一、考试性质
《生物学综合》是生物类（植物学、动物学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学、水生生物学、发育生物学等专业）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《生物学综合》考试要力求反映生物学类各专业的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，用以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家科技发展、经济建设培养具有较强分析与解决问题能力的高层次、应用型、复合型生物学专业人才。 二、考试要求
测试考生对动物学、植物学基础课程相关的基本概念、基础知识的掌握情况和综合分析能力。
三、考试分值
本科目满分150分。
名词解释、选择填空题、填空题、简答题、论述题等
五、考试内容
第一章 绪论：生物界与生物学
（一）生命的特征；（二）生物界的组构系统；（三）生物界的划分；（四）生物和它的环境形成相互联结的网络；（五）生物界的多样性与统一性；（六）研究生物学的方法；（七）生物学和现代社会生活的关系；（八）生命科学的发展趋势。
第二章 生命的化学基础
生物三节律
（一）原子和分子；（二）组成细胞的大分子；（三）糖类；（四）脂质的生物学活性物质；（五）蛋白质；（六）核酸。
第三章 细胞结构与细胞通讯
（一）细胞的结构；（二）真核细胞的结构；（三）生物膜—流动镶嵌模型；（四）细胞通讯。
第四章 细胞代谢
（一）能与细胞；（二） 酶；（三）物质的跨膜转运；（四）细胞呼吸；（五）光合作用。
第五章 细胞的分裂和分化
（一）细胞周期与有丝分裂；（二）减数分裂；（三）个体发育中的细胞。
第六章 高等动物的结构与功能
（一）动物是由多层次的结构所组成的；（二）动物的结构与功能对生存环境的适应；（三）动物的外部环境与内部环境。
第七章 营养与消化
（一）营养；（二）动物处理食物的过程；（三）人的消化系统及其功能；（四）脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。
第八章 血液与循环
（一）人和动物体内含有大量的水；（二）血液的结构与功能；（三）哺乳动物的心脏血管系统。
第九章 呼吸：气体交换
（一）人的呼吸系统的结构与功能；（二）人体对高山的适应；（三）危害身体健康的呼吸系统疾病。
第十章 内环境的控制
（一）体温调节；（二）渗透调节和排泄。
第十一章 免疫系统与免疫功能
（一）人体对抗感染的非特异性防卫；（二）特异性反应（免疫应答）；（三）免疫系统的功能异常。
第十二章 内分泌系统与体液调节
（一）体液调节的性质；（二）脊椎动物的体液调节；（三）激素与稳态。
第十三章 神经系统与神经调节
（一）神经元的结构与功能；（二）神经系统的结构；（三）脊椎动物神经系统的功能；（四）人脑。
第十四章 感觉器官与感觉
（一）感觉的一般特性；（二）视觉；（三）听觉与平衡感受；（四）化学感受性：味觉与嗅觉；（五）皮肤感觉。
第十五章 动物如何运动
（一）动物的骨骼；（二）人类的骨骼；（三）肌肉与肌肉收缩；（四）骨骼与肌肉在运动中的相互作用
第十六章 生殖与胚胎发育
（一）有性生殖与无性生殖；（二）人类的生殖；（三）人类胚胎的发育。
第十七章 植物的结构和生殖
（一）植物的结构和功能；（二）植物的生长；（三）植物的生殖和发育。
第十八章 植物的营养
（一）植物对养分的吸收和运输；（二）植物的营养与土壤。
第十九章 植物的调控系统
（一）植物激素；（二）植物的生长响应和生物节律；（三）植物对植食动物和病菌的防御。
第二十章 遗传的基本规律
（一）遗传的第一定律；（二）遗传的第二定律；（三）孟德尔定律的拓展；（四）多基因决定的数量性状；（五）遗传的染体学说；（六）遗传的第三定律—连锁交换定律；（七）细胞质遗传。
第二十一章 基因的分子生物学
（一）遗传物质及其结构；（二）DNA复制；（三）遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质；（四）基因突变
第二十二章 基因的表达与调控
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