高中物理打点计时器考点大全与常见典型考题复习课程

高中物理打点计时器考点大全与常见典型
考题
第二讲打点计时器的使用
实验一用打点计时器测速度
1.要点概览
⑴电磁打点计时器和电火花计时器的构造及工作原理;
⑵打点计时器的使用方法及测瞬时速度的方法;
⑶用v-t图像进行数据分析。
2.内容详解
⑴电磁打点计时器和电火花计时器
①用途:计时仪器,同时记录不同时刻的位置,进而可测量各点间的距离(物体位移)
②电源:交流电
③电压:电磁打点计时器工作电压6V以下;电火花计时器工作电压220V
④打点周期:0.02s(频率50Hz)
⑵使用打点计时器的步骤
①将纸带穿过限位孔,固定打点计时器;
②先开启电压,然后拉动纸带运动,纸带上打出一系列的点,随即关闭电源;
③取下纸带,选择比较清晰的一段,计算某两点间的时间间隔,测量两点间距离。
⑶瞬时速度的测量
思想方法:用某段时间内的平均速度粗略代表这段时间内的某点的瞬时速度。所取的时间间隔越接近该点,这种描述方法越准确。
示例:如图,测量出包括E 点在内的D 、F 两点间的位移Δx 和时间Δt ,算出纸带在这两点间的平均速度v =t
x ∆∆,用这个平均速度代表纸带经过E 点时的瞬时速度。
t x ∆∆可以大致表示E 点的瞬时速度,D 、F 两点离E 点越近,算出
的平均速度越接近E 点的瞬时速度。然而D 、F 两点距离过小则测量误差增大,应该根据实际情况选取这两个点。
⑷用v-t 图像进行数据分析
①建立直角坐标系:横轴——时间t (s );纵轴——速度v (m/s) ②描点:利用所测数据计算瞬时速度,选择合适的单位长度,在坐标纸上描点。
③连线:用平滑曲线将描的点连接起来。
④v-t 图像:描述速度随时间的变化关系。
3.例题剖析
如图所示,表示用毫米刻度尺测量打点计时器打出的一条纸带的数据情况,由此可知纸带做运动。纸带在A、B间的平均速度为    m/s,纸带在A、C间的平均速度为    m/s。
解析:要判断物体的运动状态,
则要看各段时间内平均速度的关
系。由于各段时间相等,则从相等时间内的位移方面分析,也能看出物体是怎样运动的。从图中可以看出纸带上两点之间时间相等,距离增加,故做加速运动。V AB=0.2m/s,V AC=0.33m/s。
答案:加速  0.2  0.33
实验二探究小车的运动规律
1.要点概览
⑴实验过程:实验原理、实验步骤、数据处理
⑵规律探究:求瞬时速度,画出v-t图像;逐差法计算加速度。
2.内容详解
实验过程
①一端附有定滑轮的长木板放在实验桌上,打点计时器
打点计时器固定在长木板远离定滑轮的一端。
②纸带穿过打点计时器的限位孔,固定于小车的后面,细绳的一端栓在小车的前端,跨过定滑轮,另一端挂上适当的钩码。
③将小车停在靠近打点计时器的位置,先开启电源,后释放小车。打完一次纸带后立即关闭电源。
④换上新纸带,重复操作三次。
⑤在三条纸带中选择一条点迹清晰的,舍掉开头一些过于密集的点,一个适当的点作为计时起点。
⑥每5个点选取一个计数点,进行测量,并计算出各个计数点的瞬时速度,填入表格。
⑦以速度为纵轴,时间为横轴建立直角坐标系,画出v-t图像。可观察到各点大致在一条直线上,则画成直线。让尽可能多的点在直线上,不能连接的点应对称地分布在直线的两侧。
3.例题剖析
例题1:如图,是小车在斜面上运动时,通过计时器所得的一条纸带。各段长度为OA=6.05cm,OB=13.18cm,OC=21.40cm,
OD=30.70cm,OE=41.10cm,OF=52.58cm,⑴根据这些数据求出B、C、D、E各点的速度并画出速度-时间图象;⑵通过图像求出加速度。(取A点为计时开始,打点计时器每隔0.02s打一次点,BC、DE间均有四个点未打出)。
【思路解析】

本文发布于:2024-09-24 16:34:45,感谢您对本站的认可!

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标签:计时器   纸带   打点
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