一、教学目标：
1、知识目标:
通过对打夯机的探究，帮助学生了解有关偏心轮和旋转惯性力的知识。2、能力目标： 锻炼学生利用简单器材完成实验的能力。
3、思维目标：
提升学生观察、分析、探究的思维能力。
二、教学重点与难点：
1、教学重点：打夯机的结构及工作原理。
2、教学难点：认识旋转惯性力。
三、教学方法：
讲述、演示、互动式
四、教学准备：
五、教学过程：
1、课堂导入：
师：小朋友们好!再次见到小朋友们，老师非常的高兴，你们呢?
生：高兴。
师：今天你们想做什么实验呢？
生：我想做飞机，（我想做大轮船，我想做小汽车，我想做……）
师：在咱们科学班上不仅可以把这些科学作品带回家，还可以了解很多很多的科学原理比如说有天文，
地理，物理化学，生物，数学，等等。总有很多是你想做的，会实现你愿望的课程。今天老师就带大家去体验一次有趣的科学课。大家说好不好？
生：好!
师：我们呢先来做个好玩的拍手歌，比比哪个小朋友的声音最好听？
师：哇!小朋友们都很棒!快给自己鼓鼓掌吧!在上我们科学班之前，老师给小朋友提几点要求，老师希望小朋友在课堂上能够，多动手，多动脑，勤于思考。大家能做到吗？
生：能!
师：好，那我们就赶快开始我们的神奇之旅吧?在我们的生活中，同学们见过最高得高楼大厦是多高的？
生：……
师：楼层越高会不会越容易倒？
生：可能会/可能不会。
师：为什么楼层这么高却不会倒塌呢？偏心轮
生：不知道。
师：老师先请小朋友们看一个视频。
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生：（学生观看视频）……
2、兴趣点及引导质疑：
师：咦？视频里这个怪家伙在干什么？
生：不知道。
师：你们知道它是谁吗？
生：不知道。
师：他有一个特别古怪的名字叫打夯机。
生：打夯机。
师：你们知道打夯机是干什么的吗？
生：不知道。
师：打夯是以人力方式用石头等硬物对地基进行夯实。防止房屋建造后因墙底松软导致墙体塌陷或裂纹。人力打夯通常由 5 人以上合作完成工作。有了打夯机把这些高楼大厦的地基打的很深很深，非常的结实，所以这么多的高楼大厦是离不开打夯机的。
生：原来是这样啊。
师：你们想不想知道为什么打夯机能够夯实土地？
生：想！
师：就让我们一起去探究一下打夯机的奥秘吧！
3、探究验证：
师：今天老师也带来了一个打夯机。请小朋友们仔细观察一下打夯机有哪些部分组成的？
生：支架、马达、电池、导线、鳄鱼夹、底座、轮子。
师：打夯机有这么多的部件组成，那你们都知道这些部件都有哪些的作用吗？生：电池为马达提供电能让马达转起来，马达轴转动起来带动轮子……
师：同学们说的真棒！但是这个轮子呢，同学们仔细观察一下，有什么特点？生：没有在圆心上。
师：同学们观察的真仔细。它没有在圆心上而是偏离了圆心，那么它也有个好听的名字叫偏心轮。那么什么是偏心轮呢？偏心轮就是指轮子的旋转点不在中心上。
小朋友们根老师一起说一遍什么是偏心轮？
生：轮子的旋转点不在中心上就是偏心轮。
师：好！那么旋转的点在中心上是什么轮子呢？
生：圆心轮。
师：同学们请看，老师手里拿的是什么呀？
师：那你们想不想和这两个大轮子来玩一个《轮子转起来》的游戏啊？
生：想。
师：那你们仔细听清楚游戏规则哦？两个轮子分别为偏心轮和圆心轮。老师请两名同学分别将偏心轮和圆心轮穿在食指上。当老师喊到开始的时候，两名同学请让你手中的轮子转动起来。边旋转边数转圈的速度。好！游戏开始。下面的同学们我们来观察一下。看看谁转的圈数多？
生：圆心轮转的多。
师：为什么圆心轮转的多？
生：圆心轮转动起来的时候比较稳、偏心轮转动起来的时候不稳定。
师：同学们观察的真仔细！非常的棒！现在，我们接通开关，看看圆心轮和偏心轮哪个更适合打夯机？
生：偏心轮更适合在打夯机上工作。
师：为什么？
生：偏心轮转动起来会产生振动……
师：小朋友们说的非常的好。圆心轮转动的特点是匀速平稳、而偏心轮转动的特点是时而不稳，会产生振动。
