单元标题：高频M1卡读写操作 | 单元教学学时 | 3 | |||
在整体设计中的位置 | 第13次 | ||||
授课班级 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至 周 月 日第 节 | 上课 地点 | 校内实训基地或实训室 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | ||
2.了解高频卡片的数据结构及通讯数据包结构 1、3.了解高频RFID卡反馈信息的意义 | 1．了解高频M1卡数据存储概念、格式 | ①实验室操作规范 ②积累作笔记的习惯 | |||
能力训练任务 | 任务1： 高频M1卡读写操作 拓展任务： 1、单独放入一张高频卡，执行激活、密码认证，对扇区1数据块1执行读出、写入、读出命令，观察读出的数据是否与写入数据一致。 2、与相邻设备交换高频卡，执行激活、密码认证，对扇区1数据块1执行读出、写入、读出命令，观察读出的数据是否与写入数据一致。 | ||||
本次课重点部分 | 了解高频M1卡数据存储概念、格式 | ||||
案例和 教学 材料 | 任务1： 高频M1卡读写操作 资料： 1．《NEWLab实验实训教程-自动识别技术及应用》书籍 2、章节测题库 仪器、设备。 Newlab主机、高频RFID模块、高频天线模块、高频RFID卡、相关PPT | ||||
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1引入 （准备和收集素材） | 介绍高频M1卡读写操作等实验原理。了解高频M1卡数据存储概念、格式、掌握高频M1卡块数据读写实验步骤和方法、学习C#串口通信技术、了解高频卡片的数据结构及通讯数据包结构、了解高频RFID卡反馈信息的意义。 | 1.发测题库,说明本次课任务 | 1.阅读测题库 | 45分钟 |
2.对上次课简要总结 | 2. 回顾前面知识 | |||
3. 演示PPT,发实验资料 | 3.学习 | |||
2操练（通过实验掌握本章节的核心知识） | 任务2：高频M1卡读写操作 | 演示“高频M1卡读写操作” | 练习“高频M1卡读写操作” | 35分钟 |
3深化（深化对知识的应用） | 1、单独放入一张高频卡，执行激活、密码认证，对扇区1数据块1执行读出、写入、读出命令，观察读出的数据是否与写入数据一致。 2、与相邻设备交换高频卡，执行激活、密码认证，对扇区1数据块1执行读出、写入、读出命令，观察读出的数据是否与写入数据一致。 | 启发、诱导、个别指导，集中辅导 | 学生制作、相互交流、个别回答提问 | 40分钟 |
5提高（总结本次课的内容） | 总结介绍高频M1卡读写操作等实验原理。了解高频M1卡数据存储概念、格式、掌握高频M1卡块数据读写实验步骤和方法、学习C#串口通信技术、了解高频卡片的数据结构及通讯数据包结构、了解高频RFID卡反馈信息的意义。 | 个别指导，集中辅导 | 学生制作 | 10分钟 |
作业 | 画出MIFARE 1卡控制块的数据结构，并说明各部分的作用 | |||
课后 体会 | ||||
本文发布于:2024-09-23 19:25:13，感谢您对本站的认可！
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