河南省郑州市东方作文学校2022年高三生物联考试题含解析
一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
A．植物细胞的系统边界是细胞壁
B．高尔基体是合成并加工肽链的场所
C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．蛋白质在细胞膜上的分布是不对称的
参考答案：
D
2. 人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I某些甲状腺疾病。但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接( )
B．替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变
C．造成染体断裂、缺失或易位等染体结构变异
D．诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代
参考答案：
C
131I不能插入DNA分子中，也不能替换DNA分子中的碱基，A、B错误。大剂量的放射性同位素131I会导致基因突变或染体结构的变异。上皮细胞属于体细胞，发生基因突变后不会遗传给下一代，C正确，D错误。
3. 下图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。据图分析下列叙述正确的是
A. 细胞癌变时②的含量减少
B. b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气
C. 将③分子制成微球体用来包裹重组DNA分子，导入到相应的受体细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点
D. 神经细胞受到刺激产生兴奋是，Na离子通过②进入细胞，此过程不消耗ATP
参考答案：
D
4. 酶是一类生物催化剂，生物的生命活动离不开酶。下列关于酶的叙述，正确的是
A．酶催化的反应速度与酶的浓度无关
B．酶在活细胞中产生，只在细胞内起作用
东方人体 C．生物体内所有的反应都必需酶催化
D．酶可以在摄氏0℃以下较长期保存
参考答案：
D
5. 下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是( )
A．②过程需多种酶参与，且需ATP供能
B．适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行
C．⑤过程产生的能量最多
D．①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水
参考答案：
D
6. 下图所示为限制酶切割某DNA分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点为（ ）
A. CTTAAG，切点在C和T之间
B. CTTAAG，切点在G和A之间
C. GAATTC，切点在G和A之间
D. GAATTC，切点在C和T之间
参考答案：
C
7. 某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题： 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度（Lx） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量（g） | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12ｈ后CO2量（g） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
| | | | | | | | |
（1）表中序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是 ▲ ，无关变量是 ▲ （至少答两个）。
（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的的课题是 ▲ 。
（3）根据表中实验数据，在答卷的坐标上标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。
（4）在光照强度为1000Lx，温度为30℃时，12小时每株天竺葵可积累葡萄糖 ▲ g。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）。
参考答案：
（1）温度 光照强度、二氧化碳浓度等（2分，至少答两个才给分）
（2）温度对植物呼吸作用（强度/速率）的影响
（3）四个点正确、，横坐标含义正确得2分（连线不得分，四个点对应的数值依次为0．6、 1．9、 4．0、3．8）
（4）2.1
8. 科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培养出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅醛。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是
A、驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍
B、驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、震动、电刺激等方法
C、驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织的形成
D、驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，是因为不同种植物间存在生殖隔离
参考答案：
C
9. 双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势．为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”，以下实验组合合理的是（所用培养液细菌密度相同）（ ） ①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫
②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养
③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫
④将双小核草履虫磨碎，加入含有细菌的培养液培养大草履虫
⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫．
A．①+② B．②+⑤ C．③+⑤ D．④+⑤
参考答案：
C
【考点】种间关系．
【分析】根据题干信息，验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”，则单一变量是培养液是否培养过双小核草履虫，因变量大草履虫的数量．
【解答】解：实验目的是为了验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”，所以实验
组是用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫，对照组含有细菌的培养液培养大草履虫，其中细菌是草履虫生存所需要的食物．
故选：C．
【点评】本题考查对照实验的设计，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于中档题．
10. 右图是细胞分裂过程图，下列有关图中a～c阶段(不含a、c两点)的有关叙述正确的是( )
A．细胞中始终存在同源染体
B．细胞中始终存在妹染单体
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