高中通用技术(必修+电子+服装+建筑+家政+机器人+汽车驾驶)4间教室自主...

高中通用技术（必修+电子

配置原则：

1．通用技术课程的必修模块是“技术与设计1”“技术与设计2”，2个必修模块之间呈递进关系，“技术与设计1”是“技“技术与设计2”是错误的，是对课程内容标准的完全不理解。我们的方案将实践室分为第一实践室和第二实践室，并且以多一实践室偏向设计为综合设计室，用于设计和一般手工制作；第二实践室偏向制作或称为制作室，动作范围较大的敲敲打打时，也可以两个平行班同时上课，但是桌上不要固定学生电源。如果固定电源，桌面就不宜承受大的敲击，实践桌的用途受到2．本方案为56名学生96平方米标准教室的配置方案，以四间实践室和一间准备室（25平方米左右）为标准配备，可以开设服装设计等选修课程。学校可根据实际学生数和面积酌情调整，灭火设施、药箱内药品均由学校统一调剂和配置。教学具和1”、“2”件为教学演示教具。学校可以根据自己学校的学生数量和预算自行调整配置数量。

3．校园文化是课程文化的体现，做得好，会形成有利于教学气氛的文化氛围，而操作不当，会形成侵权或者购买非法出版4. 本标准方案分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级，准备装备4间教室的学校应结合学校资金预算客观选择合适方案，方案含有大量设计元素，计软件，可以开设除农业外的所有必修和选修课程，方案确保实施课程教学。

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