时间。
（三）校园广播站宣传小组
负责人：*
职责：坚持以一系列党和国家的教育方针为指导，本着“学会学习、学会做人、学会创新”的宗旨，紧紧围绕学校中心工作，求真务实，开拓创新，为学校的精神文明建设不断注入新的生机和活力。
管理制度：
1.广播站由政教处直接任顾问进行监管，广播站内专人负责，选出站长和副站长，对选稿、量化、播音实行严格监督和管理。 2.人员构成：每个栏目安排2位主持人和一位主编，共同进行本栏目的编辑工作。同时，每个班设立一位宣传委员，把每周本班规定的稿件上交给主编。
3.广播站规章制定对广播站内的工作人员，如播音员、编辑等制定出具体的管理条例。
4.投、用稿制度：
（1）切实提高稿件质量，要求各班通讯小组，严格把关、按时交稿。
（2）稿件要求字数一律不低于200字（诗歌、新闻除外）并写明投稿的栏目。要求书写工整，字迹清楚。
（3）新闻稿每周一第一节课下课和每周三中午，习作稿每周一中午上交（如有特殊情况，团委将另行通知）。
（4）用稿情况由编辑作好记录并存档，每次一公布，每周一汇总。
（四）校报校刊宣传小组
负责人：杨龙祥
组织机构
总顾问：王建刚
主 编：杨龙祥
副主编：学校教师
编 辑：社团学生
记 者：社团学生
校 订：社团学生 杨龙祥老师
职责划分：
1.总顾问：对校刊校报各项事宜进行说明。
2.主编：校刊校报的总负责人，研究并制定工作计划，安排副主编工作，并提出原则性要求和说明，负责对学年度优秀副主编、优秀投稿人、优秀小记者、优秀编辑进行颁奖。
3.副主编：负责监督编辑部的工作，对编辑部的排版、撰写、小记者的采访提供帮助，使稿件更加完善，研究并确定校刊（报）的栏目设置，当编辑或者小记者遇到困难到副主编帮忙时，副主编应给与帮助。副主编负责对新加入社团的学生进行工作安排。
4.编辑：对上交的稿件进行择优筛选并整理完善，各板块编辑互相交流，共同商讨如何排版，最终形成样刊，送交校订处校订，形成定稿后送交主编审核签字。
5.记者：每位记者都有自己负责的板块，根据板块的设置进行采访并将采访到的资料撰写成初稿，上交编辑部。
6.校订：对样刊进行校订，改正样刊中的错误。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校订工作后，最终形成定稿。
学校的宣传工作为学校的改革发展提供理论指导、舆论力量、精神支柱和文化条件，着力
创造舆论氛围，营造良好育人环境。通过宣传文化建设，搭建了沟通平台，实施了正面引导，树立了优秀典型，营造了和谐氛围，弘扬了校园主流文化，提高了学校的知名度和美誉度。
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