ɑi ei ui
教学目的:
1. 学会3个复韵母ɑi ei ui和它们的四声,了解复韵母的组合特点,能够读准音,认清形,正确书写。 2. 能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节,会准确拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。 教学重点难点:
1、 ɑi ei ui的正确发音。
2、 ɑi ei ui与声母的拼读。
教时: 二课时
第一课时
教学过程:
一、复习检查。
1、 抽读字母卡片:ɑ o e i u ü 。
2、 复习单韵母的四声。
3、 比较6个单韵母的口形大小。
二、看情境图,听语境歌,引出新课内容。
2、 听语境歌。学生学会语境歌。
扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。 ɑi ɑi ɑi,小羊羔,快快过来吃青草。
汉语拼音卡片
3、 ɑi读音:与“矮”的发音相似,先教师讲述发音方法,范读,告诉学生读的方法。领读,学生体会练读,指名读。告诉学生,ɑi是由两个单韵母组成的,我们叫它复韵母。 4、 四声。告诉学生顺口溜:有ɑ在,把帽戴。标好声调,学生自由练读。指名读,集体
读。用四声组词。
5、 字形及书写:看它的字形,看ɑi有几部分组成,编顺口溜帮助记忆:ɑ在前,i在后,ɑi ɑi ɑi。教师范写,学生书空。然后在书上描红。
ei ui的教学步骤与方法同上.
ei的顺口溜:e在前,i在后。
ui的顺口溜:u在前,i在后。
标调儿歌:有ɑ在,把帽戴,ɑ要不在oe戴。要是iu一起来,谁在后边给谁戴。
三、 巩固练习。
1、 抽读韵母卡片。
2、 比较3个复韵母的异同。
3、 练读顺口溜。
四、 作业
1、 练读复韵母。
2、 抄写ɑi ei ui各两遍。
第二课时
一、 复习检查
1、 什么叫复韵母?读好复韵母要注意什么?
2、 复习复韵母ɑi ei ui和它们的四声。
二、 新授,练习复韵母ɑi ei ui的拼读。
1、 复习声母。
2、 复习拼音节的方法。
3、 出示:(略)
(1)声母是什么?韵母是什么?
(2)练习自由拼读。
(3)指名读音节。
(4)齐拼音节。
(5)学生自由练习拼读,教师巡回检查,纠正读错的音。
指名按顺序读,打乱顺序读,认读卡片。
4、 带调拼读双音节词。
(1) 教学bái cài:出示,说说声母是什么,韵母是什么,逐字练习拼读,再连读。最后看图说说图意。
(2) 教学méi huā、shū guì,方法同上。
三、 看图听故事,练拼音节。
1、 看图回答问题。
2、 学生看图,老师讲《龟兔赛跑》的故事。
3、 练习拼音。分别出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节,分析音节结构,用笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。
4、 小组练习讲故事,在讲的过程中,涉及到图中的音节,重点拼读三遍。
四、 巩固练习。、
1、 做“看谁听得清,得快”的游戏。
2、 做“朋友”的游戏。
3、 分解音节。(用小黑板出示)
五、 作业
1、 抄写ɑi ei ui。
2、 读书上内容。
ɑo ou iu
教学目的:
1. 学会3个复韵母ɑo ou iu和它们的四声,了解复韵母的组合特点,能够读准音,认清形,正确书写。
2. 能正确认读由声母与ɑo ou iu组成的音节,会准确拼读三拼音节,会读拼音词和拼音句。
教学重点难点:
1、 ɑo ou iu的正确发音。
2、 ɑo ou iu与声母的拼读,尤其是三拼音节的拼读。
教时: 3课时
教学过程:
一、 复习检查。
1、 抽读字母卡片:ɑ o e i u ü,让学生用开火车的方法依次朗读。
2、 抽读复韵母卡片ɑi ei ui。
3、 说说复韵母的一般发音方法。
二、 看情境图,听语境歌,引出新课内容。
1、 引导看情境图,学生回答问题,老师总结图意。
2、 听语境歌。学生学会语境歌。
身穿鸭绒袄,拍着小手笑。游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫好。
3、ɑo 读音:与“鸭绒袄”的“袄”发音相似,先教师讲述发音方法,范读,告诉学生读的方法。领读,学生体会练读,指名读。告诉学生,ɑo也是由两个单韵母组成的,它也是复韵
母。
4、 四声。复习标调儿歌。标好声调,学生自由练读。指名读,集体读。用四声组词。
5、 字形及书写:看它的字形,看ɑo ou iu有几部分组成,编顺口溜帮助记忆:ɑ在前,o在后,ɑo ɑo ɑo。教师范写,学生书空。然后在书上描红。