探究（2）：探究在偏心轮上固定电池的作用
师：刚才我们认识了偏心轮和圆心轮，也了解了它们的特点。在我们的打夯机上还有一个非常重要的一个部件。你们知道是谁吗？
生：不知道。
师：你们这么聪明，老师先来出个谜语考考你们？
生：好啊！
师：有一种池子常年没有水。打我们用的一种工具，它是谁？
生：电池。
师：生活中电池的用处非常多，在我们的打夯机中更是离不开电池的。这回你们知道这个非常重要的
部件是什么了吧？
生：电池。
师：老师这里还有一个打夯机，请你们观察观察这两个打夯机有什么特点吗？生：一模一样啊。
师：好！连接好开关我们再来观察观察吧？
生：有一个打夯机在工作的时候好像没有另外一个用的力气大。
师：同学们观察的非常的仔细。但是是我们的打夯机出现了问题吗？你们在仔细观察观察。
生：有一个电池固定在了上面，有一个电池松动，没有固定在上边。
师：当电池固定在了偏心轮结构上会怎么样啊？
生：打夯机很用力。
师：当电池没有被固定在偏心轮结构上又会怎么样啊？
生：打夯机用的力气非常的小。
师：所以偏心轮结构上不固定电池，打夯机转动时向下施加的力不大。偏心轮结构上固定电池，打夯机转动时向下施加的力较大。在这里呢，电池是起着配重作用的。所以会使偏心轮转动时产生的振动和旋转惯性力增大，加强打夯的功效。那么什么是旋转惯性力呢？
师：旋转惯性力是指当物体加速旋转时，物体因旋转会产生惯性从而使物体有保持原有运动状态的倾向。小朋友们都记住了吗？
生：记住了！
师：跟老师一起复述一下什么是旋转惯性力？
生：指当物体加速旋转时，物体因旋转会产生惯性从而使物体有保持原有运动状态的倾向。
师：你们知道到我们的打夯机为什么可以夯实土地了吗？
生：通过机体上偏心轮的转动产生振动，在旋转惯性力的带动下，进行压实填土的打夯运动。
4、原理总结：
师：同学们今天学的知识都记住了吗？
生：记住了。
师：那老师就来考考你们，什么是圆心轮和偏心轮？
生：轮子的旋转点不在中心上就是偏心轮、轮子的旋转点在中心上就是圆心轮。师：圆心轮和偏心轮的特点是什么？
生：圆心轮转动起来的时候比较稳、偏心轮转动起来的时候不稳定而且还会产生振动。
师：电池固定和不固定在偏心轮结构上有什么而不一样的地方吗？
生：偏心轮结构上不固定电池，打夯机转动时向下施加的力不大。偏心轮结构上固定电池，打夯机转动时向下施加的力较大。
师：最后我们说了什么是旋转惯性力？
生：当物体加速旋转时，物体因旋转会产生惯性从而使物体有保持原有运动状态的倾向。
师：我们的打夯机的实验原理是什么？
生：通过机体上偏心轮的转动产生振动，在旋转惯性力的带动下，进行压实填土的打夯运动。
师：这样我们的打夯机就可以工作了。你们想不想有一个属于自己的打夯机？
生：想！
师：那我们就赶快动手制作一个吧！
5、学生实验：（具体操作步骤见学生教材）
6、拓展创新：
师：在生活中除了打夯机还有一个和打夯机非常相近的机器你们知道它是谁吗? 生：不知道。
师：是压路机。压路机在工程机械中属于道路设备的范畴，广泛用于高等级公路、铁路、机场跑道、大坝、体育场等大型工程项目的填方压实作业，可以碾压沙性、半粘性及粘性土壤、路基稳定土及沥青混凝土路面层。振动压力机是利用其自身的重力和振动压实各种建筑和筑路材料。
生：原来是这样啊。
师：你们还知道哪些？我们也可以来谈论一下。尝试把电源的两极反接，观察打夯机会出现怎样的振动呢？
生：……
师：同学们想一想，在我们的生活中还有哪些利用了偏心轮？
生：飞舞的蝴蝶……
师：和父母一起查询，在生活中常见的电器或电子设备中，哪些物品使用了偏心轮。
今天咱们的课就上到这，还记得我们的口号吗？让我们一起大声地喊出我们的口号吧！
生：少年牛顿班，我们都喜欢，越学越有劲，世界会改观!
师：让我们一起相约科学课堂！小朋友们，再见了！
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